初中作文-幽默表達

給你的作文

來點幽默給語言穿件“幽默

”的衣裳言之無文，行而不遠?？鬃釉唬禾骄磕繕?、學習幾種錘煉作文語言的方法，提高作文語言的表達力度。2、增強語言的感染力和表現力，使作文語言富有文采。

幽默是智者的表達方式,或針貶,或自嘲,都充滿了智慧和情趣?？措娪?，大家喜歡詼諧有趣；同學之中，會調侃的最有“人氣”。寫作文也是這個道理。許多佳作，往往寫得意到筆隨，甚至在稍稍閃出的那么一點點不正經來，文章頓時有了生氣。

作文語言的“幽默”幽默詼諧有形有情有義有趣生動形象情感動人思想深刻示例

我們班化學老師，個子不高不矮，中等身材，頭發(fā)不是很多，看上去要比實際年齡大。

“化學老師”個子尚爭氣，沒給教師隊伍“抹黑”；身材倒也符合“中國國情”——尚處在“社會主義初級階段”，只是有點少年老成；大概腦子太聰明的緣故吧，頂上“草木稀疏”更顯老氣橫秋。幸虧“班頭”的發(fā)型是“農村包圍城市”的結構，在風和日麗的日子倒也不會給人以蕭瑟之感。

一周后，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”,死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網恢恢”,我的“被窩計劃”最終還是被發(fā)現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。————摘自《我和書的故事》分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閑情。

小說傳得快，雜志翻得勤；琢磨下圍棋，尋思看電影?？梢詫懠垪l，想游戲。無書聲之亂耳，無復習之勞形。雖非跳舞場，堪比游樂廳。心里云：“混張文憑?！?/p>

作者化用劉禹錫的《陋室銘》表達了對教室散亂風氣的批判,亦莊亦諧,文采飛揚。關系銘

想人重用，拍馬就行；欲己晉升，禮拜要勤。斯是競爭，惟吾高明。胡話貴乎多，獻媚在于精。善于拉幫派，慣于巧鉆營；可以討喜歡，拿獎金。無辦公之辛苦，無差旅之勞神。

絨線細細結，清茶慢慢品。人贊云：“絕頂聰明

—開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”,開始了我的“殖民擴張”,獲獎作文、古典、名著都成了我涉獵的對象，我省下零食同班里的同學換書看。為了一本借不到的書，我常?！坝卧沼卧?、輾轉反側、茶飯不思……”

(1)“面前是一鍋沸騰的題海，油煙四起，我們在這個油鍋中拼命掙扎，忍受著煎熬。”(2)“我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一顆金豆子，那么我肯定比李嘉誠還有錢。”(3)“如果我喜歡做這道題，我就會用150%的精力對付它；可惜我只有1%的精力，所以我不想做這道題?！?4)“我課后講話像機關槍，上課像熬夜的大灰狼；我踢起足球來像巴喬，可是我的成績像茄子打了霜?！蔽医?，不算漂亮，主要緣于那一臉的痘痘。她每天對著鏡子擠呀擠，時不時發(fā)幾句感嘆：“唉，老了，我老了！”雖說常言道“紅顏易逝”，可姐不過才十六歲啊，她鬧出來的笑話，這都是有史料考證的：一次，姐走在街上，賣小菜的大叔湊過來說：“大姐，買菜嗎？”“買！買！買你個頭！你怎么不叫我大媽？”老姐忿忿然的溜出了市場，留下一頭霧水的大叔。

——學生作文《家有老姐》

宋代詩人黃庭堅說：“嬉笑怒罵，皆成文章?！钡拇_，文章用幽默式的語言寫生活、訴真情，引人入勝。這正是例：1、當我把這10元錢放在這位乞丐面前的飯缽里時，他連忙抓住我的手，連聲道謝，我激動地說：“不用謝，我們都是中國人！再說了救人一命勝造七級浮屠！”2、這位鄉(xiāng)下的老奶奶激動地對旁邊的乘客說：“現在的形勢真是一片大好，學習雷鋒蔚然成風，社會上好人好事層出不窮。你看，這位紅領巾儼然就是一個‘活雷鋒’啊……"

