美術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)調(diào)研報告

美術(shù)專業(yè)精選人材需求與專業(yè)調(diào)研精選報告美術(shù)專業(yè)精選人材需求與專業(yè)調(diào)研精選報告美術(shù)專業(yè)精選人材需求與專業(yè)調(diào)研精選報告美術(shù)專業(yè)人材需求與專業(yè)調(diào)研報告為深入貫徹落實(shí)《國家中長久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，貫徹省委、省政府人材興晉戰(zhàn)略，為提高藝術(shù)院校服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代家產(chǎn)系統(tǒng)建設(shè)的能力，提高藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平易人材培育質(zhì)量，依據(jù)教育部、財政部關(guān)于支持中等職業(yè)學(xué)校提高專業(yè)服務(wù)家產(chǎn)發(fā)展能力文件精神，我們分別從我縣當(dāng)前美術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀、本縣對美術(shù)專業(yè)人材的需求、我校美術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀等方面，對我縣基層文化館（站）、藝術(shù)畫廊和中小學(xué)美術(shù)師資、行業(yè)企業(yè)，以及學(xué)院美術(shù)專業(yè)建設(shè)狀況進(jìn)行了調(diào)研、解析。在此基礎(chǔ)上形成了調(diào)研報告，以便更好地提高專業(yè)服務(wù)家產(chǎn)發(fā)展能力，順利完成我校美術(shù)專業(yè)的建設(shè)發(fā)展。現(xiàn)將此次調(diào)研狀況報告以下：一、美術(shù)專業(yè)人材需求與專業(yè)改革調(diào)研指導(dǎo)思想1、調(diào)研活動指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以服務(wù)為主旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的發(fā)展道路，以提高教課質(zhì)量為中心，創(chuàng)新系統(tǒng)系統(tǒng)，校企合作、工學(xué)聯(lián)合、訂單培育，促進(jìn)專業(yè)與家產(chǎn)對接、課程結(jié)構(gòu)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教課過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終生學(xué)習(xí)對接，全面提高藝術(shù)類中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平易家產(chǎn)服務(wù)能力，努力培育藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)高端技術(shù)型特地人材，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)供給優(yōu)良人力資源支撐。2、調(diào)研活動思路方法依據(jù)教育部、財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提高專業(yè)服務(wù)家產(chǎn)發(fā)展能力文件精神，我們深入我縣藝術(shù)行業(yè)集體、基層文化館（站）、中、小學(xué)校和畫廊等單位，經(jīng)過書面問卷、個別訪談、電話檢查、會商會、文件查閱、網(wǎng)站檢索等方式，解析繪畫等藝術(shù)專業(yè)人材結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，專業(yè)發(fā)展趨勢，人材需求現(xiàn)狀，崗位對從業(yè)人員知識及能力、相應(yīng)的職業(yè)資格的要求，學(xué)生就業(yè)去向等狀況，進(jìn)一步完美我校工學(xué)聯(lián)合的人材培育方案，以成立合理的課程系統(tǒng)，完美教課團(tuán)隊，增強(qiáng)實(shí)踐教課，提高造型藝術(shù)專業(yè)服務(wù)我省經(jīng)濟(jì)社會的能力，提高人材培育質(zhì)量。二、美術(shù)專業(yè)人材需求調(diào)研1、行業(yè)發(fā)展的社會背景跟著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不停發(fā)展和對社會精神文明和主旋律文化的倡議與普及，人民民眾對文化藝術(shù)的綜合需求也出現(xiàn)了多元變化，美術(shù)事業(yè)的發(fā)展以多種藝術(shù)款式為表現(xiàn)，并以其雅俗共賞的特質(zhì)為社會服務(wù)，以滿足人們的精神生活的需求，它同時給我們的藝術(shù)教育供給了一個發(fā)展空間；它是我們美術(shù)專業(yè)教育生計發(fā)展繁榮的重要社會條件。