中班語(yǔ)言教案《下雨了》

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中班語(yǔ)言教案《下雨了》幼兒中班語(yǔ)言教案《下雪了》

幼兒園中班科學(xué)教案：下雪了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看一看說(shuō)道說(shuō)道的基礎(chǔ)上，初步介紹故事的內(nèi)容。

2、重新認(rèn)識(shí)詞組：蘑菇樹(shù)葉荷葉手帕

重點(diǎn)：在看一看談?wù)劦幕A(chǔ)上，初步介紹故事的內(nèi)容

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想象大膽說(shuō)道，可以用很多辦法去化解避雨。

材料準(zhǔn)備工作：

圖加文圖片一幅目的詞組：蘑菇樹(shù)葉荷葉手帕故事錄音

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入主題

1.教師惡搞“滴答、滴答”的聲音，反問(wèn)這就是什么聲音？

2.下雪扎，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起回去外婆家玩玩，那該怎么辦？（幼兒民主自由講訴）

3.教師直觀小結(jié)：小朋友的辦法真多，存有穿著雨衣、雨鞋、打傘、戴帽子等回家就澆沒(méi)雨了，你們真精明。

二、出具圖加文圖片，初步介紹故事內(nèi)容。

1.師生一起觀賞故事。

2.剛才我們一起聽(tīng)賞的這個(gè)故事和我們平時(shí)自學(xué)字寶寶時(shí)存有什么不一樣？

3.教師小結(jié)：以前，我們小朋友識(shí)字寶寶時(shí)，都就是只有字寶寶而沒(méi)圖片的，今天老師給我們小朋友看看的這幅圖既有很多的字寶寶，除了很多可愛(ài)的圖片呢，這種內(nèi)容叫做圖加文故事。

4.教師一邊讀故事一邊掛反問(wèn)，協(xié)助幼兒介紹故事。

（1）看一看存有哪些小寶寶都沒(méi)拎雨傘呀？

（2）指點(diǎn)圖片兔媽媽，反問(wèn)這就是誰(shuí)呀？對(duì)呀指念兔媽媽。

指點(diǎn)圖片兔寶寶，反問(wèn)這就是誰(shuí)呀？指念小白兔。

指點(diǎn)圖片蘑菇，這就是什么呀？指念蘑菇并出具目的詞組：蘑菇。

（3）用相同的方法重新認(rèn)識(shí)：樹(shù)葉、荷葉、手帕。

5.拼字詞組：蘑菇、樹(shù)葉、荷葉、手帕

三、游戲：哪個(gè)字寶寶不見(jiàn)蹤影

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