優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)如何寫(xiě)優(yōu)秀教案案例為主題的教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫(xiě)意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫(xiě)，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。如何寫(xiě)優(yōu)秀教案案例為主題的教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫(xiě)意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫(xiě)，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。幼師怎樣做到教育公平簡(jiǎn)報(bào)幼師教育公開(kāi)簡(jiǎn)報(bào)其實(shí)就是解說(shuō)下當(dāng)前幼兒園里開(kāi)設(shè)的教育教學(xué)方法，并說(shuō)清楚各種教學(xué)方法給孩子們帶來(lái)的改變，讓群眾一目了然。下面給出一個(gè)實(shí)例：幼兒園教師公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教學(xué)水平，11月24日，石鼓中心幼兒園開(kāi)展了教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。全園教師參加聽(tīng)課，并進(jìn)行課后評(píng)價(jià)活動(dòng)。我園新教師上了體育游戲活動(dòng)《真好玩》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)人民幣》等一系列游戲活動(dòng)課，在活動(dòng)中我們看到了優(yōu)點(diǎn)：首先對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，講述活動(dòng)是較難把握與開(kāi)展的，她的選擇體現(xiàn)了敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試的精神；其次本活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)具體明確，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)；再次教師語(yǔ)言組織能力較強(qiáng)，很有親和力。該活動(dòng)能體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)能力、探索能力、鍛煉幼兒四肢能力等。由此可見(jiàn)，我們教師各方面都在不斷學(xué)習(xí)提高，我園會(huì)不折不扣執(zhí)行教師培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐，促其不斷成長(zhǎng)。如何做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員黨課簡(jiǎn)報(bào)遵守黨章黨規(guī)，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，模范遵守憲法法律；堅(jiān)持民主集中制，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，黨員個(gè)人服從黨的組織；把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，不斷增強(qiáng)政治定力，自覺(jué)成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者；必須堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。黨員應(yīng)當(dāng)本著對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極行使黨員權(quán)利，履行下列監(jiān)督義務(wù)：（一）加強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的民主監(jiān)督，及時(shí)向黨組織反映群眾意見(jiàn)和訴求；（二）在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，揭露和糾正工作中存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題；（三）參加黨組織開(kāi)展的評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部活動(dòng)，勇于觸及矛盾問(wèn)題、指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)錯(cuò)誤言行敢于較真、敢于斗爭(zhēng)；（四）向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違紀(jì)違法的事實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)一切派別活動(dòng)和小集團(tuán)活動(dòng)，同腐敗現(xiàn)象作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。