高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題專題3胚胎工程單元測試

河南省羅山高中2023屆高三生物復(fù)習(xí)精選單元鞏固練習(xí)題：選修3專題三胚胎工程（含解析）1．“多利”羊的培育過程簡單地說是：從母羊乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核，放人去核的卵細(xì)胞中，在試管中發(fā)育成胚胎后，再移植到另一只母羊的子宮內(nèi)，這種繁殖方式應(yīng)屬于（）A．無性繁殖B．有性繁殖C．先無性繁殖，再有性繁殖D．先有性繁殖，再無性繁殖2．關(guān)于胚胎分割的敘述，正確的是()A．選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的原腸胚B．需在電子顯微鏡下進(jìn)行操作C．用解剖刀切開后用鑷子迅速取出D．囊胚階段分割時，注意內(nèi)細(xì)胞團(tuán)要等分3．下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中的①—⑥為各個時期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞程序性凋亡而實(shí)現(xiàn)的B.與①相比，②的表面積／體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)C.若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向?yàn)镽NA→蛋白質(zhì)D．4．如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法中正確的是()A．圖中①過程表示胚胎發(fā)育，②過程表示胚后發(fā)育B．受精卵卵裂處于囊胚形成的過程中，每個細(xì)胞的體積不斷增大C．爬行類、鳥類、哺乳類動物的原腸胚是分化能力最強(qiáng)的時期D．囊胚期開始出現(xiàn)內(nèi)、外胚層的分化5．現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè)，不正確的是 （）A．基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用B．組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，不可對城市環(huán)境進(jìn)行綜合治理C．沼氣池的建立有利于物質(zhì)和能量的多級利用D．胚胎工程中胚胎移植可以用于保護(hù)瀕危野生動物，保護(hù)生物多樣性6．下列有關(guān)透明帶的敘述中，不正確的是（）A.透明帶破裂發(fā)生在囊胚期B.透明帶是由卵丘細(xì)胞組成的C.透明帶位于放射冠和卵黃膜之間D.透明帶可被頂體酶水解7．關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述正確的是（）A．采集的精子應(yīng)立即與卵母細(xì)胞共同放入專用的受精溶液才能完成受精B．成熟卵子與收集來的精子形成受精卵后即可移植到受體母牛子宮中孕育C．胚胎的培養(yǎng)液成分有無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清D．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程均在體外進(jìn)行8．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精B．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)C．早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D．可在培養(yǎng)基中將原腸胚培養(yǎng)成胎兒9．下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞敘述，不正確的是（）A．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性B．可在體外誘導(dǎo)分化出某些組織細(xì)胞C．是研究體外細(xì)胞分化的理想材料D．在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠誘導(dǎo)ES細(xì)胞分化10．關(guān)于胚胎移植的意義或用途不包括()A.良種畜群迅速擴(kuò)大，加速了育種工作和品種改良B.不受時間地區(qū)限制，節(jié)省了購買種畜的費(fèi)用C.可增加多胎和雙胎的比例D.綜合供、受體共同的遺傳物質(zhì)11．下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是：（）A．為快速繁殖良種牛,可對受精卵進(jìn)行分割移植B．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種C．可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株D．胚胎移植的實(shí)質(zhì)是無性繁殖12．高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體。下圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)B．圖中③處的細(xì)胞可獲取胚胎干細(xì)胞C．高等哺乳動物細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束D．進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進(jìn)行13．受精作用的實(shí)質(zhì)是（）A．精子和卵子相互識別B．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞C．卵子和精子結(jié)合D．雌原核和雄原核的融合14．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是（）A.胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎的發(fā)育B.人工沖卵是指從雌性動物的輸卵管中沖取卵子C.胚胎分割技術(shù)可以獲得基因型相同的個體D.胚胎移植時對供體牛和受體牛都需要進(jìn)行同期發(fā)情處理15．雄性動物能產(chǎn)生精子的階段是()A．初生到成年B．初情期開始到個體衰老C．從初情期開始，直到生殖機(jī)能衰退D．從胚胎開始直到生殖器官的成熟16．下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是（）A．細(xì)胞的分裂方式B．卵子在卵巢內(nèi)的儲備C．成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量D．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化17．下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是（）A．體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作B．異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型仍舊是原有血型，不會發(fā)生改變C．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機(jī)物的總量卻在不斷減少D．通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖18．試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面敘述正確的是（）A．都屬于無性生殖能保持母本性狀B．都不會發(fā)生基因重組和變異C．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性D．都運(yùn)用了細(xì)胞工程的技術(shù)19．