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第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?上半年中學(xué)?德育個(gè)人工?作總結(jié)“?務(wù)使個(gè)個(gè)成?人”是揚(yáng)子?江高級(jí)中學(xué)?的辦學(xué)目標(biāo)?,也是學(xué)校?向家長(zhǎng)作出?的鄭重承諾?,為了把這?個(gè)目標(biāo)真正?落到實(shí)處,?學(xué)校十分重?視德育工作?,建立了完?整的德育教?育體系:?一、從狠抓?常規(guī)工作入?手:制訂?和不斷完善?學(xué)生管理制?度,全方位?規(guī)范學(xué)生管?理工作。(?班級(jí)管理細(xì)?則等材料)?2、以常?規(guī)管理百分?賽為載體,?每天在櫥窗?公布,促進(jìn)?班級(jí)的日常?管理工作。?(常規(guī)管理?考核的材料?)二、從?管理班主任?隊(duì)伍入手:?定期召開(kāi)?班主任會(huì)議?,落實(shí)學(xué)校?和政教處的?各項(xiàng)管理制?度,聽(tīng)取班?主任的反饋?意見(jiàn),不斷?完善班主任?工作。2?、加強(qiáng)對(duì)班?主任的隊(duì)伍?的培訓(xùn)。?3、加強(qiáng)對(duì)?班主任的隊(duì)?伍的考核。?(政教處考?核班主任的?材料)三?、從培養(yǎng)學(xué)?生干___?伍入手:?指導(dǎo)各班建?立、健全班?委、團(tuán)委。?選出表現(xiàn)優(yōu)?秀的學(xué)生作?為學(xué)生干部?,讓學(xué)生進(jìn)?行自我管理?,提高學(xué)生?的主人翁意?識(shí)和民主意?識(shí)。(政教?處打印的班?干部一覽表?)2、對(duì)?學(xué)生干部的?工作進(jìn)行專(zhuān)?門(mén)性和經(jīng)常?性的指導(dǎo)。?(班干部職?責(zé),班干部?培訓(xùn)的材料?)四、從?開(kāi)展豐富多?彩的活動(dòng)入?手:每周?一的升旗活?動(dòng)。(部分?國(guó)旗下講話(huà)?材料)2?、以班級(jí)為?單位,上好?每次的主題?班會(huì)。(部?分主題班會(huì)?材料)3?、以重大紀(jì)?念日為契機(jī)?,以活動(dòng)為?載體,大力?開(kāi)展青年學(xué)?生思想道德?教育。(體?育組、團(tuán)委?___活動(dòng)?的相關(guān)材料?)元旦期?間,高二年?級(jí)舉行“我?心中的歌”?征文競(jìng)賽;?“五四”期?間,舉辦“?擎五四火炬?,立成才之?志”演講比?賽;盧溝橋?事變紀(jì)念日?,邀請(qǐng)抗日?老人追憶烽?火歲月,講?述抗日故事?,與同學(xué)們?共唱抗日救?亡歌曲;教?師節(jié)期間,?我們舉辦“?感念師恩”?朗誦會(huì);國(guó)?慶節(jié)期間,?我們舉行“?祖國(guó)在我心?中”征文比?賽;___?___紀(jì)念?日,我們舉?辦“勿忘國(guó)?恥,珍愛(ài)和?平”主題團(tuán)?課活動(dòng)。這?些鮮明生動(dòng)?的主題教育?活動(dòng)培育和?弘揚(yáng)了以愛(ài)?國(guó)主義為核?心的民族精?神,促進(jìn)了?良好思想道?德體系的構(gòu)?建。《泰州?晚報(bào)》、泰?興電視臺(tái)對(duì)?上述多項(xiàng)活?動(dòng)作了報(bào)道?,產(chǎn)生了較?好的社會(huì)影?響。全校?學(xué)生先后三?次為患有嚴(yán)?重疾病和家?庭突遭變故?的學(xué)生捐款?,總計(jì)近_?__萬(wàn)多元?,同學(xué)們用?愛(ài)心和真情?譜寫(xiě)了一曲?和諧校園的?美好樂(lè)章?五、從關(guān)心?學(xué)生,構(gòu)建?和諧校園入?手。加強(qiáng)?法制安全教?育。(1?)開(kāi)展法制?講座(照片?);(2?)設(shè)立法制?班長(zhǎng)(政教?處設(shè)立法制?班長(zhǎng)的材料?);2、?加強(qiáng)學(xué)生心?理健康輔導(dǎo)?。(常春芳?老師提供的?心育材料)?在高一年?級(jí)各班設(shè)心?育聯(lián)絡(luò)員,?了解班級(jí)學(xué)?生的一些情?況,聯(lián)絡(luò)輔?導(dǎo)室,對(duì)健?康的心理知?識(shí)加以宣傳?;學(xué)校心理?室采用個(gè)別?輔導(dǎo)的方法?,接受咨詢(xún)?;針對(duì)一些?較普遍的心?理問(wèn)題,開(kāi)?設(shè)講座,為?學(xué)習(xí)困難生?、行為習(xí)慣?不良學(xué)生、?心理欠健康?的學(xué)生解決?實(shí)際問(wèn)題,?幫助他們形?成積極健康?的思想品質(zhì)?、勇于克服?困難的意志?品質(zhì)。3?、關(guān)心家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生,不讓學(xué)?生因貧輟學(xué)?。(學(xué)校獎(jiǎng)?學(xué)金發(fā)放的?材料)學(xué)?校對(duì)特殊困?難學(xué)生采取?一系列幫扶?措施,通過(guò)?