口語即人日常生活中對話的言語切記：口語一定要符合人物的身份、性格、文化水平以及當時的心情與所在的場合等。切忌：惡俗之語，落入文風低俗之套口語即人日常生活中對話的言語切記：口語一定要符合人物的身份、性格、文化水平以及當時的心情與所在的場合等。切忌：惡俗之語，落入文風低俗之套幽默的武功秘訣四、貶詞褒用一、大詞小用二、名句化用三、口語巧用五、活用修辭下面看一篇例文“大師”的課上絕活多。一日，“大師”講授《與朱元思書》中的“蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”時，他還來句時髦的《兩只蝴蝶》的歌詞：“這些蟬不停地互相鳴叫，一定是在說：‘親愛的，你慢慢飛，飛到叢林去看小溪水……’”同學們都豎起大拇指：“大師，你太有才了！”大師回敬道：“恭喜你們答對了，驢也是這么想的！”“大師”的故事說也說不完?！按髱煛焙卧S人也？你來了，就知道了。實戰(zhàn)演練

請你寫一段豬的自我介紹，要求語言幽默風趣，并突出豬的特點。字數在100字左右。8~10分鐘完成豬最寶貴的是身體。身體對于我們來說只有一次。我們的一生應當這樣度過:“等我們膘肥體胖只剩下一身肉的時候，我們絕不會因為從不挑食而后悔，也不會因為整天睡覺而羞恥，我們就敢豎起豬耳朵說，我們全部的生命和所有的脂肪都已經獻給了豬類最壯麗的事業(yè)---為豬類的繁榮昌盛和人類的營養(yǎng)事業(yè)而奮斗。”

作者將《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的名言加以改頭換面，寫出豬的“豪言壯語”，十分有趣。

以“瞧瞧他（她）”為題寫一篇作文，不少于600字.演兵場“幽默大師”

我們很喜歡上“幽默大師”的課?！按髱煛钡恼n上故事多。一日下午第一節(jié)課，“大師”走進教室，見眾生伏案而睡，不肯睜眼。他旋即從皮夾里取出一張百元大鈔，用透明膠帶貼在黑板中央，然后走出教室。很快，教室李嘩然一片。此時，“大師”踱著方步進來，用他的高八音說道：“我就知道你們是一幫'見錢眼開’的家伙，這不全睜開了么！”底下笑聲一片。

令人捧腹的QQ資料一、2000年中國制造，長170cm,凈重66kg。采用人工智能，各部分零件齊全，運轉穩(wěn)定，經十多年的運行，屬質量信得過產品。二、家窮人丑，一米四九。小學文化，農村戶口。破屋三間，薄田一畝。冷鍋熱灶，老婆沒有。一年四季，藥不離口。今日上網，廣征朋友。革命路上，并肩攜手。

在我身邊有這樣一些人，他們的發(fā)型非常怪異，有如剛出爐的拌面，有如剛出鍋的拉面，又如剛泡好的方便面。欣賞欣賞在回家的路上，我的心情異常好，不僅僅是因為買東西沒遭到橫眉冷對，更因為我忽然發(fā)現一個真理：愛是相互的，有付出才有給予。人們總是埋怨別人對自己不熱情，不關心，為什么不去反省自己對他人是否帶著誠懇地，善意的微笑呢？你淡泊名利，獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，世人皆俗，唯你獨清。你不愿心為形役，甘做閑云野鶴，讓心自由翱翔，把酒東籬，荷鋤帶日，吟詩柴門，種豆南山。你一貶再貶，高唱“大江東去”引吭高歌。欣賞

