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文檔簡介

中班語言教案《我們的家真美啊》中班杰出語言教案《我們的家秀色啊》

活動目標(biāo)：

1、通過談?wù)務(wù)f道說道協(xié)助幼兒認(rèn)知詩歌內(nèi)容并自學(xué)詩歌，體會詩歌的畫面美和語言美。

2、鼓勵幼兒仿編詩歌，培育幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

活動準(zhǔn)備工作：

1、圖畫存有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、大幅背景圖。

2、制作不好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、張貼絨學(xué)具有。

活動過程：

(一)經(jīng)驗回憶起，引發(fā)興趣

1、引發(fā)興趣：現(xiàn)在就是什么季節(jié)?春天就是個美麗的季節(jié)，對不對?它可愛在哪里?

2、回答回憶起：春天就是座美麗的大花園，我們小朋友都很討厭它。楊老師還曉得我們小朋友更加討厭有個可愛歡樂的家，是不是?說道說道，你討厭什么樣子的家呢?

(二)看一看說道說道，初步認(rèn)知

1、出具背景圖，嘗試探討：圖上存有哪些景物?想一想它們都會就是誰的家?

2、看一看說道說道，認(rèn)知認(rèn)知

(1)這些白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶它們找出自己的家了嗎?

(2)它們的家又在哪里?它們的家可愛嗎?美在哪里?

3、觀賞兒歌，理解內(nèi)容

(1)兒歌中都談了存有哪些家?分別就是誰的家?

(2)你最喜歡哪個家?為什么?

(三)認(rèn)知創(chuàng)作，互動歡樂

1、再次觀賞,詩歌里說道："藍(lán)藍(lán)的天空就是白云的家，密密的樹林就是小鳥的家"，藍(lán)藍(lán)的天空除了就是白云的家，還可以就是誰的家?密密的樹林又可以就是誰的家?

2、幼兒民主自由探討，教師指導(dǎo)。

3、幼兒民主自由講話，教師提高女團(tuán)。

4、教師小結(jié)：我們小朋友可以真能干，自己也能夠搞出了動聽的兒歌，回家和爸爸媽媽一起找找編編，除了什么也就是誰的家，明天當(dāng)作說大家，不好嗎?

七、各環(huán)境擴(kuò)散

在教室環(huán)境布置中，幼兒在區(qū)角活動中(美術(shù)區(qū))制作的一些關(guān)于春天的景象嵌入至墻面上，減少了幼兒之間交流。

區(qū)角活動中(語言區(qū))的，使小朋友自造春天各種景色變化的圖書，使小朋友邊看看邊交流。

附于詩歌：《家》

藍(lán)藍(lán)的天空就是白云的家，密密的樹林就是小鳥的家，

綠綠的草地就是小羊的家，清清的河水就是小魚的家，

紅紅的花兒就是蝴蝶的家，我們的家多美啊!

仿編：

藍(lán)藍(lán)的天空就是小鳥的家，密密的樹林就是蘑菇的家，

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