六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.8 生活中的能量丨冀教版

生活中的力量

植物的力量

寫(xiě)字的力量

人的力量

同學(xué)們，能量是看不見(jiàn)、摸不到的，但我們可以觀察到它產(chǎn)生的效果。說(shuō)一說(shuō)下圖中各利用了什么能量。

機(jī)械能

聲能聲能是介質(zhì)中存在機(jī)械波時(shí)，使媒介附加的能量。聲能就像光能一樣所有振動(dòng)的波形都具有能量!比如說(shuō)光能/聲能/紅外線/次聲波/超聲波等都有能量。推動(dòng)物質(zhì)振動(dòng)的那個(gè)能量。聲能是以波的形式存在的一種能量，就像光能是以光子形式存在的一種能量一樣。聲能與其它能量相同，是人類(lèi)可以利用的能量。聲波在媒介中傳播時(shí)，媒介在聲能的作用下會(huì)產(chǎn)生一系列效應(yīng)，如力學(xué)效應(yīng)、熱學(xué)效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和生物學(xué)效應(yīng)等。機(jī)械能是動(dòng)能與部分勢(shì)能的總和，這里的勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。決定動(dòng)能的是質(zhì)量與速度；決定重力勢(shì)能的是高度和質(zhì)量；決定彈性勢(shì)能的是勁度系數(shù)與形變量。動(dòng)能與勢(shì)能可相互轉(zhuǎn)化。機(jī)械能只是動(dòng)能與勢(shì)能。

機(jī)械能

聲能

電能

風(fēng)能電能，是指電以各種形式做功(即產(chǎn)生能量)的能力。電能被廣泛應(yīng)用在動(dòng)力、照明、化學(xué)、紡織、通信、廣播等各個(gè)領(lǐng)域，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)飛躍的主要?jiǎng)恿?。電?/p>

風(fēng)能風(fēng)能:地球表面大量空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的動(dòng)能。由于地面各處受太陽(yáng)輻照后氣溫變化不同和空氣中水蒸氣的含量不同，因而引起各地氣壓的差異，在水平方向高壓空氣向低壓地區(qū)流動(dòng)，即形成風(fēng)。風(fēng)能資源決定于風(fēng)能密度和可利用的風(fēng)能年累積小時(shí)數(shù)。風(fēng)能密度是單位迎風(fēng)面積可獲得的風(fēng)的功率，與風(fēng)速的三次方和空氣密度成正比關(guān)系。

光能

熱能

光能從宏觀上看是直射的，從微觀上看是波動(dòng)的，具有一定能量。光是一系列電磁波，也稱(chēng)可見(jiàn)光譜。在科學(xué)上的定義，光是指所有的電磁波譜。光是由光子為基本粒子組成，具有粒子性與波動(dòng)性，稱(chēng)為波粒二象性。光可以在真空、空氣、水等透明的物質(zhì)中傳播。對(duì)于可見(jiàn)光的范圍沒(méi)有一個(gè)明確的界限，一般人的眼睛所能接受的光的波長(zhǎng)在380~760nm之間。人們看到的光來(lái)自于太陽(yáng)或借助于產(chǎn)生光的設(shè)備，包括白熾燈泡、熒光燈管、激光器、螢火蟲(chóng)等。可見(jiàn)的稱(chēng)為可見(jiàn)光，反之為不可見(jiàn)光。

熱能熱能；又稱(chēng)熱量、能量等，它是生命的能源。人的每天勞務(wù)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、上課學(xué)習(xí)和從事其他一切活動(dòng)，以及人體維持正常體溫、各種生理活動(dòng)都要消耗能量。就像蒸汽機(jī)需要燒煤、內(nèi)燃機(jī)需要用汽油、電動(dòng)機(jī)需要用電一樣。

同學(xué)們，食物和汽油中儲(chǔ)存著化學(xué)能。

同學(xué)們，你