第一章心理學(xué)概論-郭鋒

心理學(xué)

PSYCHOLOGY主講人：郭鋒合肥工業(yè)大學(xué)心理咨詢中心郵箱：guof1953@163.com同學(xué)們：歡迎大家進入心理學(xué)課堂2幾點說明關(guān)于《心理學(xué)》課程上課時間：周四晚上(7:00-9:30)教材說明參考書目考核方式：一篇相關(guān)論文上課要求：不打擾別人，做自己最需要做的事情。（美)理查德·格里格(美)菲利普·津巴多著；王壘,王甦等譯.心理學(xué)與生活.人民郵電出版社.20033心理學(xué)概論感覺和知覺學(xué)習(xí)和記憶意識和動機情緒與心理健康人格人的發(fā)展經(jīng)典心理咨詢理論與方法4心理學(xué)是什么？聽到心理學(xué)你會聯(lián)想到什么？5心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的困惑之經(jīng)典對話——“你學(xué)什么的？”“心理學(xué)?！薄澳阒牢椰F(xiàn)在想什么嗎？”（一臉興奮）“......”6可能會認(rèn)為：能看透我的內(nèi)心12這個人有點變態(tài)3會不會把我催眠了？4可以幫我釋夢5心理學(xué)都是騙人的東西6心情煩躁時，找心理老師做咨詢271、能看透你的內(nèi)心嗎？日常理解中文系是搞寫作的——每個人都是作家嗎？經(jīng)濟系是做生意的——都會炒股、做生意嗎？心理學(xué)用科學(xué)的方法研究各種心理現(xiàn)象和規(guī)律；心理學(xué)有助于揭示人們內(nèi)心的活動規(guī)律；對看透內(nèi)心是有幫助的。回答：心理學(xué)有助于讀懂他人的內(nèi)心世界。82、心理學(xué)就是心理咨詢嗎？心理咨詢作為一個新興行業(yè)日漸火熱，特別是在大都市。隨著生活壓力增大，自殺和心理問題越來越普遍，心理咨詢逐漸引起了人們的重視?；卮穑旱睦碜稍儍H僅是心理學(xué)的一個分支，它解決的的是正常人的心理困擾。93、心理學(xué)家都有點變態(tài)嗎？很多人是有了心理問題才開始學(xué)習(xí)心理學(xué)。影視作品的不適當(dāng)宣傳。特別是美日的所謂“心理電影”?；卮穑盒睦韺W(xué)家也是人，也可能會出現(xiàn)不同程度的心理問題，和其他所有職業(yè)的人群是一樣的。104、心理學(xué)家會輕易把我催眠嗎？神秘，害怕.和弗洛伊德聯(lián)系一起影視宣傳：如《催眠》《盜夢空間》?；卮穑捍呙咧皇蔷穹治鰧W(xué)家使用的一種治療方法；需要來訪者的合作。受暗示性不高的人不容易被催眠；有敵意的人不容易被催眠。115、心理學(xué)就是夢的分析釋夢吸引人中國傳統(tǒng)文化中，也把解夢看作解析內(nèi)心秘密的途徑。好萊塢電影又起了作用。比如《愛德華大夫》和《最后分析》。結(jié)論：夢的分析只是精神分析流派使用的治療技術(shù)之一，就像催眠一樣。屬于心理學(xué)工具箱中的一個扳手。126、心理學(xué)是騙人的東西原因：心理學(xué)等同于算命、看相等傳統(tǒng)民間活動。接觸了許多過于不科學(xué)“心理學(xué)”知識。不像物理、化學(xué)那樣嚴(yán)密；人的心理看不著、摸不到，“玄”希望一兩次咨詢就能包治百病，結(jié)果很失望?；卮穑盒睦韺W(xué)是一門科學(xué)。13心理學(xué)和偽心理學(xué)的關(guān)系偽心理學(xué)（pseudo-psychology）是指那些貌似心理學(xué)但經(jīng)不起實證檢驗的學(xué)說。許多偽心理學(xué)學(xué)者披著科學(xué)的外衣，實質(zhì)上是非科學(xué)。通常包括手相學(xué)（palmistry）、顱相學(xué)（phrenology）、筆跡學(xué)（graphology）和占星術(shù)（astrology）。