中班語言教案《小樹的朋友》

中班語言教案《小樹的朋友》中班語言活動教案《小樹的朋友》

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，曉得愛惜樹木的方法。

2、萌生愛惜樹木，保護(hù)環(huán)境的情感。

【活動準(zhǔn)備工作】

圖片：小羊，小牛，小猴子，娃娃，小鳥，小樹。

【活動過程】

一、引入：出具小樹的圖片。

你們在黑板上看見了什么呀？恩，一顆小樹孤零零的短在這兒，我們?nèi)兔λ蚵爭讉€好朋友吧。你們TNUMBERV12V4可以存有誰去打聽小樹搞朋友。今天呢老師增添了一個故事，去和你們說道說道小樹找朋友的事兒。我們一起來TNUMBERkm375。故事的名字叫做《小樹的朋友》。

二、教師完備講訴故事。

三、認(rèn)知故事。

—故事的名字叫做什么？

—那在《小樹的朋友》這個故事里，你聽見了哪些小伙伴去打聽小樹呀？（邊說道邊出具圖片）他對小樹搞了什么？

—如果就是你，你討厭這群小伙伴嗎？為什么不討厭？小樹也不討厭他們，不愿和他們搞好朋友。

—后來誰去了？（小鳥）小鳥也去了，那小鳥就是怎么和小樹玩玩的？（小鳥去了，它們輕輕地落到樹枝上，嘰喳，嘰喳唱歌：我們就是小樹的朋友，我們就是小樹的朋友）

小樹討厭小鳥嗎？你從哪里看看出的？（小樹很高興，高興得枝條兒一擺一擺，小鳥飛走了，小樹還不忍心跑呢，它握著小手：“我愛你！我愛你?。ù笈笥褌冋f道的都很對，我們?nèi)A聽故事里就是怎么說的。講訴故事片段）

—其他小伙伴看見了，可以存有什么感覺呢？（不耐煩）那他們以后可以怎么做呢？（小羊可以怎么做，小?？梢栽趺醋?，小猴可以怎么做，娃娃可以怎么做）

—那現(xiàn)在，小樹一共存有哪些好朋友了？

四、接下來呀，我們再來聽到一遍這個故事，必須懇請小朋友思索一個問題，如果你想要和小樹淪為好朋友，你可以怎么做？

五、回答：如果你想要和小樹淪為好朋友，你可以怎么做？（屈老師）我們必須怎么去維護(hù)小樹。

六、總結(jié)。

附于故事：《小樹的朋友》

冬天，小樹光禿禿的，它想要找些朋友。

小羊去了。它在小樹的身上擦來擦去，叫做小樹給它癢癢。這樣的朋友，小樹不討厭。

小牛去了，它用角頂著小樹，叫做小樹和它斗架。這樣的朋友，小樹不討厭。

小猴去了，它爬上爬下，揪著樹枝蕩秋千，甩杠杠。這樣的朋友，小樹不討厭。

娃娃去了，叫做小樹扎著橡皮筋，沖呀、演唱呀。這樣的朋友，小樹不討厭。

這時，飛去一群小鳥，它們輕輕地落到樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片樹葉，嘰喳，嘰喳，小鳥轉(zhuǎn)過身去，“我們就是小樹的朋友！我們就是小樹的朋友！”

小樹很高興，高興得枝條兒一擺一擺。小鳥飛走了，小樹還不忍心呢，它握著手兒：“我愛你，我愛你！”

大家聽到了，很不耐煩。

小羊不著小樹發(fā)炎了，小牛不打聽小樹斗架了，小猴不爬到小樹了，娃娃呢，打聽去一些稻草，給小樹穿著上冬裝……

小樹真歡樂，它存有很多很多的朋友啦！

【活動思考】

1、活動前半部分后幼兒注意力較分散，后半部分由于沒導(dǎo)入新材料，并且反反復(fù)復(fù)回答，部分幼兒已經(jīng)沒興趣了。

2、問題設(shè)置方面還須要再考慮。層次性。

3、