c語言設計簡單計算器

項目二設計簡單計算器項目要點：各種主要數(shù)據(jù)類型以及相應的存儲格式

各種運算符的含義和使用方法

各種表達式的結(jié)果和計算過程

類型轉(zhuǎn)換及其轉(zhuǎn)換規(guī)則

學習目標：掌握各種數(shù)據(jù)類型的使用方法，熟悉相應的注意事項

熟練地對各種表達式進行求值

熟悉每種類型轉(zhuǎn)換的規(guī)則和使用場景

C語言程序設計工作任務導入工作任務

在日常生活中，我們經(jīng)常用到計算器的功能。Windows操作系統(tǒng)提供了一個圖形界面的計算器供用戶使用?，F(xiàn)在我們用C語言開發(fā)一個字符界面的計算器，能夠?qū)崿F(xiàn)兩個數(shù)的加減乘除運算。如圖所示。C語言程序設計引導問題存放操作數(shù)的變量該如何定義，標識符命名規(guī)則是什么？所給數(shù)字是常量還是變量，按常量存儲還是按變量存儲？運算符該如何選擇？運算符該如何表示？如何實現(xiàn)換行？如何判斷所給數(shù)據(jù)是整型、浮點型還是字符型等？不同類型的數(shù)據(jù)該如何轉(zhuǎn)換？變量和賦值運算有什么關(guān)系？本項目由4個任務組成。任務1：使用合適的標識符命名數(shù)據(jù)對象；任務2：為每個變量確定合適的數(shù)據(jù)類型；任務3：實現(xiàn)人機交互；任務4：使用C語言的運算符和表達式實現(xiàn)計算器的加減乘除運算。任務1確定變量標識符任務分析：簡單計算器在實現(xiàn)兩個數(shù)的加減乘除運算時，涉及到三個數(shù)據(jù)：操作數(shù)1、操作數(shù)2、結(jié)果值，這些數(shù)據(jù)必須保存在變量中，否則就會丟失。任務1將確定使用哪些變量標識符來保存這些數(shù)據(jù)，以及如何給這些變量標識符命名。2.1.1命名數(shù)據(jù)對象在程序中使用標識符來命名數(shù)據(jù)對象，為了保存數(shù)據(jù)對象的信息，將數(shù)據(jù)對象的值存放在變量中，簡單計算器中涉及的變量名如下：

oper1 /*操作數(shù)1*/ oper2 /*操作數(shù)2*/ sum /*和*/ sub /*差*/

mul/*乘積*/div/*商*/任務1確定變量標識符

程序設計者為自定義的變量、函數(shù)、類型所起的名字可由1~31個字符組成（當然有些長度只允許8個，這是因系統(tǒng)不同而異）只能由字母、數(shù)字、下劃線組成，且第一個字母必須是字母或下劃線不能與關(guān)鍵字同名，盡量“見名知義”區(qū)分大小寫2.1.2標識符關(guān)鍵字又稱保留字，是程序設計語言中規(guī)定的、有固定含義的單詞符號。（32個）autobreakcasecharconstcontinuedefaultdodoubleelseenumexternfloatforgotoifintlongregisterreturnshortsignedsizeofstaticstructswitchtypedefunsignedunionvoidvolatilewhile任務1確定變量標識符2.1.1關(guān)鍵字任務1確定變量標識符指出下面哪些是非法的標識符？

a f-2f6 m+n x4b4afas_d

a.sstotalmainmonth int

關(guān)鍵字：main

int

非法字符：f-2 m+n

a.ss

開頭非法：4af

2.1.3變量概念：其值可以改變的量變量名與變量值變量定義的一般格式：

數(shù)據(jù)類型變量1[，變量2，…，變量n];變量定義位置：一般放在函數(shù)開頭變量初始化:定義時賦初值X=88xx是變量名，方框表示某個存儲單元，單元中的數(shù)據(jù)8是變量x的值

inta,b;charc1,c2;任務1確定變量標識符1、變量名最好要做到“見名知義”。2、變量必須“先定義、后使用”。3、聲明變量需要有數(shù)據(jù)類型，目的是告知編譯系統(tǒng)所聲明的變量需要占用的存儲單元數(shù)目，以便編譯系統(tǒng)為變量分配存儲單元，因為不同類型的數(shù)據(jù)在內(nèi)存中所占用的存儲單元大小不同的。4、使用變量時要注意變量的三要素：數(shù)據(jù)類型、變量名和當前值。5、變量中保存了數(shù)據(jù)后還可以重新賦值，重新賦值后，新數(shù)據(jù)就取代了原來的數(shù)據(jù)。普通常量:數(shù)值型常量，如：-2.5、5.8E9

