第2課 裝在套子里的人(共28張PPT)

“你竟敢咬人，該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見說話聲?！盎镉媯?，別放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎喲，……哎喲！”

請說出下面這段話的出處？《變色龍》契訶夫裝在套子里的人契訶夫

（1860~1904）是19世紀末俄國具有世界聲譽的偉大的批判現(xiàn)實主義作家、幽默諷刺大師、短篇小說巨匠、著名劇作家，以短篇小說和莫泊桑齊名，他們和歐?亨利一起并稱為“世界短篇小說三大巨匠”。他出生在一個由農(nóng)奴贖身的自由民的家庭。中學畢業(yè)后，考取了莫斯科大學醫(yī)學院，在大學期間就開始了文學創(chuàng)作活動。畢業(yè)后，他一邊行醫(yī)，一邊寫作。成為杰出的短篇小說家和戲劇家。他一生只活了44歲，但他在25年的創(chuàng)作活動中，卻寫下七八百篇短篇小說和中篇小說，還有幾個獨幕劇和多幕劇。作品取材極為廣泛，有嘲諷官吏奴才心理的《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等；有表現(xiàn)對勞動者同情和對剝削者憎恨的《萬卡》、《磨場外》等；有以各種知識分子為題材的《裝在套子里的人》、《文學教師》等。代表作還有中篇小說《第六病室》，劇本《櫻桃園》等。安東·巴甫洛維奇·契訶夫

契訶夫的這篇小說發(fā)表于1898年，它通過別里科夫這個文學形象反映了十九世紀末期俄國的社會生活。

十九世紀末期，在俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風暴即將到來。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場上，而且也出現(xiàn)在知識界。

小說里的別里科夫正反映了這些人的靈魂。寫作背景xiāomòqíd?oxiángXiácuōqiào削（）鉛筆默（）許

祈禱（）降（）服轄（）制

搓（）

譏誚（）給下列加線字詞注音訓(xùn)練舉隅轄制:

譏誚:慫恿:

促狹:

六神不安:戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：理所當然:安然無恙:

注意下列詞語的含義管束。冷言冷語地譏諷。鼓動別人去做某事。愛捉弄人。形容心慌意亂。

形容極端害怕而小心謹慎的樣子。兢兢:

小心謹慎的樣子。

從道理上講應(yīng)當這樣。形容很平安，沒有受到什么損害。訓(xùn)練舉隅思考：本文主要寫了別里科夫哪些事？根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以把課文分成幾部分？明確：故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛以及最后失敗，按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分。第一部分（1-5）：介紹別里科夫的外表、生活習性和思想性格。（序幕）第二部分（6-37）：別理科夫的戀愛過程（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）第三部分（38-40）：別里科夫之死（尾聲）怪總藏在套子里生活方面

(有形的)思想方面

(無形的)有形的套子有形的套子晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，戴黑眼鏡，穿羊毛衫，耳朵眼用棉花堵住，臉藏在豎起的衣領(lǐng)里，傘、表、刀裝在套子里，坐上馬車，支起車篷，睡覺蒙頭，臥室像箱子，床上掛帳子逃避現(xiàn)實生活

(套己)無形的套子歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西；用所教的古代語言躲避現(xiàn)實生活；只信政府告示和報紙文章對不合規(guī)矩的事悶悶不樂，只求不出亂子，禁閉并開除活潑可愛的學生因循守舊,保守反動

(套己套人)無形的套子思考：別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他怕的是什么呢？他只不過是中學里的一位普通的希臘文教師，為什么能“轄制”全城呢？明確：別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，六神無主是害怕生活中的新事物，害怕社會變革，害怕動搖了舊秩序?！叭堑娜藨?zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，”是因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護著舊制度舊思想。周圍的人還沒有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強反動統(tǒng)治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風暴還未到來，革命力量還很弱小，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來斗爭，所以別里科夫還能“轄制全城”。別里科夫談戀愛時發(fā)生的三件事

