綜合四年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏去

放風(fēng)箏去李振艷活動(dòng)一：風(fēng)箏的故事一、風(fēng)箏簡(jiǎn)介—風(fēng)箏與紙鳶風(fēng)箏為中國人發(fā)明，相傳墨子以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。據(jù)古書記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏?！辈荒馨l(fā)出聲音的叫“紙鳶”能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”二、風(fēng)箏分類●按風(fēng)箏的形象分類●按風(fēng)箏的構(gòu)造分類●按風(fēng)箏的功能分類●按風(fēng)箏的大小分類按形象分類蟲行風(fēng)箏水族風(fēng)箏鳥形風(fēng)箏按結(jié)構(gòu)分類

硬翅風(fēng)箏軟翅風(fēng)箏按功能分類

玩具風(fēng)箏特技風(fēng)箏觀賞風(fēng)箏按大小分類

巨型風(fēng)箏微型風(fēng)箏活動(dòng)二、自己動(dòng)手做風(fēng)箏

風(fēng)箏各個(gè)部位的作用及用料結(jié)構(gòu)作用用料1骨架支撐整個(gè)風(fēng)箏的架子竹簽、柳條、筷子、2蒙面承受力的部分紙、娟、布3尾巴其平衡穩(wěn)定的作用紙、娟、布4提線調(diào)整風(fēng)箏角度的作用棉線5放飛線產(chǎn)生拉力，是風(fēng)箏和空氣產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。棉線牽引風(fēng)箏升高，上升的高度取決于線的長(zhǎng)度。三、風(fēng)箏制作工序扎骨架設(shè)計(jì)畫稿裱糊系線試飛鋸子：截?cái)嘀駰l工具劈刀：劈開竹子等作用工具刀：劈、削、修、刮竹條刨：刨平竹條挫：刨平竹節(jié)砂布（0#）、酒精燈、尖嘴鉗、剪刀、直尺、鉛筆、毛筆、調(diào)色盒等竹子、棉線、紙（紡絲布）、漿糊（乳膠）、顏料風(fēng)箏制作工具及材料選料加工烤制風(fēng)箏制作工序—扎骨架活動(dòng)三：一起去放飛去討論：風(fēng)箏在試飛中存在的問題。

在放飛過程中，我遇到了一些情況：

飛行情況問題所在采取對(duì)策1前飄稍一拉提線，下俯沖。將下拉提線縮短2飛不起來沒有掌握好風(fēng)箏起飛時(shí)的方向手持風(fēng)箏的人改成迎風(fēng)而站。3“翻跟頭”中先算的不合理，使風(fēng)箏各部分受力不均。1、將風(fēng)箏的尾部加重2、把持風(fēng)箏中線的位置前移。4旋轉(zhuǎn)飛后還穩(wěn)定，就像風(fēng)輪一樣邊選邊往下沖在尾部加上細(xì)條作為尾巴5左右搖擺忽左忽右，原因是體現(xiàn)的重心過于靠上將下提線縮短一點(diǎn)，逐漸縮小，不要一次調(diào)得過多。6往遠(yuǎn)飛見遠(yuǎn)不見高將上提線縮短一點(diǎn)，或是減輕尾部的重量。