下列關(guān)于哺乳動物胚胎的敘述不正確的是（）A．早期胚胎發(fā)育的過程中有一段時間是在輸卵管中進(jìn)行的B．囊胚時期出現(xiàn)了含有液體的囊胚腔C．早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系D．胚胎移植前必須先進(jìn)行免疫排異反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)20．下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述，錯誤的是()A.自體干細(xì)胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)B.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化C.組織細(xì)胞的更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖、分化等過程D.造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病21．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：（1）在形成圖中③的過程中，我們稱②為____________，獲?、诘耐緩街饕衉___________________________________________________________。（2分）（2）人血清白蛋白的生產(chǎn)說明該工程突破了自然界物種之間的______________，在基因表達(dá)載體中，人的血清白蛋白基因前端必須要有__________________。（3）對①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的_______，此外應(yīng)定期，以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于__________的環(huán)境中。22．美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭奶牛，年產(chǎn)奶量達(dá)t，我國奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為3t～4t。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細(xì)胞，采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛(如圖)(1)③過程中選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因是________________________________________________________________________(2)④過程利用的技術(shù)是________，其原理是________________________________________________________________________。(3)該實(shí)驗(yàn)的成功說明已分化的耳朵細(xì)胞的細(xì)胞核中含有與________一樣的全套基因，這種繁殖方式屬于________。(4)若研究發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)奶牛線粒體發(fā)達(dá)，故而它的產(chǎn)奶量高，則小牛d成年后具有這一優(yōu)良性狀嗎？________。你的依據(jù)是____________________________________。23．(15分)在治療人類某些疾病時，人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示。請回答：(1)進(jìn)行圖中過程①時，需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至期，該期卵母細(xì)胞核的位置靠近，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。(2)圖中過程②表示將用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，使其在發(fā)育培養(yǎng)液中完成，最終形成囊胚的過程。(3)圖中過程③④表示從囊胚中取出細(xì)胞，將其培養(yǎng)在細(xì)胞上，形成大量胚胎干細(xì)胞的過程。胚胎干胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為。(4)圖中過程⑤表示在培養(yǎng)液中加入，就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，用于患者的組織器官移植。24．（15分）根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：（1）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的____________中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的_____________上。（2）一對表現(xiàn)正常的夫婦，其家族中都有遺傳性囊性纖維化?。ǔＨ旧w隱性遺傳?。┗颊摺ａt(yī)生對他們進(jìn)行了遺傳咨詢后，決定運(yùn)用試管嬰兒的方法實(shí)現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望。醫(yī)生首先為女性注射_____________，刺激卵泡成長，實(shí)現(xiàn)控制性超數(shù)排卵，然后在局部麻醉下從卵巢中吸取______________，并在顯微鏡下將其移到含特殊培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，置于37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。再從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過____________處理，處理后的精子與卵細(xì)胞放在含有受精培養(yǎng)液的同一培養(yǎng)皿中完成體外受精。然后將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，待發(fā)育到桑葚胚或囊胚時，分別對多個胚胎的細(xì)胞進(jìn)行___________，選擇出__________胚胎植入母親_____________內(nèi)，避免遺傳病孩子出生。25．（8分）請回答下列與器官移植有關(guān)的問題：⑴器官移植所面臨的兩個主要問題分別是、。⑵面對器官移植所面臨的問題，人們從多個角度嘗試進(jìn)行解決：①進(jìn)行器官移植時，運(yùn)用免疫抑制劑，使細(xì)胞的增殖受阻；②利用基因工程，對豬的器官進(jìn)行改造，將器官供體基因組導(dǎo)入某種，以抑制基因的表達(dá)，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因克隆豬，以提供合格的供體器官；③獲得人的核移植胚胎干細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為，在功能上，具有性，通過體外誘導(dǎo)分化，培育出人造組織器官用于移植。26．（15分）2023年，中科院昆明動物研究所培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國科學(xué)家在非人靈長類轉(zhuǎn)基因動物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平，為未來人類重大疾病的非人靈長類動物模型的深入研究奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，據(jù)圖回答：⑴在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，它的組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及。