心理學(xué)和偽心理學(xué)的差別更多的不在于結(jié)果，而在于研究方法和過程。14新浪星座15星座屋16為什么偽心理學(xué)會有許多信眾？巴納姆效應(yīng)：巴納姆效應(yīng)是由心理學(xué)家伯特倫·福勒于1948年通過試驗證明的一種心理學(xué)現(xiàn)象，它主要表現(xiàn)為：每個人都會很容易相信一個籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他。即使這種描述十分空洞，他仍然認(rèn)為反映了自己的人格面貌。17你很需要別人喜歡并尊重你。你有自我批判的傾向。你有許多可以成為你優(yōu)勢的能力沒有發(fā)揮出來，同時你也有一些缺點，不過你一般可以克服它們。你與異性交往有些困難，盡管外表上顯得很從容，其實你內(nèi)心焦急不安。你有時懷疑自己所做的決定或所做的事是否正確。你喜歡生活有些變化，厭惡被人限制。你以自己能獨立思考而自豪，別人的建議如果沒有充分的證據(jù)你不會接受。你認(rèn)為在別人面前過于坦率地表露自己是不明智的。你有時外向、親切、好交際，而有時則內(nèi)向、謹(jǐn)慎、沉默。你的有些抱負(fù)往往很不現(xiàn)實。18心理學(xué)的起源：斯芬克斯之迷19在《新大英百科全書》將“心理學(xué)”作為一個詞條來解釋的時候，作者引述了這樣一個故事：“在古希臘奧林匹斯山上，有一座特耳菲神殿，神殿里有一塊石碑，上面寫著：“人，認(rèn)識你自己”?！罢J(rèn)識你自己”簡單嗎？20什么是心理學(xué)呢？心理學(xué)：是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)心理發(fā)展與教育：個體從出生到死亡的心理發(fā)展的規(guī)律。如何根據(jù)這些規(guī)律，促進個體成長。對于大家來說：自助、助人教育、傳播21推薦閱讀22第一章心理學(xué)緒論第一節(jié)心理學(xué)概述第二節(jié)心理發(fā)展與教育概述23第一節(jié)心理學(xué)概述心理學(xué)研究對象研究方法研究任務(wù)研究領(lǐng)域24本書概念心理現(xiàn)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。規(guī)律251、研究對象在吃飯的路上，前面有個東西向你靠近（感覺），很快你就意識到這是個人，并且很快認(rèn)出來，這是你最喜歡的那個女孩（知覺），活潑、開朗、聰明，有主見（心理特征）。根據(jù)她的舉止，你判斷她心情很好。有什么好事了呢？（思維）要不要趁機套套近乎？于是，鼓起勇氣上前打招呼，并請她一起吃飯。席間，相談甚歡，你情緒相當(dāng)高漲。臨了，還約她周末一起去翡翠湖玩。（動機行為）。人逢喜事精神爽?；厝サ穆飞希€飄飄然呢。滿腦子都是美好的回憶（記憶）和憧憬（想象）。激動地情緒回到宿舍很久才慢慢平復(fù)下來。26從上面案例中，我們可以看到認(rèn)知過程1獲取信息并運用信息的過程。感覺、知覺、記憶、思維、想象等2對所接觸事物的態(tài)度體驗過程。比如，喜歡、激動、興奮情感過程3設(shè)定目標(biāo)，排除障礙，力圖達到目的的心理過程。動機過程心理學(xué)的任務(wù)就是揭示這些過程中的事實、規(guī)律、機制，讓我們能更好地了解、控制、預(yù)測自己和他人的心理27認(rèn)知過程認(rèn)知過程想象思維記憶感知覺如何獲取知識？如何運用知識？28情緒過程對所接觸事物的態(tài)度體驗過程喜：布什總統(tǒng)第一天上班29怒：憤怒的巴勒斯坦少年30哀：“庫爾克斯”號核艦艇沉沒之后31樂：純真的笑容32動機過程300萬穆斯林在伊斯蘭教圣城麥加朝覲