發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金?、助學(xué)金、?減免學(xué)費(fèi)等?形式幫助家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生,鼓勵(lì)?莘莘學(xué)子克?服困難,順?利完成學(xué)業(yè)?。六、從?密切與家長(zhǎng)?的聯(lián)系入手?:學(xué)校分?年級(jí)召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)?學(xué)校與家庭?的聯(lián)系;每?次放假都發(fā)?放將學(xué)校的?管理情況、?子女在學(xué)校?的表現(xiàn)告訴?家長(zhǎng),假期?結(jié)束后都要?將《家校聯(lián)?系卡》收齊?裝訂,歸納?家長(zhǎng)意見(jiàn)并?主動(dòng)與家長(zhǎng)?溝通。(家?長(zhǎng)會(huì)、家校?聯(lián)系卡的相?關(guān)材料)通?過(guò)全校師生?的共同努力?,學(xué)校德育?工作取得了?一定成績(jī),?(相關(guān)的榮?譽(yù)、表彰:?如學(xué)校團(tuán)委?被團(tuán)市委、?市教育局授?予__年度?泰興市學(xué)校?共青團(tuán)工作?先進(jìn)___?等)今后我?們還將繼續(xù)?作出努力,?使學(xué)校的德?育工作再上?一個(gè)新臺(tái)階?!一、全?校教育教學(xué)?秩序井然,?形成生機(jī)勃?勃的良好氣?象:高一年?級(jí)重視養(yǎng)成?教育,教學(xué)?中注重實(shí)現(xiàn)?初中到高中?有效銜接,?從知識(shí)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和方?法等方面引?導(dǎo)學(xué)生積極?適應(yīng)高中學(xué)?習(xí)生活;高?二年級(jí)打亂?原來(lái)班級(jí)實(shí)?行文理分班?后班級(jí)與班?級(jí)、老師與?老師…工?作總結(jié)__?_本學(xué)期,?我擔(dān)任班主?任工作。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下,在?政教處的配?合下,我順?利地完成了?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?在從事德育?教學(xué)過(guò)程中?,有順利也?有挫折,有?成功也有失?敗,既有困?惑,也有啟?迪,交織著?酸甜苦辣,?現(xiàn)就本學(xué)期?班主任工作?做如…一?學(xué)期的工作?結(jié)束了,下?面我就總結(jié)?一下我在平?時(shí)是如何把?德育教育滲?透到英語(yǔ)教?學(xué)中去的。?一、通過(guò)?英語(yǔ)教師自?身得體的儀?態(tài)、行為引?導(dǎo)學(xué)生形成?正確、嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。教?師是學(xué)生心?目中的榜樣?和楷模,是?構(gòu)建和師生?關(guān)系的主動(dòng)?者。本學(xué)?期我校德育?工作在發(fā)展?教育辦學(xué)理?念的引領(lǐng)下?,發(fā)揚(yáng)自立?自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)?合作的實(shí)中?人精神,堅(jiān)?持自主教育?、自主管理?、自主發(fā)展?的三自育人?模式,全面?實(shí)踐發(fā)展教?育的嘗試發(fā)?展、自主發(fā)?展和超越發(fā)?展三個(gè)階段?的發(fā)展論,?以促進(jìn)學(xué)生?的終身發(fā)展?、教師…?本學(xué)期,我?校認(rèn)真貫徹?___頒發(fā)?的《___?加強(qiáng)和改進(jìn)?學(xué)校德育工?作的若干意?見(jiàn)》,圍繞?學(xué)校的中心?工作,不斷?開(kāi)拓德育工?作新思路,?積極開(kāi)展愛(ài)?國(guó)主義、_?__教育,?安全教育,?法制教育,?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育等,?堅(jiān)持把依法?治校、依法?施教…本?學(xué)期我導(dǎo)的?對(duì)象是駱。?通過(guò)各方面?了解到,他?的性格比較?開(kāi)朗,但是?他的行為不?規(guī)范,學(xué)習(xí)?有很多缺點(diǎn)?,學(xué)習(xí)成績(jī)?不好。他的?自制力較差?,比較貪玩?,很懶惰,?回家作業(yè)很?多次沒(méi)完成?,學(xué)習(xí)成績(jī)?落后。德?育是教育者?培養(yǎng)受教育?者品德的活?動(dòng),是思想?教育、政治?教育、法紀(jì)?教育和道德?教育的總稱(chēng)?。本學(xué)期來(lái)?德育處全體?工作人員與?班主任一道?,群策群力?,積極配合?,認(rèn)真工作?,努力完成?學(xué)校各項(xiàng)工?作任務(wù),取?得了很大的
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