過程②中常用的方法將目的基因?qū)胧芫选＂圃隗w外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持。⑶圖中⑦過程稱為，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需用促性腺激素對代孕雌猴作處理。⑷若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進(jìn)行，操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。若選用囊胚期的胚胎，操作過程中要特別注意的問題是：。⑸下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是：（）A．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒B．運(yùn)用DNA重組技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．我國的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人D.轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存參考答案1．A【解析】2．D【解析】本題考查胚胎分割的相關(guān)知識。胚胎分割時，選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚和囊胚；需在顯微鏡操作儀下進(jìn)行操作；用分割刀切開后用鑷子迅速取出；在囊胚階段進(jìn)行分割時，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。故選D3．A【解析】略4．C【解析】試題分析：②過程表示胚后發(fā)育和個體發(fā)育，受精卵卵裂處于桑椹胚形成的過程中，每個細(xì)胞的體積不斷減小，高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于桑椹胚期，胚胎發(fā)育是指由受精卵發(fā)育為幼體的過程，胚后發(fā)育是指幼體發(fā)育為性成熟的個體的過程，故A錯誤；受精卵到囊胚形成的過程中，主要發(fā)生了卵裂，卵裂過程中，每個細(xì)胞的體積不斷縮小，細(xì)胞的總體積基本不變或略有縮小，故B錯誤；爬行類、鳥類和哺乳類動物在胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)羊膜，故C正確；從原腸胚開始出現(xiàn)三胚層的分化，故D錯誤?？键c(diǎn)：本題主要考查個體發(fā)育相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5．B【解析】6．B【解析】本題考查透明帶的相關(guān)知識。透明帶破裂發(fā)生在囊胚期；透明帶位于放射冠和卵黃膜之間，其中放射冠是由卵丘細(xì)胞組成的，即透明帶不是由卵丘細(xì)胞組成的，而使被卵丘細(xì)胞包圍；在受精作用時透明帶可被頂體酶水解。故選B7．C【解析】8．D【解析】試題分析：一般選用桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植，體外受精是指將收集到的精子獲能和卵子培養(yǎng)后再進(jìn)行受精，A正確；試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，B正確；早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清，C正確；體外受精一般培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期移植到雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育，在體外條件無法完成后續(xù)的胚胎發(fā)育，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9．D【解析】10．D【解析】胚胎移植可用于良種畜群迅速擴(kuò)大，加速了育種工作和品種改良；不受時間地區(qū)限制，節(jié)省了購買種畜的費(fèi)用；胚胎分割可增加多胎和雙胎的比例；但胚胎移植不能綜合供受體的遺傳物質(zhì)。11．B【解析】試題分析：快速繁殖良種牛,可對囊胚或桑椹胚進(jìn)行分割移植，故A錯；可用植物的莖尖細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株，故C錯；轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯之間沒有生殖隔離，因此屬于同一物種，故B正確；胚胎移植屬于有性生殖，故D錯?？键c(diǎn)：本題主要考查基因工程、胚胎工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12．D【解析】試題分析：圖中②是滋養(yǎng)層，將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)，A正確；圖中③處的細(xì)胞為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育的全能性，屬于胚胎干細(xì)胞，B正確；高等哺乳動物細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束，C正確；進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇圖示胚胎或桑椹胚期的胚胎進(jìn)行，D錯誤?？键c(diǎn)：本題結(jié)合囊胚階段示意圖，考查動物胚胎發(fā)育的相關(guān)知識，要求考生識記動物胚胎發(fā)育的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查。13．D【解析】試題分析：受精作用的實(shí)質(zhì)是雌原核和雄原核融合形成合子，故選：D。考點(diǎn)：本題主要考查受精作用的實(shí)質(zhì)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14．C【解析】試題分析：胚胎工程的理論基礎(chǔ)是自然條件下，配子的發(fā)育、受精和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律，A錯誤。人工沖卵是指從配種或者受精7天后的雌性動物的子宮中沖取胚胎的過程，B錯誤。胚胎分割技術(shù)是對同一個胚胎進(jìn)行分割，所以可以獲得基因型相同的個體，C正確。胚胎移植前對供體母牛和受體母牛都需要進(jìn)行同期發(fā)情處理，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)并做出準(zhǔn)確判斷的能力。15．C【解析】試題分析：雄性動物能產(chǎn)生精子的階段是從初情期開始，直到生殖機(jī)能衰退，故選C。考點(diǎn)：本題主要考查胚胎工程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16．B【解析】試題分析：精子和卵子都是減數(shù)分裂的分裂方式產(chǎn)生，A錯誤。精子成熟后在精囊內(nèi)暫時儲存，卵子在卵巢內(nèi)儲備，B正確。精子和卵子成熟后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量都只有體細(xì)胞的一半，且與體細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)都有變化，C、D錯誤。考點(diǎn)：本題考查精子與卵子的形成異同，意在考查學(xué)生能理解并記憶相關(guān)知識要點(diǎn)的能力。17．