小學(xué)教育-青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元《相遇問題》教案教學(xué)設(shè)計(jì)參考

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元 《相遇問題》教案教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗的“相遇問題”。教學(xué)目標(biāo)：探究并掌握解決相遇問題的方法， 并能正確解答相遇問題。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用畫線段圖的方法分析“相遇問題”的數(shù)量關(guān)系， 構(gòu)建學(xué)模型。教學(xué)難點(diǎn)理解相遇問題的基本特征，構(gòu)建“速度和×?xí)r間 總路程這一數(shù)學(xué)模型。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程課前互動(dòng):平時(shí)你是怎樣上學(xué)的 你知道自己家到學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎 ?一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：同學(xué)們，大家知道物流吧，談一談。師一輛大貨車和一輛小貨車分別從東城和西城向物流中心行駛， 面就讓我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情況吧。 （出示課本 80頁(yè)信息圖）師：仔細(xì)閱讀信息圖中的信息，說說你知道了哪些信息？生：我知道兩車經(jīng)過 4小時(shí)在物流中心相遇了??師：今天我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是相遇問題。板書課題：相遇問題。二、自主學(xué)習(xí)，小組探究。1、初步感知，理解題意讀題，問：你從題中知道了什么信息？（生匯報(bào)師補(bǔ)充完成線段圖）問:今天的內(nèi)容與上節(jié)課有什么不同？上節(jié)課是研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況， 而今天例題研究的是兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)情況。2、學(xué)生表演，加深理解同時(shí)：同一時(shí)間、一齊開始。（相對(duì)，相向：相互面對(duì)，面向著。）相遇：在物流中心相遇上或碰面。相距：東城和西城的距離是多少千米？學(xué)生上臺(tái)表演，師問大貨車你走了幾小時(shí)？小貨車，走了幾小時(shí)你們同時(shí)走了幾小時(shí)？也就是從開始到相遇， 經(jīng)過了幾小時(shí)？（學(xué)生演示怎樣相對(duì)而行， 注意相同時(shí)刻相互面對(duì)而行， 在物流中相遇師及時(shí)指導(dǎo)相遇運(yùn)動(dòng)過程， 讓學(xué)生形象的演示出來。 ）、小組交流，探索方法①說說你是怎樣列式的？②說清楚算式里每一步算出的是什么？③記住用手指指著你列的式子說。匯報(bào)：注意讓學(xué)生說清楚①你是怎樣列式的， ②算式里每一步算出是什么？（學(xué)生出示，自己講解，師板書。）（盡量讓學(xué)生總結(jié)方法自己說出來）第一種方法：大貨車 4小時(shí)走的路程＋小貨車 4小時(shí)走的路程兩相距的路程×＋×4300=560（千米）小結(jié)：通過這種方法，我們可以知道兩城相距的路程，其實(shí)包括哪兩部分？第二種方法：兩人每小時(shí)所走的路程和×走的時(shí)間 兩城相距的路程（=14×4=560（千米）多媒體演示，介紹： 1小時(shí)，它們一共走了 1個(gè)（千米；2小時(shí)，一共走了 2個(gè)（千米；4小時(shí)，一共走了幾個(gè)（ 千米？走完 4（千米它們就相遇了。小結(jié)：第二種方法先求出兩車每小時(shí)所走的路程和， 再求出兩城 4時(shí)所走的路程和。提醒：做解決問題最后別忘了作答。2、質(zhì)疑拓展，提高認(rèn)識(shí)。師：類似這樣的題目，我們稱為相遇問題，看書本 再想一想有沒有不明白的地方？質(zhì)疑：（）×四、抽象概括，總結(jié)提升。我們要注意每一道題都有它不同的解決方法， 不要因?yàn)橐粫r(shí)想不到氣餒，我們應(yīng)該要認(rèn)真去讀懂題，分析清楚，理解它們之間的關(guān)系，題目就會(huì)迎韌而解。五、 鞏固應(yīng)用，拓展提高1、練一練戰(zhàn)嗎？（出示題目））、小方和小麗同時(shí)從家出發(fā)，經(jīng)過6分鐘兩人在少年宮相遇？（如下圖所示））、兩列火車分別從甲、乙兩地同時(shí)相對(duì)開出，5小時(shí)后相遇。甲車每小時(shí)行110千米，乙車每小時(shí)行100千米。甲、乙兩地間的指兩名“學(xué)困生”上臺(tái)板演，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。師：比一比誰做題最認(rèn)真、最細(xì)心，書寫最端正！師生共同探究答案對(duì)錯(cuò)，說出題目解決過程中每一步的意義。3、全課小結(jié)師今天這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了相遇問題， 誰能總結(jié)一下相遇問題方法？（個(gè)別學(xué)生說）4、作業(yè)最細(xì)心、書寫最整潔！作業(yè)課本第82—83頁(yè)“自主練習(xí)”第 3題第6題。板書設(shè)計(jì)：相遇問題解法: ×＋×4 解法：（＋）×4=260＋300=140×4=560（千米）千米）1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購(gòu)物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺(tái)、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺(tái)底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購(gòu)物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購(gòu)物車（筐）要求每天營(yíng)業(yè)前簡(jiǎn)單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺(tái)面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購(gòu)物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營(yíng)業(yè)時(shí)間隨時(shí)清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進(jìn)行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時(shí)清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉(cāng)庫(kù)：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時(shí)每一小時(shí)清理一次，每周四營(yíng)業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護(hù)欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營(yíng)業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營(yíng)業(yè)期間隨時(shí)保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時(shí)保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實(shí)行百分制考核，每月一次（四個(gè)分公司由客服部分別考核