字符常量，如：’a’、’$’、’\n’

字符串常量，”a”、”Goodmorning!”定義：程序運行時其值不能改變的量（即常數(shù)）分類:符號常量:用標識符代表常量定義格式：#define

符號常量常量一般用大寫字母是宏定義預處理命令，不是C語句2.1.4常量任務1確定變量標識符#definePI3.14159voidmain(){

intr=5,area;area=PI*r*r;

printf("area=%d",area);}任務分析：

C語言中所有變量必須指定數(shù)據(jù)類型，變量的數(shù)據(jù)類型決定了該變量只能保存指定類型的數(shù)據(jù)，也決定了該變量只能執(zhí)行該數(shù)據(jù)類型允許的操作。

C語言的基本數(shù)據(jù)類型包括整型、實型、字符型。沒有小數(shù)部分的數(shù)就是整型類型，而加了小數(shù)點的數(shù)則是實型（也稱為浮點類型），單個字母或符號更廣泛地說是字符類型。任務2選擇數(shù)據(jù)類型

2.2.1定義變量任務1確定了一組變量名，在變量名確定后，還要確定變量的數(shù)據(jù)類型，即定義變量。由于簡單計算器處理的是整數(shù)或?qū)崝?shù)，所以該項目中的變量定義成int型（整型）和double型（實型），定義變量的數(shù)據(jù)類型如下：intoper1; /*操作數(shù)1*/intoper2; /*操作數(shù)2*/intsum; /*和*/intsub;/*差*/int

mul; /*積*/doublediv

; /*商*/C數(shù)據(jù)類型基本類型構(gòu)造類型指針類型空類型void定義類型typedef字符類型

char枚舉類型enum整型實型單精度型

float雙精度型

double數(shù)組結(jié)構(gòu)體struct共用體union短整型short長整型long整型int數(shù)據(jù)類型決定：1.數(shù)據(jù)占內(nèi)存字節(jié)數(shù)2.數(shù)據(jù)取值范圍3.其上可進行的操作任務2選擇數(shù)據(jù)類型

任務2選擇數(shù)據(jù)類型

2.2.2整型數(shù)據(jù)類型不同整型數(shù)據(jù)所占存儲空間及取值范圍數(shù)據(jù)類型占用字節(jié)數(shù)取值范圍int2(16位)-215~(215-1)short2(16位)-215~(215-1)long4(32位)-231~(231-1)unsignedint2(16位)0~(216-1)unsignedshort2(16位)0~(216-1)unsignedlong4(32位)0~(232-1)隨機器各異試一試問題2.2學生數(shù)據(jù)包括年齡、學號，定義變量來存放這些信息。問題2.3求出所使用環(huán)境中整型所占的字節(jié)數(shù)。【程序代碼】#include"stdio.h"voidmain(){

intb; b=sizeof(int);

printf("整型數(shù)所占字節(jié)=%d\n",b);}2.2.2整型數(shù)據(jù)類型整型常量（1）十進制整數(shù)由+或-后跟數(shù)字串組成，開頭不能為0

后綴u或U：無符號整數(shù)后綴l或L：長整數(shù)后綴ul或UL：無符號長整數(shù)（2）八進制整數(shù)：以0字頭，后跟0~7組成的數(shù)字串后綴u(U)、l(L)、ul(UL)任務2選擇數(shù)據(jù)類型

2.3.1整型數(shù)據(jù)整型常量（3）十六進制整數(shù)

以數(shù)字0和字母x(或X)開頭，后跟0~9、a~f(A~F)組成的數(shù)字字母串。后綴u(U)、l(L)、ul(UL)任務2選擇數(shù)據(jù)類型

