中班語(yǔ)言教案《布布脫險(xiǎn)》_第1頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《布布脫險(xiǎn)》_第2頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《布布脫險(xiǎn)》_第3頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《布布脫險(xiǎn)》_第4頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《布布脫險(xiǎn)》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班語(yǔ)言教案《布布脫險(xiǎn)》中班語(yǔ)言杰出教案《布布脫險(xiǎn)》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域建議中表示:必須“引導(dǎo)幼兒大膽、確切地抒發(fā)自己的見解和體會(huì),嘗試表明、敘述直觀事物或過程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”,活動(dòng)課《布布脫險(xiǎn)》,就是通過圖片和音樂的襯托,并使孩子們感受到故事中的情節(jié)。并使幼兒能夠大膽地猜測(cè)、講訴,想要出來多種救回大青蛙的方法。發(fā)展幼兒收斂思維,并懂處事必須動(dòng)腦筋想要辦法,克服困難,更必須相親相愛,互相幫助。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、利用圖片和音樂,大膽想象。

2、嘗試用語(yǔ)言把自己的見解表達(dá)出來。

3、初步介紹故事的內(nèi)涵,能夠動(dòng)腦筋想要辦法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、故事ppt;背景音樂。

2、布一塊,沙包一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、引入活動(dòng),喚起幼兒興趣。

師:今天我們這里去了一位大客人,他存有一個(gè)動(dòng)聽的名字叫做布布,前幾天在布布身上出現(xiàn)了一件事情,你們猜可以就是什么呢?

師:剛才小朋友猜猜了這么多,使我們一起看一看布布到底出現(xiàn)了什么事情!

二、看看畫面、聽音樂、悖論故事內(nèi)容。

(圖一)

1、大朋友們你們看看,布布在什么地方?它怎么了?

2、除了布布除了誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁??說道了什么?

師:接下來又怎么樣了呢?我們穩(wěn)步往下看看。

(圖二)小兔子當(dāng)作了什么?它們必須搞什么?

師:剛才有的小朋友說道回去…有的小朋友說道回去……現(xiàn)在,我曉得你們領(lǐng)到氣球以后可以搞什么了。(屈老師)那小朋友到底是不是猜猜至小兔子必須搞什的事呢?我們?nèi)タ匆豢础?/p>

(圖三)

1、小兔子領(lǐng)到氣球回去干什么啦?為什么把氣球給它?

2、普通的氣球可以飛上天嗎?小兔子當(dāng)作的就是什么氣球阿?

3、你們想一想大青蛙布布領(lǐng)到氫氣球后可以怎么樣呢?

(圖四)

1、小兔子看見布布飛出來,它們就是什么樣的表情?為什么可以這樣?

2、如果你就是小兔子,你可以怎么辦呢?

(圖五)

1、小兔子當(dāng)作了什么?它們想搞什么?

2、咱們?cè)俸煤每匆豢葱⊥米拥膭?dòng)作就是什么樣的?

3、它們?yōu)槭裁锤┮曋炜??它們?cè)诳纯词裁矗?/p>

(圖六)

咦?大青蛙剛才還在天上怎么現(xiàn)在和小兔子在一起了?(我們來看到底大青蛙是不是落在布上?)他就是怎樣下來的?

三、完備觀賞故事,介紹故事情節(jié)。

師:下面我們一起完備的來看一遍圖片聽到我把小青蛙出現(xiàn)的事情講給你們聽到,看一看是不是和小朋友猜猜的一個(gè)樣。

1、故事談完了,和我們小朋友悖論的一樣嗎?

2、現(xiàn)在誰(shuí)能夠用一句話把小青蛙布布出現(xiàn)的事情說大家?

四、認(rèn)知角色的特點(diǎn)和故事意義。

1、大朋友們你們討厭小兔子嗎?為什么?

師小結(jié):大朋友們也必須向小兔子自學(xué),行事動(dòng)腦筋想要辦法,在別人遇到困難時(shí),給予別人協(xié)助。

2、如果你協(xié)助了別人或者別人協(xié)助了你,你的感覺怎么樣?

教師小結(jié):協(xié)助別人就是一件歡樂的事情,期望小朋友之間互相幫助。

師:快快樂樂和布布現(xiàn)在也非常高興,他們翩翩起舞了舞蹈,我們和他們一起沖不好嗎?

附于故事《布布脫險(xiǎn)》

大青蛙手舞足蹈的想去稻田里捉住害蟲,它邊沖邊看看身邊的風(fēng)景,一不小心掉下來井了井里,它大聲大喊:救命,救命啊~小兔子聽見青蛙的呼救聲急忙趕來,慢去幫幫我吧!

大青蛙你嚷,我們想一想辦法,哦我想起了。不一會(huì)小兔子們手里多了兩串氫氣球。

兩只小兔子把氫氣球制備一串,還給布布,可是井太深了,幸運(yùn)地的就是,布布最擅于沖了,它幾下一沖,終于把握住了繩子。

小兔自見到布布把握住了繩子,抬起了雙手,氫氣球帶著布布非常快的飛過了井口,小兔子顧不上揪至布布,布布又飛入了天上。

這可以怎么辦呢?精明的小兔子掏出了一塊大大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論