33他們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法呢？是什么讓這些人堅忍不拔呢？動機過程34研究對象認(rèn)知過程、情緒過程、動機過程統(tǒng)稱為心理過程“心理過程”，是一系列的心理操作加工程序，都有一個發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的過程。同時，我們在人身上，還會發(fā)現(xiàn)一種穩(wěn)定存在的心理現(xiàn)象。比如，你認(rèn)為這個女孩“活潑、開朗、聰明，有主見”我們稱這種穩(wěn)定的，經(jīng)常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象稱為“心理特征”。35心理特征（mentalcharacteristics）心理特征，就是指心理過程中所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性特點，主要包括能力、氣質(zhì)、性格等。例如：張飛林黛玉葛郎臺我到底是一個什么樣的人呢？我有許多不好的特點，該怎樣改正呢？36心理狀態(tài)在穩(wěn)定的“心理特征”和變動的“心理過程“之間，還有一個中間狀態(tài)，我們稱作：心理狀態(tài)。心理狀態(tài)是一種心理過程的相對穩(wěn)定狀態(tài)，其持續(xù)時間可以是幾個小時，也可以是幾天，幾星期。例如：心境激情37各種心理現(xiàn)象之間的關(guān)系動態(tài)－穩(wěn)定的差別

（1）心理過程：認(rèn)知、情感和意志過程

（2）心理特征：能力、氣質(zhì)、性格（3）心理狀態(tài)：心境、激情

既然是過程，就表明其是一個發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的階段；是動態(tài)的發(fā)展的，變動不居的。

既然是特征，一物區(qū)別于其他的標(biāo)志，就表明其會穩(wěn)定的存在，在相同場合會反復(fù)出現(xiàn)的心理現(xiàn)象。

在一段時間內(nèi)會反復(fù)出現(xiàn)。但這種狀態(tài)從長期來看，不是穩(wěn)定存在的。

38聯(lián)系：心理過程、心理特征和心理狀態(tài)聯(lián)系密切，作為一個整體存在。（1）心理狀態(tài)和心理特征是在心理過程中形成和表現(xiàn)出來的。（2）心理過程的進行，受心理狀態(tài)和心理特征的影響。（3）心理狀態(tài)和心理特征之間相互影響，相互轉(zhuǎn)化。

392、心理學(xué)的研究領(lǐng)域（一）學(xué)習(xí)心理（二）教育管理（三）人格及其差異（四）動機與情緒（五）社會心理（六）心理健康（七）畢生發(fā)展40記憶和學(xué)習(xí)知識學(xué)習(xí)運動技能的學(xué)習(xí)道德的學(xué)習(xí)41（二）教育與管理心理如何促進學(xué)生的學(xué)習(xí)？學(xué)校一詞，在古希臘語中，是“學(xué)生愿意去的地方”。42遠古時候，塞浦路斯王子皮格馬利翁喜愛雕塑。一天，他成功塑造了一個美女的形象，愛不釋手，每天以深情的眼光觀賞不止?？粗粗?，美女竟活了。

1968年，兩位美國心理學(xué)家來到一所小學(xué)，他們從一至六年級中各選3個班，在學(xué)生中進行了一次煞有介事的“發(fā)展測驗”。然后，他們以贊美的口吻將有優(yōu)異發(fā)展可能的學(xué)生名單通知有關(guān)老師。8個月后，他們又來到這所學(xué)校進行復(fù)試，結(jié)果名單上的學(xué)生成績有了顯著進步，而且情感、性格更為開朗，求知欲望強，敢于發(fā)表意見，與教師關(guān)系也特別融洽。

這個令人贊嘆不已的實驗，后來被譽為“皮格馬利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”或“羅森塔爾效應(yīng)”。

43皮格馬利翁效應(yīng)”““說你行，你就行；說你不行，你就不行“期望對人的行為有巨大影響。積極的期望促使人們向好的方向發(fā)展，消極的期望則使人向壞的方向跌落。

44（三）人格及其差異人心不同，各如其面什么是人格？人格差異表現(xiàn)在哪些方面？氣質(zhì)性格能力人格動機例如：自立、自信、自尊、自強，做一個幸福地進取者（黃希庭）。45（四）動機我們每天都要做很多事情。隱藏在其后的動力是什么呢？需要、目標(biāo)、興趣、情感……46（五）社會心理個體和團體在社會環(huán)境中的心理。

