中班游戲教案《小雞問(wèn)路》_第1頁(yè)
中班游戲教案《小雞問(wèn)路》_第2頁(yè)
中班游戲教案《小雞問(wèn)路》_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

中班游戲教案《小雞問(wèn)路》中班游戲教案《小雞問(wèn)路》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹故事的內(nèi)容,曉得各角色的性格特點(diǎn)初步能夠講訴各角色的對(duì)話。

2、懂命令別人幫時(shí),必須存有禮貌。

3、學(xué)會(huì)詞語(yǔ):輕輕地敲打、笑瞇瞇

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備工作:幼兒(幼兒食品)已頗感興趣該故事的情節(jié)內(nèi)容

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作:三只小雞和老牛的頭飾及紙偶一套、折頁(yè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、談話引題,非政府探討,喚起興趣

——師:大朋友們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎?你們真的那里有趣嗎?為什么?

你們?cè)谀且娺^(guò)那些動(dòng)物?是不是見過(guò)小雞和老牛呢?你們討厭它們嗎?

——師:三只小雞和一只老牛出現(xiàn)了什么事?小朋友想要曉得嗎?懇請(qǐng)聽到老師談一個(gè)故事。

2、鼓勵(lì)幼兒邊聽到故事邊觀賞紙偶演出,認(rèn)知故事中各個(gè)角色的性格特征。

3、教師通過(guò)回答協(xié)助幼兒認(rèn)知故事內(nèi)容:

——三只小雞向老牛問(wèn)路時(shí),他們就是怎么做的?怎么說(shuō)的?

——小花雞為什么能夠找出草地?大黑雞和小白雞為什么打聽沒(méi)?

——哪只小雞搞的對(duì)?為什么?

融合形象的動(dòng)作、表情協(xié)助幼兒掌控詞語(yǔ)“輕輕地敲打”、“笑瞇瞇”

4、非政府幼兒探討:有事命令別人協(xié)助時(shí),該怎么做?

5、展開情景演出:由教師飾演老牛與片頭講訴,其余幼兒分后三組分別飾演大黑雞,大白雞、小花雞練對(duì)話,大膽演出。

【活動(dòng)延

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