與我同班的那些人，個個背著比我還重的書包，戴著副啤酒瓶底似的眼鏡。在他們臉上，我看不到啥叫青春，他們比我老爸還老。欣賞一、錯位反差出幽默：1、古今反差。例：三國時東吳要周瑜當統(tǒng)帥，那時周瑜是個團員，老將不服，可打了勝仗。現在要周瑜當團中央委員，大家就不贊成。（毛澤東）

2、大小反差。例：我家的財政部長發(fā)了言。

3、身份反差。本應用于某身份人身上的挪用描述另一人物，或美化，或丑化，令人捧腹。例：此時不抄更待何時，我立即取出“工具”，開始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下筆如有神”……經過漫長的一個小時痛苦思考及深刻反省之后，老師終于退回了“贓物”及“作案工具”。（郭杭《作弊》原載《作文通訊》）在一對恩愛夫妻之間，有時妻子一句：“我恨死了你！”丈夫可千萬別誤會了太太的意思，她也許是在表達：“我愛死了你！”如果這時丈夫不識趣地暴跳如雷，那可大煞風景。

二、自我解嘲。

例1、林肯故事。有一次，林肯和他的大兒子羅伯特乘馬車上街，街口被過路的軍隊堵住了，林肯開門伸出頭問一位老鄉(xiāng)：“這是什么？”意思是哪個部隊，老鄉(xiāng)以為他不認識軍隊，答道：“聯邦的軍隊唄，你真是他媽的大笨蛋?！绷挚险f了聲謝謝，關上車門，嚴肅地對兒子說：“有人在你面前說老實話，這是一種福氣。我的確是一個他媽的大笨蛋?！蔽覀冋媾宸挚峡偨y(tǒng)的大度與寬容。

例2、希臘哲學家蘇格拉底的妻子姍蒂，是有名的潑婦，動不動就作河東獅子吼，而蘇格拉底從不發(fā)火。他說，娶老婆有如馭馬，馭馬沒什么可學，取個悍婦潑婦，于自己修身養(yǎng)性倒是大有好處。有一天，姍蒂在家里吵鬧不休，蘇格拉底忍無可忍，只好出門。正走到門口，老婆從樓上倒下一盆污水，淋在蘇的頭上。蘇心平氣和地說：“我早就曉得，雷霆過后必有甘霖?！币粋€自我解嘲，把一腔怒火沖個煙消云散。又迅速進入哲學思考。

三、巧作對比。

例1、一個巨人站在一個小不點一起。一個大胖子站在一個瘦子一起。

例2、馬戲團的丑角，穿的褲子一條長，一條短。一個褲管白，一個黑。走起路來，一條腿挺直，一條腿打彎。逗得觀眾暴笑不已，捧腹不止。

四、諧音雙關。

諧音，即利用漢語同音字的特點，巧妙組合語句，表達一種隱含的語義雙關的意思。幽默思維正是利用這個特點。

例1、（妙老師）：“同學們，你們這幾天的作業(yè)做得好極了。不難看出，其中不少人是受過高等院校教育的。”停了停，他看看我們疑惑的眼神，繃緊了臉：“你看，作業(yè)做得一模一樣，同對同錯的同學，有哪個不是西安機械學院的畢業(yè)生？”五、韻語諷刺。同樣的諷刺內容，用韻語表達的更易產生幽默效應。因為韻語瑯瑯上口，富有美感，能給人以新異刺激，許多民諺民謠極具諷刺幽默意味，就是這個道理。