指出下面數(shù)據(jù)哪些是非法的整型常量？

-12 0120x3F12L3f0Xa-028

+025U0X300x8e28E2任務2選擇數(shù)據(jù)類型練習分別把十進制、八進制和十六進制值賦值給int和long型變量2.2.3實型數(shù)據(jù)1、實型常量的表示浮點常數(shù)有兩種書寫形式:(1)定點格式，即由正負號、整數(shù)部分、十進制小數(shù)點和小數(shù)部分組成。例如，123.45，-256.701等。(2)指數(shù)格式，即在定點表示的基礎上，后面再加上一個e或E后跟一個l～3位整數(shù)。如-1.234E18，2.74e-2，2.71828e0，86e-3等實數(shù)浮點常數(shù)雙精度型常數(shù)任務2選擇數(shù)據(jù)類型(1)實型變量的分類2、實型變量的表示單精度浮點型—float雙精度浮點型—double(2)各種實型變量所占的字節(jié)數(shù)、有效數(shù)字及取值范圍數(shù)據(jù)類型占用字節(jié)數(shù)有效數(shù)字取值范圍float46-710-37-1038double815-1610-307-10308longdouble1018-1910-4931-10-4932不同實型數(shù)據(jù)所占存儲空間及取值范圍任務2選擇數(shù)據(jù)類型練習1、學生數(shù)據(jù)包括成績等，定義變量名來存放這些信息。

任務2選擇數(shù)據(jù)類型

練習2、下面代碼輸出的結(jié)果。

#include"stdio.h" voidmain() { doublea=112121.123; printf("%14.4f\n",a); }2.2.4字符型數(shù)據(jù)1、字符常量C語言中的字符常量有兩種：(1)單引號括起來的普通字符。如：’a’，’s’等都是字符常量。(2)單引號括起來的轉(zhuǎn)義字符。如：’\n’表示換行,常用轉(zhuǎn)義字符2、字符串常量字符串常量是用雙引號括起來的一串字符序列。例如：”as”，”a”，””（空串）。3、字符變量

字符變量用來存放一個字符，其定義格式如下：charch；

/*定義一個字符變量ch*/任務2選擇數(shù)據(jù)類型字符格式ASCII碼值含義字符格式ASCII碼值含義\00空操作\a7報警\f12換頁\\92反斜杠字符\t9橫向跳格\’39單引號字符\b8退格\”34雙引號字符\r13回車，將當前位置移至本行開頭\dddASCII碼為1-3位8進制數(shù)ddd的字符\n10換行，將當前位置移至下一行開頭\xhhASCII碼為1-2位16進制數(shù)hh的字符常用的轉(zhuǎn)義字符及其含義任務2選擇數(shù)據(jù)類型練習下面代碼觀察輸出的結(jié)果。

#include"stdio.h" voidmain() {

printf("h\ti\b\bjk"); }

試一試問題2.7

定義字符變量，并賦值字符和整型數(shù)據(jù)【程序代碼】#include"stdio.h"voidmain(){ charc1,c2

; c1=’a’

;c2=’b’

;

printf("%c %c %d %d",c1,c2,c1,c2)

; c1=97;c2=98;

printf("%c %c %d %d",c1,c2,c1,c2)

;}任務2選擇數(shù)據(jù)類型練習下面代碼觀察輸出的結(jié)果。

#include"stdio.h" voidmain() { charc1,c2

; c1=’a’

;c2=’b’

; c1=c1-32; c2=c2-32;

printf("%c %c %d %d",c1,c2,c1,c2)

; }

字符串數(shù)據(jù)任務2選擇數(shù)據(jù)類型C語言除了允許使用字符常量外，還允許使用字符串常量。字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。如： “Howdoyoudo.”，“China”，“a”可以輸出一個字符串，如：

printf(“Howdoyoudo”);C規(guī)定：在每一個字符串的結(jié)尾加一個“字符串結(jié)束標志”，以便系統(tǒng)據(jù)此判斷字符串是否結(jié)束。C語言以字符‘\0’作為字符串結(jié)束標志。問題：試說明字符串常量和字符常量的區(qū)別。任務3實現(xiàn)人機對話設計簡單計算器，需要輸入操作數(shù)1和操作數(shù)2的值，程序需要提供人機交互的途徑，以便用戶輸入數(shù)據(jù)，計算或處理完輸入數(shù)據(jù)之后，再把結(jié)果告訴用戶。2.2.5變量的初始化一、變量初始化變量的初始化就是在定義變量的同時，給變量賦一個值。這個值是變量產(chǎn)生后第一次被賦值，所以叫賦初值。如：inta=3;floatx=5.56;charc1=’a’；只要在定義的時候用賦值運算符賦給該變量一個值就行。任務3實現(xiàn)人機對話任務分析：設計簡單計算器，需要輸入操作數(shù)1和操作數(shù)2的值，程序需要提供人機交互的途徑，以便用戶輸入數(shù)據(jù)，處理完輸入數(shù)據(jù)之后，再把結(jié)果告訴用戶，即輸出結(jié)果。2.3.1輸入操作數(shù)和輸出提示信息

