部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課《海的女兒》

27海的女兒部編版四年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入“同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)這張圖片嗎？”對(duì)，這個(gè)圖片畫(huà)的是海的女兒。在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。海的女兒就住在那里，我們一起去看看吧！了解作者安徒生（1805-1875），丹麥19世紀(jì)著名的童話作家，是世界文學(xué)童話的代表人物之一，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。其中最著名的童話故事包括《冰雪女王》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。字詞樂(lè)園港港口海港宴gǎngyàn造句：這個(gè)港口的設(shè)備十分現(xiàn)代化。宴會(huì)宴席造句：宴會(huì)上，姐姐的打扮十分引人注目。我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園睫睫毛迫在眉睫婚jiéhūn造句：妹妹長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛真漂亮，婚禮婚紗造句：姐姐今天舉行婚禮。字詞樂(lè)園訊喜訊通訊挽xùnwǎn造句：媽媽聽(tīng)了這個(gè)喜訊，留下了眼淚。挽著挽留造句：新娘挽著新郎的胳膊緩緩走進(jìn)禮堂。字詞樂(lè)園圣神圣圣地儀shèngyí造句：母愛(ài)是世界上最神圣，最偉大的情感。儀式儀表造句：每周一，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式。字詞樂(lè)園幟旗幟易幟陳zhìchén造句：鮮紅的旗幟在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。鋪陳陳設(shè)造句：商店里鋪陳著各種日用品。字詞樂(lè)園墊墊子鞋墊恒diànhéng造句：這個(gè)墊子真好看。永恒恒心造句：生命有限，而人類世界永恒。字詞樂(lè)園撫fǔ造句：我在爸爸媽媽的愛(ài)撫下長(zhǎng)大。愛(ài)撫撫養(yǎng)字詞樂(lè)園糾錯(cuò)卡片睫毛喜訊jéijiéxǜnxùn字詞樂(lè)園多音字pū帳篷里鋪陳著最美麗的墊子。當(dāng)鋪pù鋪鋪?zhàn)觩ù沉醉識(shí)字游戲鈴鐺應(yīng)和纖細(xì)談心摘果子字詞樂(lè)園綺麗回旋光芒詞語(yǔ)解釋神圣：形容崇高﹑尊貴，莊嚴(yán)而不可褻瀆。我國(guó)的神圣領(lǐng)土不容侵犯。儀式：多指典禮的秩序形式。我們來(lái)到天安門廣場(chǎng),觀看隆重的升國(guó)旗儀式。字詞樂(lè)園初讀感知

快速讀讀課文，這是《海的女兒》的結(jié)尾部分，如果讓你給這個(gè)部分取個(gè)題目，你認(rèn)為什么題目較合適？

（1）王子結(jié)婚，美人魚(yú)化為泡沫。

（2）王子結(jié)婚，美人魚(yú)沒(méi)有加害王子。初讀感知讀完全文后，你對(duì)小人魚(yú)有那些認(rèn)識(shí)？有哪些地方打動(dòng)你？小人魚(yú)很善良小人魚(yú)很勇敢小人魚(yú)很堅(jiān)強(qiáng)王子舉行婚禮后的第一個(gè)早晨，她就會(huì)死去，變成海上的泡沫。想象奇特研讀課文用較快的速度讀一讀，把打動(dòng)你的地方多讀幾遍。與同學(xué)交流自己的感受。研讀課文小人魚(yú)親吻著王子的手。她覺(jué)得自己的心在破碎。

（1）小人魚(yú)很傷心，因?yàn)橥踝诱`會(huì)了這件事，明明救活王子的是自己，卻被認(rèn)為是別人。

（2）這將意味著自己將會(huì)變?yōu)榕菽瑢?huì)死去。研讀課文

小人魚(yú)知道，這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚——為了他，她離開(kāi)了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天忍受著沒(méi)有止境的痛苦，他卻一點(diǎn)兒也不知道。

小人魚(yú)為了愛(ài)情，孤身一人來(lái)到海上，為了愛(ài)情，付出了很大的代價(jià)：離開(kāi)家人、族人，把自己的聲音交給了巫婆，但是最后卻什么都沒(méi)有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還要面臨著死亡。多么偉大的小人魚(yú)，多么可憐的小人魚(yú)！她笑著，舞著，但是死的念頭一直在她心中。小人魚(yú)是堅(jiān)強(qiáng)的，她將美好帶給別人，自己從容的面對(duì)死亡。研讀課文研讀課文一切都靜了下來(lái)，只有舵手站立在舵旁。小人魚(yú)向東方凝望，等待著晨曦的出現(xiàn)-她知道，隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，自己就會(huì)死去。面對(duì)死亡，小人魚(yú)沒(méi)有恐懼，沒(méi)有害怕。勇敢研讀課文小人魚(yú)的家人會(huì)讓小人魚(yú)就這樣死去嗎？她們又會(huì)怎么做呢（朗讀課文12、13兩個(gè)自然段，找一找，畫(huà)一畫(huà)）研讀課文

這時(shí)姐姐們從波濤中游了出來(lái)。她們和她一樣蒼白，美麗的長(zhǎng)發(fā)已經(jīng)不在風(fēng)中飄動(dòng)。研讀課文我們把頭發(fā)都交給了那個(gè)巫婆，她給了我們一把刀，在太陽(yáng)出來(lái)之前，刺死王子，你就能恢復(fù)人魚(yú)的原型，可以再活三百年。姐姐們將自己美麗的頭發(fā)換來(lái)刀，希望可以救小人魚(yú)，這是多深刻的愛(ài)??！小人魚(yú)會(huì)這樣做嗎？研讀課文這是一位處處為別人著想的小人魚(yú)。

