中班語(yǔ)言教案《大樹和小鳥》_第1頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《大樹和小鳥》_第2頁(yè)
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中班語(yǔ)言教案《大樹和小鳥》幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《大樹和小鳥》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知大樹和小鳥的依存關(guān)系。

2、初步自學(xué)按詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。

【準(zhǔn)備工作】圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲：大樹和小鳥。

教師飾演大樹，幼兒飾演一群小鳥。鼓勵(lì)幼兒在大樹周圍搞各種動(dòng)作，例如親親大樹、輕拍大樹、在大樹旁唱歌、為大樹征答等。

大樹和小鳥在一起高興嗎？存有一首詩(shī)歌談的就是“大樹和小鳥”的事情。

二、觀賞詩(shī)歌。

出具折頁(yè)，教師朗讀詩(shī)歌一遍。

大樹頭頂，住著小鳥。大樹和小鳥搞了哪些事？

你從哪里窺見大樹和小鳥就是一對(duì)好朋友？

為什么大樹、小鳥慢樂陶陶呢？

三、以互動(dòng)的形式學(xué)念詩(shī)歌。

教師再朗讀一遍詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道這首詩(shī)歌每一節(jié)的前一句和后一句存有什么規(guī)律。（前一句就是關(guān)于小鳥的詩(shī)句，后一句就是關(guān)于大樹的詩(shī)句）

教師讀關(guān)于大樹的詩(shī)句，幼兒讀關(guān)于小鳥的詩(shī)句。

鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴學(xué)念，然后交換角色。

四、仿編詩(shī)歌。

探討：除了誰(shuí)和誰(shuí)也就是一對(duì)好朋友？

鼓勵(lì)幼兒分組或個(gè)別仿編。

例如：大海大大，／游等去小魚；／花兒美美，／飛去蝴蝶；／天空藍(lán)藍(lán)，／搖著云朵等。

建議：

1、詩(shī)歌短小merely、瑯瑯上口，通過(guò)富于動(dòng)感的語(yǔ)言向幼兒展現(xiàn)出了一幅小自然中動(dòng)植物互相相互競(jìng)爭(zhēng)的歡樂景象。其中仿編部分就是為了使幼兒在熟識(shí)詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，把朋友間因和睦而產(chǎn)生的歡樂廣為傳頌，從而營(yíng)造“慢樂陶陶”的氛圍。為努力做到這一點(diǎn)，教師須要有意識(shí)地鼓勵(lì)幼兒特別注意相關(guān)聯(lián)的人和物，并闡明其相互間的協(xié)同關(guān)系。

2、幼兒在和教師飾演角色，共同游戲的過(guò)程中進(jìn)一步增強(qiáng)了自學(xué)詩(shī)歌的興趣，他們?cè)谥w語(yǔ)言的交流中認(rèn)知了詩(shī)歌所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。大樹和小鳥大樹頭頂，住著小鳥

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