中班語言教案《光說不做的狐貍》VIP

中班語言教案《光說不做的狐貍》中班語言教案《光說不做的狐貍》

幼兒園中班科學教案：光說不做的狐貍

一、活動目標：

1、協(xié)助幼兒認知故事主要內容，并會用嘹亮的聲音、較完整的語言講話。并存有禮貌談話的意識。

2、培育幼兒的聆聽習慣，曉得無法隨意嚇到別人的談話；發(fā)展他們的想象力。

3、培育幼兒對文學作品的理解能力和表現(xiàn)力。

二、活動準備工作：

1、與故事有關的圖畫、頭飾、道具等。

2、本班幼兒交卷的情景演出。

3、布置不好的情景場地。

三、活動過程：

1、引入活動，迎合幼兒。出具狐貍。"你們討厭狐貍嗎？為什么？""今天這只狐貍跟以往的不能一樣，到底就是哪里不一樣呢？我們去聽到故事《光說不做的狐貍》就曉得了。"

2、幼兒觀賞故事，熟識認知故事。

（1）幼兒觀賞故事，說道說道故事中的狐貍就是怎么樣的。（鼓勵幼兒講出它罵人算不上話，只曉得說道卻不搞。并說說道自己是不是光說不做的時候。）

（2）幼兒觀賞情景演出，初步認知故事。

（3）先后出具三幅圖畫，幫忙幼兒回憶起故事中角色的對話、動作。進一步熟識認知故事。

3、幼兒自定頭飾演出，體驗故事中角色的情感。

指導語：看看了他們的演出，你們想要不敢也去玩玩一玩玩呀？

4、玩游戲：小動物種菜。

（1）引發(fā)幼兒游戲的興趣。指導語：大象伯伯家存有非常大一片的菜地，就是空空的。他想要懇請小動物多虧他，使他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們真的可以種什么呢？（幼兒說道說道）

（2）交代游戲玩法：笑了笑自己想要種什么后，去拿一樣工具一些種子至菜地里回去種。先用鏟子翻閱地，再施肥，最后利沙種子。幾名幼兒與教師一起扮成狐貍。秋天至了，小動物回去斬獲果實，用禮貌的語言懇請客人喝自己的東西。

5、活動完結，安頓場地。

附于故事：光說不做的狐貍

春天至啦，小動物們都忙著種菜種瓜。只有狐貍動蕩不安南宮西逛，什么事情也不愿搞。

這天，他走進熊大哥家門口，看到熊正正準備工作刨地。他跑過去問："喲，熊大哥，你準備工作種什么呢？"熊說道："就是你呀，狐貍，我急于種紅薯，你準備工作種什么呢？"狐貍摸了摸胸膛說道："我想要種一大片西瓜，夏天吃西瓜，又辣又解暑。到時候我送來你一個。"

與熊說道了我愛你，狐貍又走進山羊姐姐的家門口?？吹缴窖蛘郎蕚涔ぷ魇┓?。他跑過去問道："喲，山羊姐姐，你準備工作種什么呀"山羊說道："噢，我急于種白菜。你準備工作種什么呀？"狐貍搖頭晃腦的說道："我想要種人參，多存有營養(yǎng)啊。到時候我送來你一支。"

返回山羊的家，狐貍又走進小兔子家門口。小兔子正在家門口的地里利沙種子。狐貍跑過去問："小兔子，你在種什么呀？"小兔子說道："我在種蘿卜。你準備工作種什么呀？"狐貍神氣的蒙著頭說道："我想要種草莓，又酸又甜真美味，到時候我送來你一籃。"

其實呀，狐貍顯然什么都沒搞，只是嘴里說道說道罷了。

一轉眼秋天至了。熊增添他種的紅薯，對狐貍說道："狐貍狐貍，我懇請你喝紅薯。"山羊增添他種的白菜，對狐貍說道："狐貍狐貍，我懇請你喝白菜。"小兔子增添他種的紅蘿卜，對狐貍說道："狐貍狐貍，我懇請你喝紅蘿卜。"可以狐貍什么也沒種，他低下頭說道："謝謝