C語言無I/O語句，I/O操作由函數(shù)實現(xiàn)

#include<stdio.h>數(shù)據(jù)輸出：格式輸出函數(shù)

printf(“格式控制串”，輸出表)

字符輸出函數(shù)

putchar(c)數(shù)據(jù)輸入：

格式輸入函數(shù)

scanf(“格式控制串”，地址表)

字符輸入函數(shù)

getchar()

任務2確定了一組變量及數(shù)據(jù)類型，任務3實現(xiàn)操作數(shù)1和操作數(shù)2值的輸入，并保存到相應的變量中：

printf("請輸入第一個操作數(shù):\n"); /*提示輸入信息語句*/

scanf("%d",&oper1); /*輸入操作數(shù)1*/

printf("請輸入第二個操作數(shù):\n"); /*提示輸入信息語句*/

scanf("%d",&oper2); /*輸入操作數(shù)2*/字符輸出函數(shù)格式：putchar(c)

參數(shù)：c為字符常量、變量或表達式功能：把字符c輸出到顯示器上＃indude＜stdio．h＞

main（）｛intc=65;chard=‘A’;

putchar（c）；putchar（d）；

putchar（’A’）;putchar（65）；

d=d+32;

putchar(d);}運行結(jié)果：AAAAa2.3.2輸出函數(shù)

練一練練習下面代碼觀察輸出的結(jié)果。#include"stdio.h"voidmain(){

putchar('\"'); /*輸出雙引號字符*/ putchar('\x61'); /*輸出’a’字符*/

putchar('\\'); /*輸出\字符*/}格式輸出函數(shù)格式：printf(“格式控制串”，輸出表)

功能：按指定格式向顯示器輸出數(shù)據(jù)輸出表：要輸出的數(shù)據(jù)（可以沒有，有多個時以“，”分隔）格式控制串：包含兩種信息格式說明：％[修飾符]格式字符用于指定輸出格式普通字符或轉(zhuǎn)義字符：原樣輸出任務3

實現(xiàn)人機對話格式轉(zhuǎn)換說明符：

％d

輸出十進制整數(shù)十進制％x

輸出十六進制整數(shù)

％f

輸出浮點數(shù),保留6位小數(shù)％o

輸出八進制整數(shù)

％c

輸出單個字符％s

輸出一個字符串轉(zhuǎn)義序列：

\n回車換行\(zhòng)\

反斜杠（\）

\t制表符(Tab，光標右移8位)\”

雙引號（”）其他字符：除以上兩項字符以外的其他字符都視為普通字符，輸出時照原樣顯示。任務3

實現(xiàn)人機對話問題2.10輸出學生的姓名、年齡、學號、成績、性別等信息?！境绦虼a】#include"stdio.h"voidmain(){ intage=19,num=23; floatscore=87.5; charsex=’m’; /*f:女，m:男*/

printf("NameisRose\n");

printf("IDis%d",num);

printf("Age:%d\tSex:%c\tscore:%f\n",age,sex,score);}

任務3

實現(xiàn)人機對話練一練1、練習下面代碼觀察輸出的結(jié)果。

#include"stdio.h" voidmain()

{ inta=97,b=98; printf("%d%d\n",a,b); printf("%d,%d\n",a,b); printf("%c,%c",a,b); printf("a=%d,b=%d",a,b); }2、練習下面代碼觀察輸出的結(jié)果。

#include"stdio.h"main(){

inta=15;

floatb=123.1234567;doublec=12345678.1234567;chard='p';printf("a=%d,%5d,%o,%x\n",a,a,a,a);printf("b=%f,%lf,%5.4lf,%e\n",b,b,b,b);printf("c=%lf,%f,%8.4lf\n",c,c,c);printf("d=%c,%8c\n",d,d);

}字符輸入函數(shù)格式：getchar()

功能：從鍵盤讀一個字符＃indude＜stdio．h＞

main（）｛charc;c=getchar（）;

printf(“%c\n”，c);

printf(“%d\n”，c);}程序運行時，等等用戶在鍵盤上輸入字符。假設用戶輸入’a’和回車鍵，則屏幕顯示：aa97任務3

實現(xiàn)人機對話練習：從鍵盤上輸入一個小寫字母，將其轉(zhuǎn)化為大寫字母并輸出。

任務3

實現(xiàn)人機對話格式輸入函數(shù)格式：scanf(“格式控制串”，地址表)功能：按指定格式從鍵盤讀入數(shù)據(jù)，存入地址表指定的存儲單元中，并按回車鍵結(jié)束