同時市場的發(fā)展變化也為此刻的美術(shù)專業(yè)人材培育供給了條件，因為最近幾年來美術(shù)專業(yè)人材的培育傾向藝術(shù)設(shè)計人材的培育為主，美術(shù)專業(yè)人材逐年減少的現(xiàn)狀，美術(shù)專業(yè)中職教育階段如何適應(yīng)人材市場的需求，美術(shù)專業(yè)教課的課程結(jié)構(gòu)的改革是我們面對的主要課題。跟著人們物質(zhì)生活水平的不停提高，人們對藝術(shù)審美要求愈來愈高，需求愈來愈豐富，興趣也趨勢多元化。社會的需要，帶動和促進(jìn)了我們對美術(shù)專業(yè)人材培育及藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展和提高。在將來的藝術(shù)市場中，中國畫、書法、油畫、版畫、壁畫、雕塑等藝術(shù)作品也將有相應(yīng)的空間。我縣蘊(yùn)涵著豐富的傳統(tǒng)繪畫、雕塑、壁畫、年畫、版畫、書法、民間剪紙等藝術(shù)寶藏，我縣藝術(shù)有著積厚流光的歷史和豐富的民間藝術(shù)人文資源。關(guān)于我縣傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)掘、整理和現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的創(chuàng)新和弘揚(yáng)亟需一批專業(yè)的美術(shù)人材，這為我省高職美術(shù)專業(yè)的人材培育供給了一個新的契機(jī)，也為藝術(shù)教育發(fā)展供給了優(yōu)異的發(fā)展空間。也要求我縣在基礎(chǔ)美術(shù)教育方面供給一個更好的平臺。2、行業(yè)發(fā)展的人材需求最近幾年來我縣的繪畫、書法、雕塑等體現(xiàn)出了多元化發(fā)展的新變化，經(jīng)過我們認(rèn)真調(diào)研，在全縣各地文化企事業(yè)、中小學(xué)、藝術(shù)企業(yè)、畫廊、畫院、各美術(shù)中高考培訓(xùn)學(xué)校和公益性文化事業(yè)，經(jīng)營性文化家產(chǎn)中都離不開美術(shù)專業(yè)的藝術(shù)人材培養(yǎng)，美術(shù)專業(yè)教育工作要抓住時機(jī)，致力于培育我縣文化藝術(shù)人材，使美術(shù)專業(yè)教育再上一個新臺階，為美術(shù)專業(yè)教育創(chuàng)建一個新的發(fā)展時機(jī)，創(chuàng)建更好的平臺。經(jīng)過對縣基層文化調(diào)研的結(jié)果表示，因為各種要素的限制，在中小學(xué)、文化市場、基層文化館站等部門人材缺乏的問題仍舊特別突出，這類現(xiàn)象限制了我省美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，一是縣內(nèi)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化（站）、中小學(xué)、美術(shù)人材嚴(yán)重缺乏，中、小學(xué)美術(shù)師資嚴(yán)重缺失。二是現(xiàn)有人員年齡老化。三是現(xiàn)有人員存在學(xué)歷層次偏低，這在必定程度上限制了我縣繪畫藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展。文化教育對高質(zhì)量人材的需求是十分迫切的。但從當(dāng)前全縣美術(shù)專業(yè)人材培育的模式來看，其實(shí)不可以充分滿足這一需求。我縣廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學(xué)為增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育也需要大批的藝術(shù)師資。綜合各方面的人材缺口，在今后的一段時間內(nèi)還需要我們依據(jù)行業(yè)發(fā)展的人材需求，不停調(diào)整人材培育方案。3、專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位解析從事美術(shù)專業(yè)的職業(yè)崗位大體可歸納為：1、從事藝術(shù)創(chuàng)作類（主要為各地畫院、社會各層次畫廊、各大、中、小企業(yè)單位、第一版社、報社、文化旅行娛樂場所美術(shù)編寫美工等）；2、從事教育類（中小學(xué)及幼兒學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)教育、及有關(guān)社會辦學(xué)單位等）；3、從事美編、指導(dǎo)類（有關(guān)藝術(shù)館、站和社區(qū)文化中心等）；4、自由美術(shù)職業(yè)者（職業(yè)畫師、美術(shù)中高考班、農(nóng)村的民間美術(shù)藝人等發(fā)展方向，數(shù)目極大）。三、美術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研1、專業(yè)點(diǎn)分布狀況從我縣的發(fā)展教育和文化事業(yè)的角度看，擴(kuò)大培育藝術(shù)后備力量，既適應(yīng)文化事業(yè)發(fā)展的要求，也提高全民的文化藝術(shù)素質(zhì)，同時也滿足了廣大學(xué)子對知識的期望和接受高等教育的神往，對文化事業(yè)的發(fā)展有著踴躍作用。2、專業(yè)招生與就業(yè)崗位質(zhì)量解析美術(shù)專業(yè)生源主要來自我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。最近幾年來我縣美術(shù)生源向來保持較快的發(fā)展勢頭