這是小人魚(yú)有了重生的機(jī)會(huì)，而選擇放棄，為了她心愛(ài)的王子，寧愿犧牲自己，成全他人。

小人魚(yú)拿著刀的手在發(fā)抖，但是，……刀落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來(lái)。研讀課文這篇課文表達(dá)了作者的什么感情？

這篇課文寫(xiě)了小人魚(yú)怎么一步步變成了泡沫，雖然有一次重生、回歸原來(lái)家庭的機(jī)會(huì)，可是卻放棄了，表達(dá)了作者對(duì)小人魚(yú)的這種“寧愿犧牲自己，傷害自己，也要保護(hù)他人，處處為別人著想”精神的贊美之情。研讀課文這是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，善良的小人魚(yú)為了別人的幸福，寧可犧牲自己的生命。她美好的心靈打動(dòng)著每一個(gè)讀者。脈絡(luò)梳理海的女兒序幕——小人魚(yú)憧憬人間開(kāi)端——小人魚(yú)救了王子?愛(ài)上王子發(fā)展——小人魚(yú)忍痛變成人形高潮——小人魚(yú)愛(ài)情失敗?沒(méi)有加害王子結(jié)局——小人魚(yú)化成泡沫?尾聲——小人魚(yú)犧牲了自己純潔善良追求理想主題交流

課文主要講（）舍棄自己三百年的壽命來(lái)到王子身邊，看著王子和美麗的公主（），寧可自己化為泡沫，也不忍心傷害王子的故事，體現(xiàn)了小人魚(yú)的（）。小人魚(yú)

訂婚善良拓展延伸

這本書(shū)中還有很多地方描寫(xiě)了小人魚(yú)的善良，有興趣的同學(xué)可以讀讀《海的女兒》這本書(shū)。課堂練習(xí)堅(jiān)硬——（____）誕生——（____）昏暗——（____）柔軟去世明亮1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。課堂練習(xí)墻壁蚌殼奇異的枝干窗臺(tái)珊瑚柔軟的鮮花屋頂琥珀美麗的植物2．根據(jù)文章，連一連。課堂練習(xí)3．填空。海底有_______的宮殿，幫他料理家務(wù)的是_________。他有______個(gè)女兒，其中最漂亮的是____________，作者詳寫(xiě)了她的________和_____________。海王他的母親六最小的女兒皮膚眼睛的顏色課堂練習(xí)4．你知道《海的女兒》的主人公是誰(shuí)嗎？你想怎樣評(píng)價(jià)她呢？《海的女兒》的主人公是海王的六個(gè)女兒中年齡最小的那位人魚(yú)公主。我覺(jué)得她單純、美麗、善良、充滿愛(ài)心。28.*海的女兒課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.恰好（qià）

矢車菊（shī）B.親昵（ne）

蔚藍(lán)（wèi）C.撫摸（fǔ）

硫黃（liú）D.瞥見(jiàn)（piē）

鯨魚(yú)（jīn）········C二、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.那兒生長(zhǎng)著最奇異的樹(shù)木和其他植物。()2.她們可以把漫長(zhǎng)的日子消磨在王宮里。()3.（她）對(duì)于自己高貴的出身總感到不可一世。

()········奇特消耗目空一切三、根據(jù)語(yǔ)境，用“望”字組成的不同詞語(yǔ)填空。公主們都（）自己快滿十五歲，（）著浮到水面上去看看人類的世界。她們（）了解的東西真不知有多少！但她們誰(shuí)也沒(méi)有那位最年幼的妹妹（）得厲害。她常常站在開(kāi)著的窗子旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的水朝上面（）。盼望期盼希望渴望凝望一、瑰麗奇妙的海底1.在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣;又是那么清，像最明亮的玻璃。同時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。（1）這兩句話運(yùn)用了______、________的修辭手法，寫(xiě)出了海________________________________的特點(diǎn)。比喻排比藍(lán)、清、深（2）仿寫(xiě)句子。在天的遠(yuǎn)處，云朵是那么_____，像_____________________；又是那么______，像______________________。同時(shí)它又是那么，____，_____得________________________________________。白一朵朵潔白的浪花柔軟軟綿綿的棉花美美像一群群可愛(ài)的小綿羊2.海王的宮殿內(nèi)外有哪些奇異的景象呢？根據(jù)課文內(nèi)容連一連。墻壁

蚌殼

金黃的

太陽(yáng)窗子

珊瑚

藍(lán)色的

果子屋頂

琥珀

紫色的

沙子二、美麗的人魚(yú)公主1.她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。不過(guò)跟其他公主一樣，她沒(méi)有腿，她的下身是一條魚(yú)尾。(1)句中的“她”指的是______________。(2)這段話是________描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)“她”的_______、________、________，表現(xiàn)了“她”________的特點(diǎn)。最年幼的公主外貌皮膚眼睛魚(yú)尾美麗2.在關(guān)于小公主的正確說(shuō)法后面打“√”。(1)小公主沒(méi)有腿，她的下身是一條魚(yú)尾。()(2)小公主從沉船中弄來(lái)新奇的東西裝點(diǎn)花壇。()(3)小公主把花壇布置得像一輪太陽(yáng)，里面放置了一個(gè)美麗的大理石像。

()(4)小公主對(duì)人類世界充滿好奇，但她只