地址表：變量的地址，常用取地址運算符“&”

輸入分隔符的指定：一般以空格、TAB或回車鍵作為分隔符其它字符作分隔符：格式串中兩個格式符間字符

例scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c);

輸入a=12,b=24,c=36任務3

實現(xiàn)人機對話問題2.12輸入學生的年齡、學號、成績、性別等信息?！境绦虼a】#include"stdio.h"voidmain(){

intage,num; floatscore; charsex; /*f:女，m:男*/

printf("inputtheinformation\n");

scanf("%d%d%f%c",&age,&num,&score,&sex);

printf("Age:%d\tID:%d\tSex:%c\tscore:%f\n",age,num,sex,score);}練習:用下面的scanf函數(shù)輸入數(shù)據(jù)，使a=3，b=7，x=8.5，y=71.82，c1=’A’，c2=’a’，問在鍵盤上如何輸入？

#include"stdio.h" voidmain() {

int

a,b; floatx,y; charc1,c2;

scanf("a=%d b=%d",&a,&b);

scanf("x=%fy=%f",&x,&y); scanf("c1=%c,c2=%c",&c1,&c2);

}

任務3

實現(xiàn)人機對話練一練用下面的scanf函數(shù)輸入數(shù)據(jù)，使a=3，b=7，x=8.5，y=71.82，c1=’A’，c2=’a’，問在鍵盤上如何輸入？任務4執(zhí)行運算任務分析輸入了操作數(shù)1和操作數(shù)2，就可由下列公式來進行加減乘除運算：

sum=oper1+oper2;sub=oper1-oper2;mul=oper1*oper2;div=oper1/oper2;為了正確執(zhí)行上述運算，首先必須熟悉C語言的運算符。2.4.1實現(xiàn)計算器的四則運算運算是對數(shù)據(jù)進行加工的過程，用來表示各種不同運算的符號稱為運算符。參加運算的數(shù)據(jù)稱為運算對象或操作數(shù)。用運算符把運算對象連接起來的式子稱為表達式。C語言的運算符很豐富，包括算術(shù)運算符、關(guān)系運算符、邏輯運算符、賦值運算符、條件運算符等。本任務實現(xiàn)簡單計算器的加減乘除功能。假設操作數(shù)1保存在變量oper1中，操作數(shù)2保存在變量oper2中，輸出兩個數(shù)的運算結(jié)果。2.4.1算術(shù)運算符和算術(shù)表達式算術(shù)運算符兩大類基本算術(shù)運算符自增自減運算符1.基本算術(shù)運算符（雙目）常用共5種：+（加）、-（減）、*（乘）、/（除）、%(求余)2.4.2算術(shù)運算符和算術(shù)表達式強制類型轉(zhuǎn)換運算算術(shù)運算符和算術(shù)表達式任務4執(zhí)行運算關(guān)于求除運算/：如果當兩個整數(shù)相除時，結(jié)果為整數(shù)，小數(shù)部分舍去，如

5/2=2

；如果兩個數(shù)相除有一個為浮點類型結(jié)果就為浮點型數(shù)據(jù)。如：5.0/2=2.5，5/2.0=2.5關(guān)于求余運算%：①a%b，即得兩數(shù)相除的余數(shù)

②a和b必須為整型問題2.13輸入一個四位數(shù)，求該數(shù)個位、十位、百位、千位上的數(shù)的和。任務4執(zhí)行運算數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運算任務4執(zhí)行運算整型、單精度型、雙精度型、字符型數(shù)據(jù)可以混合運算。例如：

10+‘a(chǎn)’+1.5-123.45*‘b’是合法的。在進行運算時，不同類型的數(shù)據(jù)要先轉(zhuǎn)換成同一類型，然后進行運算。

轉(zhuǎn)換原則：低類型數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成高類型數(shù)據(jù)數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運算任務4執(zhí)行運算例如：

#include"stdio.h" voidmain() { charch='a';

intn=2; doubleff=5.31; floatf=4.26f;

printf("ch*n+f*1.0-ff的運算結(jié)果為：%f",ch*n+f*1.0-ff); }強制類型轉(zhuǎn)換任務4執(zhí)行運算將一個表達式的值強制轉(zhuǎn)換成指定的類型。一般形式：（類型名）（表達式）int a=2,b=3;float x=3.5,y=2.5,z;z=(float)(a+b)/2+(int)x

