《肚子好餓的毛毛蟲》教案范本教學(xué)設(shè)計(jì)參考

PAGEPAGE2/3下載文檔可編輯《肚子好餓的毛毛蟲》指導(dǎo)目標(biāo):通過重點(diǎn)語段賞析，掌握一些基本閱讀方法。理解作品的思想內(nèi)涵，使學(xué)生受到熱愛生命、關(guān)愛他人的教育。3 、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:課件《肚子好餓的毛毛蟲》?；顒?dòng)過程:一、討論毛毛蟲的樣子，引出繪本故事。今天老師給你們講的繪本故事是《肚子好餓的毛毛蟲》 。以前家里，肯定是你爸爸媽媽講故事給你們聽。今天你們聽了這個(gè)故事，回家去講給你們爸爸媽媽聽好嗎？師：毛毛蟲你們見過嗎？師：它是什么樣子的呀？你們喜歡毛毛蟲嗎？師：你們別看毛毛蟲難看， 可是你們知道他長大了變成什么嗎？（變成蝴蝶）師：那蝴蝶是什么樣子的呀？師：對(duì)有黃蝴蝶，花蝴蝶，還有白蝴蝶，可漂亮呢！你們喜歡蝴蝶嗎？（喜歡）師：今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事。二、講述故事《好餓好餓的毛毛蟲》 ，從故事中讓孩子了解毛蟲變成蝴蝶的過程。的太陽升起來了——啪！——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲?！碧釂?1. 毛毛蟲爬啊爬，他好像在尋找著什么，他在尋找什么呢毛毛蟲肚子好餓呀，它會(huì)尋找些什么東西吃呀？可是今天它吃的是什么呀？星期一， 他啃穿了一個(gè)蘋果?？伤€是覺得餓。??星期六它吃了什么呢？讓我們一起來說一說。他吃了這么多的東西，猜一猜會(huì)發(fā)生什么事？提問：“這小小毛毛蟲就像我們小朋友， 我們也需要營養(yǎng)才長大，我們需要哪些營養(yǎng)呀？”師：可是光有這些營養(yǎng)夠不夠呀？不夠師：對(duì)，光有這些營養(yǎng)只能長個(gè)子，不能長知識(shí)。所以我們需要知識(shí)，需要讀書，識(shí)更多的字，讀更多的書，長大才能有出息。你們說對(duì)不對(duì)呀？三、創(chuàng)編故事現(xiàn)在老師給大家介紹一位叫做明明的小男孩！第二遍故事開始了??毛蟲愛吃的東西變成了各種各樣的書??他不僅自己讀書，還把各種各樣的書介紹給同學(xué)們看，和同學(xué)們一起讀書，最終他們都變成了一只只美麗的“蝴蝶” ，成為PAGEPAGE4/3下載文檔可編輯了很有知識(shí)的人物！提問：毛毛蟲最后變成了美麗的蝴蝶， 那么你們長大了想成為么呀？四、我們的故事孩子們，現(xiàn)在你們都是一只只可愛的毛毛蟲， 今天你們也將開你們自己的毛蟲之旅，這段路程很漫長，也很艱辛，我們需要用我們六年的時(shí)間一起走過！老師希望我們這 40只毛毛蟲都能變成美麗的蝴蝶，這就需要你們?nèi)ズ煤玫?，多多的讀書，完成你們屬于自己的蝴蝶夢(mèng)??孩子們，現(xiàn)在老師宣布：我們一年級(jí)六班的 40只毛毛蟲上路了五、總結(jié)只要我們好好讀書，我相信你們的愿望就一定能實(shí)現(xiàn)六、布置讀寫繪作業(yè)：畫一畫 毛蟲變蝴蝶的故事。（學(xué)習(xí)的目的是增長知識(shí)，提高能力，相信一分耕耘一分收獲，努力就一定可以獲得應(yīng)有的回報(bào)）能部室由企管部統(tǒng)一考核）。不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的，超市內(nèi)每處扣0.5分，超市外每處扣1分。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺(tái)、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺(tái)底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺(tái)面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時(shí)間隨時(shí)清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進(jìn)行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時(shí)清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時(shí)每一小時(shí)清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護(hù)欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時(shí)保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時(shí)保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實(shí)行百分制考核，每月一次（四個(gè)分公司由客服部分別考核、集團(tuán)職4.2 集團(tuán)堅(jiān)持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團(tuán)檢查結(jié)果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門?！抖亲雍灭I的毛毛蟲》指導(dǎo)目標(biāo):通過重點(diǎn)語段賞析，掌握一些基本閱讀方法。理解作品的思想內(nèi)涵，使學(xué)生受到熱愛生命、關(guān)愛他人的教育。3 、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:課件《肚子好餓的毛毛蟲》?；顒?dòng)過程:一、討論毛毛蟲的樣子，引出繪本故事。今天老師給你們講的繪本故事是《肚子好餓的毛毛蟲》 。以前家里，肯定是你爸爸媽媽講故事給你們聽。今天你們聽了這個(gè)故事，回家去講給你們爸爸媽媽聽好嗎？師：毛毛蟲你們見過嗎？師：它是什么樣子的呀？你們喜歡毛毛蟲嗎？師：你們別看毛毛蟲難看， 可是你們知道他長大了變成什么嗎？（變成蝴蝶）師：那蝴蝶是什么樣子的呀？師：對(duì)有黃蝴蝶，花蝴蝶，還有白蝴蝶，可漂亮呢！你們喜歡蝴蝶嗎？（喜歡）師：今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事。二、講述故事《好餓好餓的毛毛蟲》 ，從故事中讓孩子了解毛蟲變成蝴蝶的過程。的太陽升起來了——啪！——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲?！碧釂?1. 毛毛蟲爬啊爬，他好像在尋找著什么，他在尋找什么呢毛毛蟲肚子好餓呀，它會(huì)尋找些什么東西吃呀？可是今天它吃的是什么呀？星期一， 他啃穿了一個(gè)蘋果?？伤€是覺得餓。??星期六它吃了什么呢？讓我們一起來說一說。他吃了這么多的東西，猜一猜會(huì)發(fā)生什么事？提問：“這小小毛毛蟲就像我們小朋友， 我們也需要營養(yǎng)才長大，我們需要哪些營養(yǎng)呀？”師：可是光有這些營養(yǎng)夠不夠呀？不夠師：對(duì)，光有這些營養(yǎng)只能長個(gè)子，不能長知識(shí)。所以我們需要知識(shí)，需要讀書，識(shí)更多的字，讀更多的書，長大才能有出息。你們說對(duì)不對(duì)呀？三、創(chuàng)編故事現(xiàn)在老師給大家介紹一位叫做明明的小男孩！第二遍故事開始了??毛蟲愛吃的東西變成了各種各樣的書??他不僅自己讀書，還把各種各樣的書介紹給同學(xué)們看，和同學(xué)們一起讀書，最終他們都變成了一只只美麗的“蝴蝶” ，成為了很有知識(shí)的人物！提問：毛毛蟲最后變成了美麗的蝴蝶， 那么你們長大了想成為么呀？四、我們的故事孩子們，現(xiàn)在你們都是一只只可愛的毛毛蟲， 今天你們也將開你們自己的毛蟲之旅，這