開課《甜甜的秘密》課件_第1頁(yè)
開課《甜甜的秘密》課件_第2頁(yè)
開課《甜甜的秘密》課件_第3頁(yè)
開課《甜甜的秘密》課件_第4頁(yè)
開課《甜甜的秘密》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

33

01

33

01|50

303-|同學(xué)好同學(xué)好同學(xué)好老師好老師好老師好33

01

33

01|20

606-|··

同學(xué)好同學(xué)好同學(xué)好老師好老師好老師好33

01

33

01|50

303-|同學(xué)好同學(xué)好同學(xué)好33

01

33

01|20

606-|··

同學(xué)好同學(xué)好同學(xué)好老師好老師好老師好老師好老師好老師好44

44啊

和你

和你做

聽(tīng)一聽(tīng),想一想他們把秘密裝在什么東西里?又把它藏在了什么地方?1331533悄悄地悄悄地,悄悄地22235661232···把秘密裝進(jìn)金黃的橘子里,1331266.···悄悄地悄悄地,悄悄地把6···7.7765332111··橘子放進(jìn)老師的抽屜里。聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們藏秘密后是不是也和我們有同樣的心情呢?1465.14.565.1啊老師啊快打開抽屜,好2.3454.2556543發(fā)現(xiàn)我們甜甜的秘密642.644352.5...6.5671235231老師啊,快剝開橘子,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們甜甜的話語(yǔ)悄悄地悄悄地,悄悄地把秘密裝進(jìn)金黃的橘子里,悄悄地悄悄地,悄悄地把橘子放進(jìn)老師的抽屜里。啊老師啊快打開抽屜,好發(fā)現(xiàn)我們甜甜的秘密,老師啊,快剝開橘子,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們甜甜的話語(yǔ)。甜甜的秘密悄悄地悄悄地,悄悄地把秘密裝進(jìn)金黃的橘子里,悄悄地悄悄地,悄悄地把橘子放進(jìn)老師的抽屜里。啊老師啊快打開抽屜,好發(fā)現(xiàn)我們甜甜的秘密,老師啊,快剝開橘子,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們甜甜的話語(yǔ)。飛來(lái)的花瓣他們是怎么樣把秘密送給老師的呢?你能聽(tīng)出歌曲的曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒分別是怎樣的嗎?《飛來(lái)的花瓣》愛(ài)的禮贊老師,辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們,教育成體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論