如何編寫(xiě)一篇精美的簡(jiǎn)報(bào)如何寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)一、簡(jiǎn)報(bào)的含義、特點(diǎn)和類(lèi)型（一）簡(jiǎn)報(bào)的含義簡(jiǎn)報(bào)，從字義上說(shuō)，就是情況的簡(jiǎn)明報(bào)道。它是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體為及時(shí)反映情況、匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、揭示問(wèn)題而編發(fā)的一種內(nèi)部文件。簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)明扼要地反映情況、交流信息。簡(jiǎn)報(bào)很多種名稱，可以叫“**簡(jiǎn)報(bào)”，也可以叫“**動(dòng)態(tài)”、“**簡(jiǎn)訊”、“情況反映”、“**交流”、“**工作”、“內(nèi)部參考”等等。（二）簡(jiǎn)報(bào)的作用簡(jiǎn)報(bào)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況簡(jiǎn)報(bào)可以上行，迅速及時(shí)地向上級(jí)反映本單位本系統(tǒng)的日常工作、業(yè)務(wù)活動(dòng)、思想狀況等，便于上級(jí)及時(shí)了解情況，分析問(wèn)題，作出決策，有效地指導(dǎo)工作。平級(jí)機(jī)關(guān)之間交流經(jīng)驗(yàn)、溝通情況簡(jiǎn)報(bào)也可以平行，用于平級(jí)單位、部門(mén)之間交流經(jīng)驗(yàn)、溝通情況，以便于相互學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)工作。3.向下級(jí)通報(bào)情況，傳達(dá)上級(jí)意圖簡(jiǎn)報(bào)還可以下行，用來(lái)向下級(jí)通報(bào)有關(guān)情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)意圖。二、簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)和特點(diǎn)（一）簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)繁多，按照不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分為很多不同類(lèi)型。按時(shí)間劃分，簡(jiǎn)報(bào)可分為定期簡(jiǎn)報(bào)和不定期簡(jiǎn)報(bào)；按發(fā)送范圍分，有供領(lǐng)導(dǎo)閱讀的內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)，也有發(fā)送較多、閱讀范圍較廣的普發(fā)性簡(jiǎn)報(bào)；按內(nèi)容劃分，簡(jiǎn)報(bào)可以分為工作簡(jiǎn)報(bào)、生產(chǎn)簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、信訪簡(jiǎn)報(bào)、科技簡(jiǎn)報(bào)、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)下面主要介紹四種類(lèi)型：1.工作簡(jiǎn)報(bào)這是為推動(dòng)日常工作而編寫(xiě)的簡(jiǎn)報(bào)。它的任務(wù)是反映工作開(kāi)展情況，介紹工作經(jīng)驗(yàn)，報(bào)告工作中出現(xiàn)的問(wèn)題等。工作簡(jiǎn)報(bào)又可分為綜合工作簡(jiǎn)報(bào)和專(zhuān)題工作簡(jiǎn)報(bào)兩種。2.會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)這是會(huì)議期間為反映會(huì)議進(jìn)展情況、會(huì)議發(fā)言中的意見(jiàn)和建議、會(huì)議議決事項(xiàng)等內(nèi)容而編寫(xiě)的簡(jiǎn)報(bào)。一些規(guī)模較大的重要會(huì)議，會(huì)議代表并不能了解會(huì)議的整體情況，譬如分組討論時(shí)的重要發(fā)言，有價(jià)值的提案等，需要依靠簡(jiǎn)報(bào)來(lái)了解會(huì)議的基本面貌。重要會(huì)議的簡(jiǎn)報(bào)往往具有連續(xù)性的特點(diǎn)，即通過(guò)多期簡(jiǎn)報(bào)將會(huì)議進(jìn)程中的情況接連不斷地反映出來(lái)。會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)一般由會(huì)議秘書(shū)處或主持單位編寫(xiě)。