2023年度山東省滕州市張汪中學九年級物理上冊第一章：內能單元檢測

第4頁2023-2023學年度山東省滕州市張汪中學九年級物理上冊第一章：內能單元檢測一、單項選擇題1．以下四種情景中，屬于熱傳遞改變物體內能的是A．冬季，搓手取暖,B．開水冷卻C．彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱,D．劃火柴，火柴燃燒2．以下有關熱現(xiàn)象說法正確的選項是〔

〕A．物體放出熱量，內能一定減少，溫度一定降低B．燃料的熱值越大，放出的熱量越多C．物體溫度越高，所含的熱量越多D．比熱容是物質的一種特性，只與物質的種類和狀態(tài)有關3．小李家使用的燃氣熱水器，將30kg的水從20℃加熱到45℃，消耗了0.15m3的天然氣。水的比熱容為4.2×103J/〔kg℃〕，天然氣的熱值為4×107J/m3，那么以下與該過程有關的計算結果和分析正確的選項是〔

〕A．水吸收的熱量與水的末溫成正比B．水吸收的熱量是3.15×105JC．熱水器的能量轉化效率是52.5%D．熱水器的能量轉化效率與環(huán)境溫度無關4．水煎包是東營特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。在水煎包的制作過程中，以下說法正確的選項是〔

〕

①水煎包“香氣四溢〞，說明分子在不停地做無規(guī)那么運動

②水煎包能被煎成金黃色，是因為油的沸點比水的沸點低

③木柴燃燒時將化學能轉化為內能

④往熱鍋內倒入水會產(chǎn)生大量的“白氣〞，“白氣〞是水汽化形成的

⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動〞，此時水蒸氣的內能轉化為鍋蓋的機械能

A．①②③⑤,B．①③⑤,C．①③④⑤,D．②③④⑤5．關于溫度、熱量和內能的說法中正確的選項是〔

〕A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．0℃的冰的內能為零C．溫度高的物體，含有的熱量多D．物體的溫度升高內能增大6．以下現(xiàn)象中，說明分子不停地做無規(guī)那么運動的是A．糖塊放入水中，水變甜了,B．灑水車將水噴灑在地面上C．掃地時，在陽光下看到灰塵在空中飛,D．沙粒放入水中，水變渾濁了7．通常把青菜腌成咸菜需要幾天時間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘。造成這種差異的主要原因是A．鹽分子太小，很容易進入青菜中,B．鹽分子間有相互作用的排斥力C．青菜分子間有空隙，易擴散,D．炒菜時溫度高，分子運動加快8．以下事實中，最能說明物質吸收的熱量跟物質種類有關的是A．體積相同的兩杯水溫度都升高10℃，它們吸收的熱量相同B．質量相等的兩塊鋼溫度分別升高5℃和10℃，它們吸收的熱量不相同C．體積相等的水和煤油溫度都升高10℃，它們吸收的熱量不相同D．質量相等的水和銅溫度都升高10℃，它們吸收的熱量不相同9．壓縮固體和液體很困難說明分子間A．分子之間存在著斥力,B．分子之間存在著引力C．分子不停滴在做無規(guī)那么的運動,D．固體、液體分子之間沒有空隙10．關于溫度，熱傳遞和熱量，以下說法中正確的選項是A．溫度高的物體具有的熱量多,B．熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體,C．熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體,D．溫度低的物體含有的熱量少11．炎熱的夏天，小磊打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn)：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比擬涼，以下有關說法中正確的選項是A．水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低B．水的比熱容比石頭的大，水升高的溫度少C．石頭的吸熱能力強，因此石頭升溫快D．這是小明的錯覺造成的，實際上岸上石頭與水的溫度相同12．以下關于熱值的說法正確的選項是〔

〕A．2kg煤的熱值大于1kg煤的熱值B．燃料熱值越大，燃燒放出的熱量越多C．熱量燃燒不完全時熱值變小D．燃料的熱值是燃料本身的特性，與其他因素無關,二、填空題13．用水冷卻雞蛋，雞蛋的溫度降低，內能______，這是通過______改變了雞蛋的內能。假設水的質量是1kg，水溫升高了5℃，那么水吸收的熱量是_________J。14．腌制鴨蛋就是通過擴散使鹽進入鴨蛋中，這一現(xiàn)象說明______，青海的冬季需要供暖，暖氣管道內循環(huán)流動的是熱水，這主要是利用了水的______較大的道理。15．小華去商場購物，站在勻速上升的扶梯上，她的機械能將____〔填“增加〞“不變〞或“減少〞〕；假設以扶梯為參照物，她是___〔填“靜止〞或“運動〞〕的。16．固體、液體、氣體分子間的距離，從小到大排列的順序一般是__________，分子間的作用力從小到大排列的順序一般是_____________________17．我省許多城市都修建了人工湖，這是利用了水的比熱容較________的性質來調節(jié)氣候．假設一人工湖湖水的質量為1×107kg，水溫升高2℃，那么湖水吸收的熱量是________J．[水的比熱容為4.2×103J/〔kg?℃〕]．18．做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式，如圖的兩個實驗說明通過做功方式可以改變物體的內能．圖甲中空氣被壓縮時內能_____，圖乙中用打氣筒向瓶內充氣，空氣推動瓶塞跳起，瓶內空氣的內能_____,三、實驗題19．在探究“比擬不同物質吸熱能力〞的實驗中，小明用如下圖圖兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和秒表：

〔1〕實驗中應量取質量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用如下圖相同的加熱方式加熱的目的是______．

〔2〕當加熱相同的時間時，通過比擬______判斷吸熱能力的強弱．

〔3〕通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲_____Q乙選填“大于〞、“等于〞、“小于〞．

〔4〕分析實驗數(shù)據(jù)可知_______物質的吸熱能力更強．

〔5〕小明完成實驗后，想利用現(xiàn)有裝置繼續(xù)探究“比擬不同燃料完全燃燒放出的熱量〞的實驗他除了將酒精燈換成裝有______〔“相等〞或“不相等〞〕質量的碎紙片和酒精的蒸發(fā)皿外，還應完成的更換為______在此實驗中是通過比擬______來反映燃料燃燒放出的熱量更換完畢后，小明同時點燃兩種燃料對液體進行加熱，記錄燃料燃燒相同時間后液體升高的溫度△t，然后通過比擬△t的大小得出實驗結論小明設計的實驗方案錯誤之處是_______，應該修改為_______．,四、計算題20．某中學為學生供給開水，用鍋爐將