新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）7 練習(xí)二十八 教學(xué)課件

練習(xí)二十八總復(fù)習(xí)9通過(guò)上一節(jié)課的復(fù)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？1.認(rèn)識(shí)了因數(shù)和倍數(shù)。2.學(xué)會(huì)了長(zhǎng)方體和正方體表面積以及體積的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)上一節(jié)課的復(fù)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？3.學(xué)會(huì)了從不同角度觀察物體，根據(jù)圖形判斷觀察物體方向。4.知道了分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，根據(jù)分?jǐn)?shù)的性質(zhì)進(jìn)行約分、通分，能進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算。通過(guò)上一節(jié)課的復(fù)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？5.進(jìn)一步加深對(duì)軸對(duì)稱圖形、平移以及旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)。6.認(rèn)識(shí)了折線統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)于數(shù)據(jù)的記錄，能夠選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。7.學(xué)習(xí)“找次品”問(wèn)題，能解決實(shí)際困難。算一算。

0

下面的數(shù)，哪些是2的倍數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣判斷的。56571957965204228778832的倍數(shù)3的倍數(shù)5的倍數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)奇數(shù)偶數(shù)下面的數(shù)，哪些是2的倍數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣判斷的。56571957965204228778832的倍數(shù)3的倍數(shù)5的倍數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)奇數(shù)偶數(shù)填空。

2045004500

13

填空。（4）a、b是兩個(gè)質(zhì)數(shù)，且a×b=95，那么a+b=（）。

0.7524750

1443簡(jiǎn)便方法計(jì)算。

解方程。

解：解：

你有更簡(jiǎn)單的解題方法嗎？求下面圖形的表面積和體積。(單位：cm)1056表面積：（5×6+10×6+5×10）×2=140×2

體積：5×6×10=30×10

求下面圖形的表面積和體積。（單位：cm）表面積：2.5448888×8×6=64×6

體積：8×8×8-4×4×2.5=512-40

實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展植樹(shù)造林，綠化家園活動(dòng)。五（1）班男生共植樹(shù)30棵，女生共植樹(shù)24棵。你能算出男、女生的植樹(shù)棵數(shù)各占全班的幾分之幾嗎？

30÷（30+24）=30÷54

24÷（30+24）=24÷54

分?jǐn)?shù)不但可以表示部分與整體的關(guān)系，還可以表示具體的數(shù)量。

768÷[（32-4-4）×4]=768÷[24×4]=768÷96=8(cm)（8+4+4）×32=16×32

畫(huà)出“風(fēng)箏”旋轉(zhuǎn)90°后的圖形（只畫(huà)出輪廓線）。A旋轉(zhuǎn)方向不固定。2015年甲、乙兩地每季度降水量如右表。（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。450400250580650500550甲地降水量乙地降水量題目中有兩組數(shù)據(jù)，制成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。2015年甲、乙兩地每季度降水量如右表。（2）甲地第四季度的降水量是第二季度的幾分之幾？

這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)之間是加減運(yùn)算，解決實(shí)際問(wèn)題。2.學(xué)會(huì)了觀察物體，發(fā)現(xiàn)圖形運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。3.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，并能計(jì)算它們的表面積和體積，解決實(shí)際問(wèn)題。練習(xí)二十分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)4分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)就是分?jǐn)?shù)。

被除數(shù)除數(shù)

真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。分子比分母大或者分子分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。由整數(shù)(不包括0)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。分子和分母同時(shí)加或減相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小發(fā)生變化嗎？最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)。其中最大的公因數(shù)，叫做它們的最大公因數(shù)。幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。其中最小的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。約分和通分把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。分?jǐn)?shù)化小數(shù)：用分子除以分母，除不盡時(shí)，要根據(jù)需要按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)。小數(shù)化分?jǐn)?shù)：先寫(xiě)成分母是10,100,1000,……的分?jǐn)?shù)，再化簡(jiǎn)。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化把下列小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。0.8

0.24

0.625

分母是8的最大真分?jǐn)?shù)是(

)，分母是8的最小假分?jǐn)?shù)是(

)。真分?jǐn)?shù)的分子小于分母；假分?jǐn)?shù)的分子大于等于分母。

洗衣機(jī)廠6月份一共生產(chǎn)洗衣機(jī)3600臺(tái)，其中全自動(dòng)洗衣機(jī)3000臺(tái)，其余的是普通洗衣機(jī)。全自動(dòng)洗衣機(jī)占全部洗衣機(jī)的幾分之幾？求一個(gè)量占另一個(gè)量的幾分之幾用除法。

加上15后，分母變成20，相當(dāng)于原數(shù)×4。根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子也要乘4，即4×4=16，4要變成16就應(yīng)加上12。12一座噴泉由內(nèi)外雙層構(gòu)成。外面每隔10分鐘噴一次，里面每隔6分鐘噴一次。中午12:45同時(shí)噴過(guò)一次后，下次同時(shí)噴水是幾時(shí)幾分？從這次同時(shí)噴水到下次同時(shí)噴水，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是10和6的最小公倍數(shù)。10和6的最小公倍數(shù)是30。12:45＋30分=13:15答：下次同時(shí)噴水是13:15。一座噴泉由內(nèi)外雙層構(gòu)成。外面每隔10分鐘噴一次，里面每隔6分鐘噴一次。中午12:45同時(shí)噴過(guò)一次后，下次同時(shí)噴水是幾時(shí)幾分?五(1)班有男生24人，女生18人，男、女生分別排隊(duì)，要使每排的人數(shù)相等，每排隊(duì)伍最多可站多少人？這時(shí)男、女生分別有幾排？每排人數(shù)是24和18的公因數(shù)，最多人數(shù)就是它們的最大公因數(shù)。（24,18）=624÷6=4(排)18÷6=3(排)答：每排隊(duì)伍最多可站6人，這時(shí)男生有4排，女生有3排。李阿姨去超市買水，小瓶裝4元/瓶，大瓶裝6元/瓶。李阿姨帶的錢如果都買小瓶裝的，還剩2元；如果都買大瓶裝的，也剩2元。李阿姨至少帶了多少錢？李阿姨帶的錢是4和6的最小公倍數(shù)加上2元。12＋2=14(元)答：李阿姨至少帶了14元。462232×2×3=12李阿姨去超市買水，小瓶裝4元/瓶，大瓶裝6元/瓶。李阿姨帶的錢如果都買小瓶裝的，還剩2元；如果都買大瓶裝的，也剩2元。李阿姨至少帶了多少錢？可以