急尋參加優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課感受總結(jié)省優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課體會(huì)甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡雄艷一、學(xué)習(xí)介紹和學(xué)習(xí)情況2007年10月16—18我參加了浙江省第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，聽(tīng)了來(lái)自各市的12堂課，有低段的《酸的和甜的》；中段的《跨越海峽的生命橋》《花鐘》《漁歌子》《憶江南》《普羅米修斯》；高段的《老人與海鷗》《草原》《走遍天下書(shū)為侶》《伯牙絕弦》《釣蝦與放牛》。（本人已訂這12堂課課堂實(shí)錄的光盤(pán)。）王崧舟老師對(duì)本次大賽的點(diǎn)評(píng)：（一）本屆大賽表現(xiàn)出來(lái)的幾個(gè)特點(diǎn)：1.表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的語(yǔ)文意識(shí)，語(yǔ)文意識(shí)更加自覺(jué)2.學(xué)段特點(diǎn)更加鮮明。如第三學(xué)段側(cè)重在課文寫(xiě)作思路；第二學(xué)段基本點(diǎn)在詞語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)段教學(xué)3.教學(xué)任務(wù)更加集中。4.教學(xué)過(guò)程更加簡(jiǎn)約。5.人文熏陶更加自然。6.資源拓展更加適度。（二）存在的問(wèn)題1.在文本解讀上，整體與局部的關(guān)系如何處理？整體是第一位的，整體和局部應(yīng)是辨證的關(guān)系2.閱讀策略中，感悟和質(zhì)疑如何處理？3.語(yǔ)言訓(xùn)練上，理解和遷移的關(guān)系如何處理？如語(yǔ)言運(yùn)用、寫(xiě)話訓(xùn)練只停留在文本理解上；練習(xí)之后的反饋要及時(shí)（關(guān)注到表達(dá)上的語(yǔ)病）（三）幾點(diǎn)啟示1.對(duì)語(yǔ)文教學(xué)而言，教什么才是第一位的。教什么——教學(xué)內(nèi)容怎么教——教學(xué)方法教什么怎么定位喚醒自己的語(yǔ)文意識(shí)，突現(xiàn)文本析讀2.讓學(xué)生學(xué)是最好的教學(xué)方法。把閱讀自主權(quán)還給學(xué)生。3.只有適合自己的才是最好的。細(xì)讀課標(biāo)，大膽創(chuàng)新，大膽實(shí)踐二、學(xué)習(xí)體會(huì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)了來(lái)自各市的12節(jié)課，這12位老師上課各有千秋，值得我學(xué)習(xí)的地方很多。1.教材處理。12位老師的教材處理獨(dú)具匠心，設(shè)計(jì)巧妙，可以說(shuō)良好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂課精彩與否的關(guān)鍵之一，12位老師都能抓住文本中的關(guān)鍵點(diǎn)（關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵問(wèn)題）來(lái)展開(kāi)，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身，以重點(diǎn)段引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、、交流，讓學(xué)生在課堂上有所得。如《老人與海鷗》這堂課就抓住“在安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事？”這樣一個(gè)問(wèn)題來(lái)鋪開(kāi)，設(shè)計(jì)可謂獨(dú)到，，教師就抓住這個(gè)意想不到的結(jié)局引導(dǎo)學(xué)生去讀、思考老人與其他喂鷗人有什么不同，在朗讀感悟后又回到這個(gè)意想不到的結(jié)局，再讀再說(shuō)，讓學(xué)生在品讀語(yǔ)言文字中去感受，在課堂上甚至有學(xué)生感動(dòng)得流下了眼淚。2.課堂師生互動(dòng)和課堂評(píng)價(jià)。12位老師課堂上跟學(xué)生的互動(dòng)特別好，他們預(yù)設(shè)得很充分，心中裝著學(xué)生，無(wú)論學(xué)生怎么講，他們能恰當(dāng)?shù)刈鞒鲈u(píng)價(jià)。如《憶江南》這堂課，當(dāng)學(xué)生第一次讀詞時(shí)教師分別評(píng)價(jià)“你的聲音響亮；還沒(méi)教就會(huì)讀，真不錯(cuò)?！庇秩绾竺胬首x指導(dǎo)時(shí)又是這樣評(píng)價(jià)的“你是詞人的知音；你讀進(jìn)詞人的心里去了?！?2堂課中教師跟學(xué)生在課堂上的互動(dòng)我特別欣賞，無(wú)論是教師引讀還是交流，教師都能很好地從學(xué)生的發(fā)言中捕捉到及時(shí)進(jìn)行生成。符合學(xué)段教學(xué)目標(biāo)12堂課有低中高段，可以看出每個(gè)學(xué)段的不同教學(xué)目標(biāo)。