神態(tài)語言心理漫畫事件

騎自行車當面交鋒臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖天下竟有這么歹毒的壞人！臉色由發(fā)青變成發(fā)白“還成體統(tǒng)嗎？”“這怎么行？”心里亂得很，第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白“倒過來用腦袋走路”“把談話內(nèi)容報告校長”情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對象……思考：從別里科夫的“戀愛”動機來看，他與華連卡是否有真正的“愛情”？明確：他與華連卡之間根本就沒愛情，他之所以想結(jié)婚原因有三點：1、是自己的一時糊涂，“昏了頭，決定結(jié)婚了”；2、是周圍“熱情人”的唆使，“校長太太的盡力撮合”，“人人——他的同事和同事的太太們——開始向別里科夫游說”；3、華連卡是第一個待別里科夫“誠懇而親熱”的女人。以上三點可以看出他在整個“婚事”中是處于被動的狀態(tài)的，是被迫的、不情愿的，可見他們之間不可能有真正的愛情。思考：“漫畫事件”對刻畫別里科夫的形象有什么作用？“騎車事件”對全文來說有什么樣的意義？明確：“漫畫事件”和“騎車事件”主要是寫他的性格特征。他懼怕一切新事物，哪怕是日常生活中的瑣碎的小事，他都膽戰(zhàn)心驚，不能安寧，可見他的愚昧、保守和落后。思考：作者在文章安排了華連卡姐弟倆的作用是什么？明確：華連卡姐弟是具有新思想，充滿了旺盛的青春活力的人物，他們敢想、敢做、敢說，是新生活的主人，他們的出現(xiàn)給沉悶的生活帶來了生氣，給人們帶來了希望，使人們看到了新生力量的成長，也預(yù)示了光明的未來。思考：別里科夫是怎么死的？他的死說明了什么？明確：當科瓦連科對于別里科夫的說教和恫嚇忍無可忍時，他“使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去”，就此“結(jié)束了別里科夫的人間生活”。別里科夫就是在華連卡的笑聲中倒下的。因為別里科夫最擔心別人取笑他，而華連卡的笑聲，是對他迂腐落后思想的最大諷刺，這是別里科夫從來沒有遇到過的打擊，他在笑聲中結(jié)束了一切。這一情節(jié)揭示了舊勢力的外強中干，色厲內(nèi)荏。別里科夫的下場告訴我們：思想保守，頭腦僵化的人必然要被送進墳?zāi)梗f制度、舊秩序一定會被埋葬。別理科夫的死說明腐朽保守的勢力實際上不堪一擊。思考：“埋葬別里科夫”本是“大快人心的事”，可我們卻為什么“露出憂郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”？明確：別里科夫之死大快人心，表明人們對他的厭惡、憎恨，表明人們對完全自由的無比向往。但像他這樣愛打小報告的沙皇政府的鷹犬還大有人在，人們懼怕的不是別里科夫本人，而是別里科夫深受其毒害而又為之效忠盡力的沙皇專制統(tǒng)治。雖然，別里科夫一笑即死的脆弱，預(yù)示著專制統(tǒng)治的一觸即潰，但只要反動政府沒有被推翻，它就會做垂死掙扎，甚至于變本加厲地鎮(zhèn)壓革命，殘酷地殺害有進步思想的民眾。所以“露出憂郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”。

別里科夫是一個為自己制造套子隔絕人世的可憐而又可笑的人物形象。他反對和害怕現(xiàn)實的一切變革，是舊制度、舊秩序、舊思想的忠實維護者，是沙皇反動政府的忠實擁護者。別里科夫作者通過他的習性、言行及其遭遇，有力地說明了一切維護舊制度、舊秩序，阻礙歷史發(fā)展、社會前進的反動人物，是注定要滅亡的。在現(xiàn)實生活中，別里科夫式的人物還沒有絕跡，我們要跟抱著舊思想不放的人作斗爭。

柯瓦連科和華連卡是作為與別里科夫相對立的形象出現(xiàn)的，他們是有民主自由思想，有正常的人類情感的人，敢于和“套中人”斗爭。?柯瓦連科姐弟倆柯瓦連科和別里科夫的沖突，不但鮮明地展示了兩個人物性格的不同，和他們所代表的水火不容的新舊思想的斗爭，而且淋漓盡致地暴露了別里科夫“套中人”思想的虛偽、腐朽和反動，表達了作者鞭撻丑惡的舊事物，支持生活中的積極進步力量的立場。華連卡的笑聲一方面是正常人對“套中人”越出常軌出洋相的嘲弄，另一方面也象征著追求自由生活的進步力量對窒息生命的反動勢力的斗爭的勝利。寫作方法1、細節(jié)描寫2、諷刺手法A、夸張的語言和漫畫式的勾勒B、揭示人物荒謬的生活邏輯C、含蓄的對比

