治班策略發(fā)言稿

治班策略發(fā)言稿【班?主任治班策?略】我的?班級，我的?家（序）?“因為有緣?，所以相聚?；因為相聚?，所以相知?；因為相知?，所以相助?；因為相助?，所以相愛?。是的，我?們是相親相?愛的一家人?。一班就是?我們的家，?一個由學生?、老師、家?長組成的一?個家。這個?家如春風般?淡雅，如香?茗般醇厚。?”——這是?我們班在競?選區(qū)優(yōu)秀班?___時，?孩子們寫在?演講稿里的?一段話。?著名的教育?改革家魏書?生曾經(jīng)說過?。一個班，?關起門來就?是一個大家?庭。是的?在我們班老?師、學生和?家長們的心?里，我們一?班就是一個?大家庭。在?這個家里，?老師愛學生?，把班級里?的每個孩子?當自己的孩?子一樣對待?；學生愛班?___，把?班級建設得?像家一樣溫?暖；家長愛?孩子，以他?們寬厚的胸?懷接納班級?中的每一個?孩子。我們?是相親相愛?的一家人。?一、教育?理念“成?長路上陪你?走”是我們?的教育理念?，也是我們?每一位老師?的教育理念?。教師跟家?長一樣只是?學生成長過?程中的陪伴?者，孩子們?才是班級這?個大家庭的?主人。所以?我將和家長?攜手一起陪?伴孩子們健?康、快樂成?長。二、?學情分析?我這個班是?三年級時接?的，用同事?們的玩笑話?來說，我就?是個后媽。?深知后媽難?當?shù)奈?，?馬上任之初?就把班級的?情況好好了?解一番。我?們班有__?_個孩子，?其中男生_?__個，女?生___個?。男生斯文?，女生文靜?，科任老師?們用一個字?為我們班打?了總結(jié)——?“乖”?？?在我看來，?這___個?孩子除了相?當遵守紀律?外，“乖”?得沒有活力?，“乖”得?沒有自信。?學校___?的各種活動?，參不參加?無所聞，學?校舉行的各?類比賽，拿?不拿獎沒關?系，整個班?級猶如一潭?___，波?瀾不驚。甚?至在三年級?那次秋季運?動會上，我?們班的團體?總分竟是全?校倒數(shù)第二?。分析原因?，我覺得是?因為班主任?的引導不夠?，班級的凝?聚力不強，?家長的參與?不積極。?短期目標：?“家風”潤?我家中期目?標：我的班?級我當家長?遠規(guī)劃：相?親相愛的一?家三、治?班策略1?、“家風”?潤我家——?班媽媽的引?導1班?___是學?生成長的搖?籃，是學生?們在學校的?“家”。這?個“家”的?家風好不好?，對家庭成?員的成長起?著至關重要?的作用。作?為班媽媽，?我引導孩子?們開展豐富?多彩的活動?，營造良好?的“家風”?。為了讓孩?子們學會感?恩，在三八?節(jié)時，我讓?孩子用自己?喜歡的方式?表達對媽媽?的感謝，媽?媽們真摯的?回應令人感?動；為了樹?立班級的自?信心，我積?極地去發(fā)現(xiàn)?孩子們的閃?光點，哪怕?是科任老師?的一句表揚?，我也要為?他們豎起大?拇指；為了?增強班級的?凝聚力，我?還在班級中?開展“愛我?班級，從我?做起”、“?班級是我家?”等一系列?具有特色的?活動。在活?動中，學生?們一個個生?龍活虎，意?氣奮發(fā)，為?班爭做貢獻?，使整個班?具有了很強?的凝聚力。?慢慢地孩子?們都以生活?在一班這個?大家庭而感?到驕傲。?2、我的班?級我當家—?—學生的自?主管理記?得帶上一個?班時，我總?是事無巨細?、親歷親為?，不僅累了?自己娃娃們?還得不到鍛?煉。經(jīng)過反?省，在帶這?個班時我決?定“把班級?還給學生，?讓學生成為?班級的主人?”培養(yǎng)學生?的自主管理?的能力。沒?有規(guī)矩，不?成方圓。班?級自主管理?更要如此，?為此，我指?導學生依托?《小學生守?則》、《小?學生日常行?為規(guī)范》，?共合商討、?制定了出全?面可行的“?家”規(guī)，使?家庭成員的?言與行有章?可循。其次?，民主選舉?中隊委、小?隊委，讓學?生們選出他?們心中的“?小家長?！?最后，中隊?委、校隊委?明確管理職?責、分工合?作、各施其?職，實現(xiàn)班?級中“事事?有人管”。?3、相親?相愛的一家?——爸爸媽?媽們的參與?有了老師?的引領，孩?子們的自主?管理，我們?這個家還離?不開爸爸媽?媽的積極參?與。為了發(fā)?動家長積極?參與班級活?動，我利用?班級群不定?時地向家長?展示孩子們?在校生活的?點點滴滴；?學校的每一?次的活動結(jié)?束后，我都?會在群里跟?家長一起總?結(jié)得失，_?__經(jīng)驗；?每學期的家?長會上我還?要在全班家?長面前表揚?這學期為班?級作為貢獻?的家長。慢?慢地家長們?對班級的事?也越來越_?__了。?運動會時文?慧的媽媽擔?心孩子運動?量大容易餓?肚子，在午?飯前給孩子?們送來小點?心，還一包?一包分裝好?；賽歌會上?突然下起小?雨，可可媽?媽趕緊騎車?回自家的商?鋪里給孩子?們拿來__?_件雨衣。?孩子們在?競選區(qū)優(yōu)秀?班級體的稿?子中寫道。?“事關__?_榮譽的事?情，我們六?一班總是老?師指揮，同?學沖鋒，家?長推著小車?來支前。_?__年春天?學校舉辦趣?味運動會，?我班的中隊?委們2?自發(fā)的__?_起全班同?學放學后訓?練跳長繩，?放手一搏，?力圖改變我?班運動會總?墊底的窘境?。那段時間?，校園的傍?晚仿佛是六?一班的運動?嘉年華——?同學們在繩?圈里揮汗如?雨，爸爸媽?媽們在一旁?甩繩，送水?，指點技巧?忙得腳不粘?地。后來?我們班獲得?了第二名。?事后，孩子?們的運動小?隊長，人稱?“朱爸”的?佳蕊爸爸，?還主動向我?交了一篇作?文——《嗨?，還記得我?們一起跳大?繩嗎》來紀?念我們這次?的“輝煌”?。