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文檔簡介

中班語言教案《湯姆最好的朋友》中班語言杰出教案《湯姆最出色的朋友》

活動目標：

1、觀賞、認知故事內容。

2、曉得相同的國家和民族存有相同的文化。

3、體會與好朋友在一起的歡樂。

重點：能夠根據自己對畫面的認知，用完備的語言表達自己的悖論。

難點：通過表情的變化認知瘦臉兒的心理變化過程。

活動準備工作：

科學知識經驗準備工作：利用小游戲，培育幼兒生硬的想象能力；曉得木瓜就是短在樹上的；介紹吃驚、傷心、高興等表情。

物質準備工作：繪本《湯姆最出色的朋友》、課件

活動過程：

一、經驗引入，懇請幼兒說道說道你和朋友可以搞的事情。

師：你的好朋友就是誰？你和好朋友在一起可以在些什么？

二、寫作圖書，認知故事內容。

師：小兔湯姆也存有個好朋友，他的名字叫做福喜。今天，湯姆必須回去福喜家玩玩，我們一起來看看，出現了怎樣的故事？

（一）教師講訴故事，幼兒觀賞圖畫。

（二）故事內容交流，邊回憶起故事邊觀測圖片。

1、湯姆和福喜都搞了些什么？

2、湯姆在福喜家辨認出了哪些以前沒見過的東西？

3、湯姆和福喜在一起高興嗎？為什么？

三、延展探討

1、你辨認出湯姆和福喜最小的相同了嗎？就是什么？

2、湯姆和福喜雖然存有很多相同，但是他們還是好朋友。你期望存有一個與你存有很多相同的朋友嗎？

3、如果存有一個外國小朋

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