“一類人是公仆，高高在上享清福。二類人做官倒，投機倒把有人保。三類人搞承包，吃喝嫖賭全包銷。四類人來租賃，坐在家里謀利潤。五類人大蓋帽，吃了原告吃被告。六類人手術刀，腰里揣的是紅包。七類人是演員，扭扭屁股賺大錢。八類人搞宣傳，隔三差五解解饞。九類人是教員，山珍海味認不全。十類人主人公，老老實實學雷峰?！绷?、歧義幽默。歧義，指某些詞語的多義性，同一詞語，在不同的語境中可以有不同的理解，而幽默思維就是對這種歧義巧妙利用。古代《笑林》記載了這樣一個故事：有個小伙子是睜眼瞎（不識字），跟人打官司，他自稱是瞎子。審判官問道：“你一雙明亮的青白眼，怎么說是瞎子？”小伙子回答說：“老爺看小人是青白眼，小人看老爺是糊涂的?！边@兩句話的本意是：“你看我看得清，我看你看不清。但是，也可以這樣理解：你看，我是清白的；我看，你是糊涂的，七、隱含暗示。

在有些特殊的語境里，需要把一些關鍵性詞語隱藏起來，或換成暗示性的說法，讓聽者去揣摩弦外之音，隱語具有精微的內蘊和特殊的表達效果，常帶有濃烈的幽默味兒。

據說，19世紀意大利作曲家羅西尼對于沒有創(chuàng)見的作品很討厭，有位年輕的作曲家將自己的作品給羅西尼彈奏，想得到賞識。羅西尼一邊聽，一邊不斷地脫帽又戴帽。年輕的作曲家感到奇怪，問羅西尼是不是屋子里太熱。羅西尼說：“不，我有一見熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子里，我不斷地碰到熟人，不得不頻頻脫帽致意。八、自相矛盾。

在交際場合，有些提問毫無道理，但又不值得與之正面論辯，在這種情況下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能產生幽默的效果，又不破壞交際場合的氣氛。

例1、在一次宴會上，達爾文恰好與一位美貌的少女坐在一起，這位少女帶著戲謔的口吻向達爾文提出疑問：“聽說你斷言人類是猴子變來的，我也屬于你的論斷之列嗎？”達爾文望了這少女一眼，彬彬有禮地答道：“不過你不是由普通猴子變來的，而是由長得非常迷人的猴子變來的。”

例2、英國有位美貌風流的女演員，曾寫信向肖伯納求婚，信中寫道：“咱們的后代有你的聰慧和我的外貌，那一定是十全十美的了?！?/p>

肖伯納在給她的回信中說：“你的想象是很美妙的，不過，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又該怎么辦呢？”

十、巧用擬人。

驢子下去檢查工作，他對隨行人員說：“這地方的問題夠嚴重的。你們看，蜘蛛大白天空張著網，定是睡懶覺去了。

“蜜蜂成天泡在花叢里，已經腐化變質。”

“啄木鳥極端利己，從不關心集體，成天砍樹，損公肥私……”

“我看就只有蒼蠅表現積極，不怕臟、不怕臭，整天忙個不停，充分體現了敬業(yè)精神?！?/p>

謬述幽默。幽默來自謬述。徐佐臣在《漫談幽默》中說：“幽默是故意從道理上、邏輯上、規(guī)律上對某一事物進行謬述，造成不協調的語言環(huán)境，形成可笑味，使人覺得可笑。

例1、《紐約時報》曾刊登美國著名作家馬克?吐溫的《道歉啟事》：“曰前敝人在酒席上發(fā)言，說有些國會議員是狗婊子養(yǎng)的，事后有人向我興師問罪。我再三考慮，覺得此話是不妥當，而且不合事實，故特登報聲明如下：“美國國會中，有些議員不是狗婊子養(yǎng)的?！?/p>

形式上道了歉，實則又一次痛快淋漓地譴責了美國國會中的有些議員。

曰常生活中常有這種謬述的幽默。請看對話：

兒子：媽媽，他們?yōu)槭裁唇心銤妺D？

媽媽：那是表揚媽媽是位活潑可愛的婦女。

刻意精細法。當提醒學生要珍惜時間，將主要精力用于學習時，教師一本正經地引用西方統(tǒng)計專家的數據①：“假如一個人的壽命為