%(int)y;3.5問題2.15：輸入攝氏溫度c，要求輸出華氏溫度。公式為f=5/9*c+32。任務4執(zhí)行運算練一練輸入長方形的長和寬，求長方形的面積和周長。自增、自減運算符（單目）任務4執(zhí)行運算i++（先使用i，然后使i的值增1）++i（先使i的值增1，然后使用i）k--（先使用k，然后使k的值減1）--k（先使k的值減1，然后使用k）①已知j1=3;k1=++j1;求k1=?②已知j2=3;k2=j2++;求k2=?③已知j3=6;k3=++j3;求k3=?④已知j4=9;k4=j4++;求k4=?⑤已知a1=3;b1=5;c1=(++a1)*b1;求c1=?⑥已知a2=3;b2=5;c2=(a2++)*b2;求c2=?k1=4k2=3k3=7k4=9c1=20c2=15任務4執(zhí)行運算思考2：main（）｛ inta＝100；

k1=a；

k2=＋＋a;k3=a＋＋

；

k4=a；｝k1=100 a=100k2=101 a=101k3=101 a=102k4=102 a=101任務4執(zhí)行運算2.4.2賦值運算符和賦值表達式任務4執(zhí)行運算1.簡單賦值運算符和表達式賦值運算符：“=”如：x=8賦值表達式：

變量=表達式賦值表達式的計算：先計算“=”右邊表達式的值，再把該值賦給“=”左邊的變量賦值表達式的值：即賦給“=”左邊變量的值2.4.2賦值運算符和賦值表達式任務4執(zhí)行運算例:a=b=c=5a=(b=5)a=5+(c=6)a=(b=4)+(c=6)a=(b=10)/(c=2)//表達式值為5，a,b,c值為5//表達式值為5，b=5;a=5//表達式值11，c=6,a=11//表達式值10，a=10,b=4,c=6//表達式值5，a=5,b=10,c=22.4.2賦值運算符和賦值表達式2.復合賦值運算符和表達式在“=”之前加上其他的雙目運算符，構(gòu)成復合賦值運算符。（10種）+=、-=、*=、/=、%=、<<=、>>=，&=、|=、^=j*=3+x*4-5/2?j=j*(3+x*4-5/2)若：已知x=3.5,j=2.2,計算結(jié)果j=?33.0任務4執(zhí)行運算問題2.17

運行下面的程序，觀察并分析用法。#include"stdio.h"voidmain(){

inta,b,c,x,y

; a=2; c=3; b=2*a+6; c*=a+b; x=a*a+b+c; y=2*a*a*a+3*b*b*b+4*c*c*c;

printf("%d%d%d

%d

%d",a,b,c,x,y);}練習:計算函數(shù)編一程序計算并輸出f(2)的值。任務4執(zhí)行運算2.4.3關(guān)系運算符任務4執(zhí)行運算1．關(guān)系運算符

＞、＜、＞=、＜=、==、！=結(jié)合性：自左向右關(guān)系表達式的值：是邏輯值“真”或“假”，用1和0表示2.4.3關(guān)系運算符任務4執(zhí)行運算例1：若a=0;b=0.5;x=0.3;則a<=x<=b的值為0例2：5>2>7>8在C中是允許的，值為0例3：inti=1,j=7,a;a=i+(j%4!=0);則a=2例4：‘a(chǎn)’>0結(jié)果為‘A’>100結(jié)果為10問題2.18

運行下面的程序，觀察并分析用法。#include"stdio.h" voidmain() {

inta=6,b=3,c=9,d=6;

inte=c<d;

printf("a>b的值為：%d\n",a>b);

printf("a<b的值為：%d\n",a<b);

printf("a>=b的值為：%d\n",a>=b);

printf("a<=d的值為：%d\n",a<=d);

printf("a>b+c的值為：%d\n",a>b+c);

printf("a==d的值為：%d\n",a==d);

printf("a!=d的值為：%d\n",a!=d);

printf("e的值為：%d\n",e); }2.4.4邏輯運算符和邏輯表達式任務4執(zhí)行運算1．邏輯運算符

！(非)、&&(與)、||(或)優(yōu)先級：低于關(guān)系運算符

a<=b&&b>c

(a<=b)&&(b>c)注意：數(shù)學不等式：如0<x<10必須用邏輯表達式：0<x&&x<102.4.4邏輯運算符和邏輯表達式任務4執(zhí)行運算說明：1.邏輯運算符的運算量是邏輯值0或1，其運算結(jié)果也是邏輯值。2.任何關(guān)系表達式及邏輯表達式，不管多么