低段側(cè)重在識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)和一句話的朗讀，《酸的和甜的》很明顯地感受到低段的特點(diǎn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教師語(yǔ)言、教學(xué)方法的選用都符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)的很有趣。如引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)時(shí)教師說(shuō)“這個(gè)有趣的故事藏在74頁(yè)”讓學(xué)生寫(xiě)字時(shí)老師說(shuō)“把這些生字請(qǐng)進(jìn)田字格里”。中段側(cè)重在語(yǔ)段教學(xué)。如《花鐘》的教學(xué)從識(shí)花名、賞花開(kāi)、品花時(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)讀課文第一段，不光理解了詞語(yǔ)，又很好地進(jìn)行了朗讀感悟，還學(xué)到了作者的寫(xiě)作方法。高段則側(cè)重在揣摩課文寫(xiě)作思路和篇的教學(xué)。如《草原》一課的教學(xué)，老師就抓住關(guān)鍵句“草原一碧千里，而并不茫?！币龑?dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文1、2自然段進(jìn)行品讀體會(huì)。詞語(yǔ)教學(xué)有創(chuàng)新又扎實(shí)12堂課中我感受最深的還有教師在處理詞語(yǔ)的環(huán)節(jié)中有自己的思考和意圖。如低段的《酸的和甜的》教師是通過(guò)分散識(shí)字進(jìn)行字詞教學(xué)。如導(dǎo)入新課時(shí)就學(xué)習(xí)了“葡萄、串”字；初讀時(shí)交流難讀句子時(shí)隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、迫不及待、硬說(shuō)”，學(xué)習(xí)了“轉(zhuǎn)、迫、待”等生字。中段的詞語(yǔ)教學(xué)仍是重點(diǎn)，不能放松。如《普羅米修斯》這堂課，教師采用分類(lèi)教學(xué)，如“肝臟、雙膝”解決字形和“膝”字的書(shū)寫(xiě)；“吩咐、動(dòng)彈”解決了讀音的難點(diǎn)，這兩個(gè)詞都讀輕聲；“兇惡的鷲鷹、嚴(yán)厲的懲罰、氣急敗壞、挽弓搭箭、驅(qū)寒取暖”讓學(xué)生讀出意思，解決了詞義；第四組詞“太陽(yáng)神阿波羅、眾神領(lǐng)袖宙斯、大力神赫拉克勒斯”解決了讀的難點(diǎn)。又如“懲罰”的教學(xué)，在課文語(yǔ)境中理解了這個(gè)詞語(yǔ)的意思。而高段中的詞語(yǔ)教學(xué)就簡(jiǎn)單了許多，對(duì)難讀的詞語(yǔ)讓學(xué)生讀一讀。又如《老人與海鷗》中的詞語(yǔ)教學(xué)教師讓孩子讀完之后想象你眼前出現(xiàn)了哪兩幅畫(huà)面？這兩幅畫(huà)面中讓你意想不到的是什么？隨之進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)“默讀課文，海鷗的哪些表現(xiàn)讓你意想不到？”當(dāng)然12堂課有很多地方都處理得很好，值得我學(xué)習(xí)的地方也很多，如教師深厚的駕馭課堂的基本功，抓住一些細(xì)節(jié)生成。給我留下深刻印象的地方很多，他們能夠抓住關(guān)鍵的點(diǎn)展開(kāi)，課堂教學(xué)很扎實(shí)，學(xué)生有得到提升。參加本次優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課活動(dòng)12位教師的設(shè)計(jì)、課堂駕馭、預(yù)設(shè)生成都給我留下深刻的印象，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班級(jí)總結(jié)最低0.27元/天開(kāi)通百度文庫(kù)會(huì)員，可在文庫(kù)查看完整內(nèi)容＞原發(fā)布者：愛(ài)pangzhiying班級(jí)情況總結(jié)時(shí)間如梭，歲月如途。彈指間，我們已來(lái)到玉師一年多，在這一年半的時(shí)間里我們適應(yīng)了大學(xué)生活。在上一個(gè)學(xué)期我們班在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期是一個(gè)繁忙的學(xué)期。9月份我們積極參加我院“啟航杯”球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，10月份我們野外燒烤，11月份我們先后參加了“二級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)”“一級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)”。還成功舉行了一次HAAPY晚會(huì)，12月份我們?cè)谠┩頃?huì)上精彩的表演了“與狼共舞”的舞蹈節(jié)目。我們班的同學(xué)們?cè)谝陨细黜?xiàng)活動(dòng)中都非常積極的參與，在各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦過(guò)程中無(wú)不體現(xiàn)了我們班同學(xué)的活躍性與積極性，體現(xiàn)了我們班集體團(tuán)結(jié)向上的面貌。