C【解析】試題分析：受精完成后需要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)后再進(jìn)行胚胎移植，故A錯誤；異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型發(fā)生改變，故B錯誤；卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加，有機(jī)物的總量卻在不斷減少，故C正確；通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式不一定都屬于有性生殖，如胚胎分割移植，故D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查胚胎工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18．D【解析】試題分析：試管苗和克隆羊利用的是體細(xì)胞的全能性，試管嬰兒不是利用全能性；試管嬰兒是有性生殖，可以發(fā)生基因重組和變異?？键c(diǎn)：胚胎工程和克隆技術(shù)的應(yīng)用。試管嬰兒利用的是體外受精和胚胎移植，屬于有性生殖。19．D【解析】試題分析：受精卵在輸卵管中形成后即開始分裂、發(fā)育，在轉(zhuǎn)移到子宮著床前已完成一段時間的發(fā)育，A正確；囊胚時期形成了囊胚腔，B正確；早期胚胎在著床前并沒與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，C正確；異體胚胎并不會與受體子宮間發(fā)生免疫排異反應(yīng)，D不正確?？键c(diǎn)：胚胎發(fā)育與胚胎移植，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。20．B【解析】試題分析：自體干細(xì)胞與自身細(xì)胞表面抗原相同，所以移植時不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，故A正確；胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)時可以以有絲分裂方式增殖，在誘導(dǎo)因子的作用下也可以發(fā)生分化，故B錯誤；組織的細(xì)胞更新一方面通過細(xì)胞凋亡清除細(xì)胞，另一方面通過干細(xì)胞增殖分化進(jìn)行補(bǔ)充，故C正確；骨髓中的造血干細(xì)胞具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞，包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞等，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查肝細(xì)胞的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21．（1）目的基因從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成（2）生殖隔離啟動子（3）抗生素更換培養(yǎng)液無菌、無毒【解析】（1）人血清白蛋白基因是目的基因，獲取目的基因的方法是從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成。（2）不同物種之間具有生殖隔離，是不能進(jìn)行基因交流的，基因工程實(shí)現(xiàn)了基因交流。突破了生殖隔離。目的基因必須插入基因表達(dá)載體的啟動子和終止子之間。（3）為保證細(xì)胞培養(yǎng)的無菌無毒，培養(yǎng)液中應(yīng)添加一定量的抗生素，此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液?？键c(diǎn)：本題考查動物的細(xì)胞培養(yǎng)、基因工程的原理及技術(shù)，意在考查能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。22．（1）卵母細(xì)胞體積大，易操作，營養(yǎng)物質(zhì)豐富，且細(xì)胞質(zhì)中含有激發(fā)細(xì)胞核的全能性表達(dá)的物質(zhì)（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞增殖（3）受精卵無性繁殖（4）不具有線粒體中的基因一般通過細(xì)胞質(zhì)傳遞給后代，而小牛d的細(xì)胞質(zhì)主要來自牛a【解析】試題分析：題圖所示為克隆動物的產(chǎn)生過程，其中③過程往往選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，因?yàn)槁涯讣?xì)胞體積大，易操作，營養(yǎng)物質(zhì)豐富，且細(xì)胞質(zhì)中含有激發(fā)細(xì)胞核的全能性表達(dá)的物質(zhì)。④是動物細(xì)胞培養(yǎng)過程，其原理是細(xì)胞增殖（有絲分裂）。該實(shí)驗(yàn)的成功說明已分化的耳朵細(xì)胞的細(xì)胞核中含有該生物全套遺傳物質(zhì)，即含有與受精卵一樣的全套基因，這種繁殖方式屬于無性繁殖。因?yàn)榫€粒體中的基因一般通過細(xì)胞質(zhì)傳遞給后代（母系遺傳），而小牛d的細(xì)胞質(zhì)主要來自牛a，所以小牛d成年后不具有這一優(yōu)良性狀?？键c(diǎn)：本題考查核移植的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。23．（15分）（1）MII中期（2分）第一極體（或極體）（2分）（2）分裂和分化（2分）。（3）內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（2分）；飼養(yǎng)層（2分）；細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯（3分）。（4）分化誘導(dǎo)因子（2分）?！窘馕觥吭囶}分析：(1)圖中過程①是運(yùn)用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞的過程，在該過程中采集到的卵母細(xì)胞，需要在體外培養(yǎng)至MII中期才能去核。該期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體（或極體），可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。(2)圖中過程②是重組細(xì)胞發(fā)育成囊胚的過程，需用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和分化進(jìn)程，才能發(fā)育成囊胚。（3）圖中過程③④表示從囊胚中取出內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，將其培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，形成大量胚胎干細(xì)胞的過程。胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯。（4）圖中過程⑤是胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化形成相應(yīng)的組織器官的過程，欲達(dá)到這一目的，需要在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。考點(diǎn)：本題考查體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎發(fā)育、胚胎干細(xì)胞的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。24．（1）T—DNA染色體DNA（2）促性腺激素卵母細(xì)胞獲能基因檢測無致病基因子宮【解析】試題分析：（1）農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒的一段T—DNA，能夠攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上，因此農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是常用的轉(zhuǎn)化方法。（2）促性腺激素能夠促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵；卵巢中取