鑒賞小說中夸張諷刺的手法。

“套子”是個比喻的說法，也可以說是“規(guī)矩”。它實際上是指限制人的思維、行動的各種思想觀念、紀律、法律、制度和生活環(huán)境、生活人群。別里科夫的套子就是俄國沙皇的維護自己統(tǒng)治的反動的觀念、法律、思想意識。

別里科夫把自己的身體裝在套子里：

衣著打扮：大衣、雨鞋、雨傘、高衣領(lǐng)；黑眼鏡、羊毛衫；生活習性：用棉花堵耳朵，把用具裝進套子，坐馬車支車篷，睡覺蒙頭。

別里科夫把自己的思想裝在套子里：

害怕現(xiàn)實，歌頌過去，教古代語言。禁止什么他都擁護；違背法令、常規(guī)他都悶悶不樂，他害怕、憎惡那個人多的學校等。

夸張諷刺的手法表現(xiàn)在：

小說夸張了人物的形象，作者把多種“套子”集中在一個人身上，具有較強的諷刺性，也許在生活中這樣典型的人物不可能存在。這是作者有意借夸張引起人們對主題的重視，借諷刺表達了作者的思想與感情。小說還夸張了人物的作用，作者說別里科夫把“整個中學”轄制了“足足十五年”，乃至“全城都受著他的轄制”，大家什么都不敢干，包括吃什么，這就太夸張了。但這些夸張是作者對當時社會生活的高度概括，展現(xiàn)了社會的真實本質(zhì)，引發(fā)人們思考。還表現(xiàn)在他自己的婚姻悲劇。作者以戲劇化的手法描寫了別里科夫的死。就是這個平生最怕出亂子的人，亂子偏偏找上他，漫畫滿城飛，挺好的婚事也成了亂子的根源。這是多么鮮明的諷刺呀！訓(xùn)練舉隅

一、閱讀下面的文段，回答問題：

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要讓馬夫支起車篷?？傊@人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是弄得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]有存在過的東西；事實上他所較古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。訓(xùn)練舉隅

1．以上描寫主要從哪些方面刻畫這個裝在套子里的人？聯(lián)系全文回答，他思想上的套子還表現(xiàn)在哪里呢？

選段里表現(xiàn)的主要是他生活里的套子：衣著打扮：大衣、雨鞋、雨傘、高衣領(lǐng)；黑眼睛、羊毛衫。生活習性：用棉花堵耳朵，把用具裝進套子，坐馬車支車篷，睡覺蒙頭。思想方面：害怕現(xiàn)實，歌頌過去，教古代語言，怕出亂子。聯(lián)系全文還有：禁止什么他都擁護；違背法令、常規(guī)他就悶悶不樂，他害怕、憎惡那個人多的學校等。訓(xùn)練舉隅

2．分析“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿暖和的棉大衣。”這個復(fù)句的層次和類型，說說它的表達作用。他也真怪，︴即使在最晴朗的日子，︴︴也穿上雨鞋，︴︴︴︴

（闡釋）（假設(shè)）（并列）帶著雨傘，︴︴︴而且一定穿暖和的棉大衣。

（遞進）

作用：用多重復(fù)句的形式包含了假設(shè)、遞進、并列關(guān)系，強調(diào)了別里科夫套中人的特點。訓(xùn)練舉隅

3．“事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘”這句話運用了什么修辭？有怎樣的表達作用？使用的修辭方法是：作用是：

比喻把職業(yè)比喻成雨鞋和雨傘，揭示了“套中人”的本質(zhì)就是怕與現(xiàn)實接觸，怕出亂子。訓(xùn)練舉隅

二、閱讀下面的文段，回答問題：

過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實說：埋葬別里科夫這樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星椋覀兒芫煤芫靡郧白鲂『⒆拥臅r候，遇到大人不在家，我們到花園去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。