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關(guān)于新課改的重要習(xí)題在老師聘請(qǐng)考試中,新課改這一部分是特別重要的,今日老師就帶大家一起整理一下考試中消失的相關(guān)考題,盼望對(duì)大家備考老師聘請(qǐng)考試有所關(guān)心。

一、學(xué)問梳理

1.【單選題】課程評(píng)價(jià)淡化甄別與選拔,而重視同學(xué)進(jìn)展,體現(xiàn)了其實(shí)現(xiàn)()的變革。

A.評(píng)價(jià)主體B.評(píng)價(jià)指標(biāo)C.評(píng)價(jià)功能D.評(píng)價(jià)方法

1.【答案】C。解析:本題考查新課程改革的評(píng)價(jià)理念。我國(guó)現(xiàn)行課程體系在課程評(píng)價(jià)方面過分強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能,以選拔為主要的評(píng)價(jià)取向,忽視了評(píng)價(jià)的檢查、診斷、導(dǎo)向、促進(jìn)進(jìn)展等功能。新課程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展、老師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。A項(xiàng),在評(píng)價(jià)主體上,要強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體多元化和評(píng)價(jià)信息多源化,重視自評(píng)、互評(píng)的作用。B項(xiàng),在評(píng)價(jià)指標(biāo)上,要形成多元化、分層化,多維度、多標(biāo)準(zhǔn)地衡量。D項(xiàng),在評(píng)價(jià)方法上,要強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式多樣化,尤其注意把質(zhì)性評(píng)價(jià)與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來,以質(zhì)性評(píng)價(jià)統(tǒng)整量化評(píng)價(jià)。題干中的關(guān)鍵詞是重視同學(xué)的進(jìn)展,屬于課程評(píng)價(jià)的功能,故排解ABD三項(xiàng),本題答案選擇C項(xiàng)。

2.【單選題】下列說法中,不能正確反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革共同進(jìn)展趨勢(shì)的是()。

A.重視力量的培育

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

D.重視個(gè)別差異

2.【答案】C。解析:本題考查課程改革的進(jìn)展趨勢(shì)。選項(xiàng)A,重視學(xué)習(xí)力量的培育。當(dāng)代一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在課程內(nèi)容中已把培育同學(xué)討論、探討和制造的態(tài)度作為編寫教材的重要依據(jù)。選項(xiàng)B,重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化。重視內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化,就是要留意剔除舊的課程內(nèi)容,把現(xiàn)代科學(xué)成果適當(dāng)納入課程內(nèi)容,盡量縮小課程內(nèi)容同現(xiàn)代科學(xué)成果的差距。如在美國(guó)的中學(xué)所設(shè)置的社會(huì)討論這門核心課中往往包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人類、心理等多種學(xué)科的內(nèi)容,課程設(shè)置較注意社會(huì)效用,強(qiáng)調(diào)同學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)力量。選項(xiàng)C,并沒有在整體趨勢(shì)當(dāng)中消失相關(guān)概念。選項(xiàng)D,重視個(gè)別差異性。課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定有較大的彈性,以便于老師充分發(fā)揮制造性,便于對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。如美國(guó)為了培育超常兒童,在一般班內(nèi)為超常兒童增加課程的深度和廣度。所以依據(jù)題干描述,選擇C。

3.課程改革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進(jìn)和()等三個(gè)層次上綻開。

A.教材的更新B.老師的進(jìn)展C.同學(xué)的選擇D.課程制度的變遷

3.【答案】D。解析:本題考查的是新課程改革。我國(guó)基礎(chǔ)教育的課程改革是一次全面而深刻的教育改革,它將涉及三個(gè)層面:課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進(jìn)和課程制度的變遷。在教學(xué)改革中起關(guān)鍵和先導(dǎo)作用的是課程和教科書。其中,課程理念的演進(jìn)是課程制度變遷的深層動(dòng)因。ABC三項(xiàng)均與題意不符合,故選D。

4.【多選題】下列關(guān)于新型學(xué)問觀的說法正確的是()。

A.個(gè)人見解在給定的課程學(xué)問面前沒有意義

B.學(xué)問客觀化和科學(xué)化的追求必定是以犧牲個(gè)人學(xué)問因素為代價(jià)的

C.緘默學(xué)問對(duì)人類的熟悉有著深刻的影響

D.學(xué)問為一種探究的行動(dòng)或制造的過程

4.【答案】BCD。解析:本題考查的是新課改下的新型學(xué)問觀。

A選項(xiàng),說法錯(cuò)誤,表達(dá)過于肯定。B選項(xiàng),說法正確,傳統(tǒng)課程體系信奉客觀主義的學(xué)問觀,視學(xué)問為普遍的,外在于人的、供人把握的真理,學(xué)問客觀化和科學(xué)化的追求必定是以犧牲個(gè)人學(xué)問因素為代價(jià)的。C選項(xiàng),說法正確,緘默學(xué)問對(duì)人類的熟悉有著深刻的影響,盡管個(gè)人學(xué)問不是用語言可以完全表達(dá)出來的,但卻對(duì)人類的熟悉有著深刻的影響。D選項(xiàng),說法正確,新課程確立起新的學(xué)問觀,視學(xué)問為一種探究的行動(dòng)或制造的

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