男女搭配，干活不累—社會促進吃大鍋飯—社會惰化阿希（Asch，1955）的從眾實驗47阿希（Asch，1955）的從眾實驗在一個團體里，只有25%的學(xué)生能夠在每一個實驗中都保持完全的獨立性，而高達75%的學(xué)生至少有一次會遵從團體的不正確決定，有37%的學(xué)生在大部分時間里都表現(xiàn)出從眾行為。48（六）心理健康當(dāng)我們在生活中，遇到困擾，需要改變的時候，我們應(yīng)該怎樣做？如果是自己的同學(xué)遇到心理問題，怎樣才能幫助對方？（一）學(xué)習(xí)障礙（二）人際交往障礙（三）情緒障礙（四）人格障礙（五）青春期心理障礙南區(qū)咨詢中心：62901251翡翠湖校區(qū)：6383152549（七）畢生發(fā)展逐漸懂事生育孩子出生教育后代結(jié)婚為什么會發(fā)展？發(fā)展哪些方面？怎樣發(fā)展？5051心理測試晚自習(xí)，你走進圖書館，發(fā)現(xiàn)只有第一排坐了兩個人，您會選擇坐在哪里？如果第一排的同學(xué)是你們班的呢？如果第一排的同學(xué)是你們寢室的好友呢？如果第一排的同學(xué)是您的戀人呢？如果是在露天場合看演出呢？523、心理學(xué)的任務(wù)㈠描述心理現(xiàn)象360～760厘米之間：公共距離120～360厘米之間：社交距離

44～120厘米之間：個人距離

0～

44

厘米之間：親密距離㈡解釋心理現(xiàn)象心理距離和空間距離往往是成正比的，相互影響不同的性格、情境、文化會對此造成影響㈢控制心理和行為通過空間距離控制心理距離通過心理距離控制空間距離534、心理學(xué)的方法研究目的：1、描述發(fā)生的事情：確定事實2、解釋發(fā)生的事情：揭示規(guī)律3、預(yù)測將要發(fā)生的事情4、控制發(fā)生的事情54（一）研究的基本程序（一）建立假設(shè)（二）搜集資料（三）分析資料（四）做出結(jié)論55（二）基本的研究方法研究方法主要是研究資料（數(shù)據(jù)）搜集的方法。1、觀察法2、調(diào)查法書面調(diào)查（問卷法）口頭調(diào)查（晤談法）3、個案法4、實驗法實驗室實驗與自然實驗56觀察法在自然情境中搜集被觀察者的資料，以了解其心理和行為的一種方法。舉例：高溫天氣使得司機更加暴躁？57高溫天氣使得司機更加暴躁？選擇城市，地點：十字路口，紅綠燈處確定觀察的行為：故意將車停在路上，綠燈亮了也不開走。記錄其它司機對著它按喇叭的次數(shù)和時間長短。結(jié)果：31－41度內(nèi)，氣溫越高，按喇叭時間越長。幸虧汽車上安裝的只是喇叭，而不是導(dǎo)彈！58實驗法：在控制條件下系統(tǒng)地操作某種變量的變化，來研究此中變量的變化對其他變量所產(chǎn)生的影響。自變量（實驗變量）、因變量和無關(guān)變量實驗組和控制組實驗室實驗和現(xiàn)場實驗舉例：可口可樂，百事可樂？誰的味道更好？59可口可樂，百事可樂？誰的味道更好？目的：人們是否能鑒別出二者的味道不同？被試：自稱喜歡其中一個品牌并且可以區(qū)分其味道的自愿者。程序：

兩個杯子，標(biāo)記為M或W，倒上飲料讓被試指出哪一種飲料味道更好。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，裝有可口可樂、寫著M的杯子更受歡迎。兩個杯子，沒有任何標(biāo)記，倒上飲料讓被試指出哪一種飲料味道更好。結(jié)果都是隨即水平。說明，人們根本不能鑒別其味道的差異。完全是其它因素決定了其購買哪一種品牌。MW60調(diào)查法以提問題的方式了解被試心理活動的方法。問卷調(diào)查與訪談舉例：中學(xué)教師繼續(xù)教育調(diào)查61中學(xué)教師繼續(xù)教育調(diào)查尊敬的老師：本調(diào)查是為了對如何開展教師的繼續(xù)教育（非學(xué)歷進修）的考慮提供參考。回答沒有正確錯誤之分，你根據(jù)個人的實際情況和真實想法作出回答即可。問卷無需署名。你的回答情況僅供我們研究參考，不會對你個人產(chǎn)生任何不良影響。對于你的協(xié)作，我們表示衷心的感謝。課題組一、個人基本情況（請在符合你實際情況的項目編號打圈）年齡：①30歲以下②31-35歲③36-40歲④41-45歲⑤46-50歲⑥51歲以上教齡：①5年以下②6-10年③11-20年④21年以上學(xué)校所在地：①中等城市②縣城（縣級市）③鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校類型：①重點完全中學(xué)②一般完全中學(xué)③重點職業(yè)中學(xué)④一般職業(yè)中學(xué)

⑤重點初級中