參加以上的活動(dòng)我們班集體還獲得了“男子籃球第三名”“女子籃球第三名”“元旦晚會(huì)第二名”的佳績(jī)。我們所取得的優(yōu)異成績(jī)都是同學(xué)們共同努力的結(jié)果！紀(jì)律方面，我們班總體各方面的紀(jì)律表現(xiàn)都還不錯(cuò)。課堂紀(jì)律同學(xué)們都能自覺(jué)遵守，沒(méi)有出現(xiàn)曠課逃課早退等嚴(yán)重的現(xiàn)象偶爾會(huì)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)在上課時(shí)遲到一兩分鐘，但總體的做到尊師重道嚴(yán)于律己。班會(huì)課、政治學(xué)習(xí)或集體活動(dòng)大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加。大家遵從少數(shù)服從多數(shù)以班級(jí)體為主個(gè)人利益為輔等原則。尤其是在班集體參加活動(dòng)時(shí)都能團(tuán)體參加無(wú)論是哪一部分成員即使是啦啦隊(duì)。體現(xiàn)了我們班良好的集體性。班級(jí)勞動(dòng)大家也積極參加，共同維護(hù)班集體利益為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。——紀(jì)律委員（吳貴蘭）學(xué)習(xí)方面，該學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)情況比以前好很多。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、同學(xué)們都。優(yōu)秀學(xué)生干部個(gè)人總結(jié)我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。我最大的欣慰是，一路走來(lái)，同學(xué)們對(duì)我的表現(xiàn)予以了肯定，同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)給予我支持和認(rèn)可，批準(zhǔn)我成為優(yōu)秀畢業(yè)生。時(shí)間如此的短暫，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就要告別了，畢業(yè)之即，對(duì)自已四年來(lái)的大學(xué)校園生涯作一個(gè)鑒定。優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生干部個(gè)人總結(jié)路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。我是晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校，數(shù)學(xué)系065數(shù)一班的畢業(yè)生郭治慧。這次很榮幸地被評(píng)為"優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生干部"。我在班里職位是班長(zhǎng)，當(dāng)了4年多。這肯定要非常感謝我的老師和同學(xué)們對(duì)我這幾年工作的信任、支持和認(rèn)可?，F(xiàn)將我的事跡匯報(bào)如下：06年把心安置在晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校（晉中學(xué)院師范分院）開(kāi)始了我的五年大專(zhuān)學(xué)習(xí)生涯。新生報(bào)道后，我們?nèi)w新生在8653部隊(duì)開(kāi)始了為期18天的軍訓(xùn)生活，自己當(dāng)時(shí)也是剛初中畢業(yè)，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，自己一人在外生活經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有住校生活經(jīng)驗(yàn)，心里總是覺(jué)得跟這么多人住一起過(guò)集體生活感到很不自在。慢慢的結(jié)識(shí)，相互認(rèn)識(shí)和了解都成了好朋友，自己在訓(xùn)練中葉是很努力做好教官所教的動(dòng)作，力求做到最好！也很得榮幸被老師和教官選為標(biāo)兵，參加全院軍訓(xùn)匯演。真的很感謝當(dāng)時(shí)班主任（成建平）老師給了我機(jī)會(huì)鍛煉。軍訓(xùn)結(jié)束后回到新校。這時(shí)，我的大專(zhuān)學(xué)習(xí)生活真真的開(kāi)始！剛開(kāi)我還不是班干部，只是當(dāng)了班里的美術(shù)課代表，總覺(jué)得自己沒(méi)有能力去管理好班級(jí)，所以 當(dāng)時(shí)太不自信了。慢慢的聽(tīng)了老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的推薦之后，正好當(dāng)時(shí)任班長(zhǎng)的同學(xué)因?yàn)槟承┰?，不?dāng)了，這我才被老師定為新班長(zhǎng)，有一段時(shí)間也兼副班長(zhǎng)。我一直都很清楚只有掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、不斷地努力才會(huì)進(jìn)步，才可能成就自我?？偨Y(jié)在這5年來(lái)的表現(xiàn)，有得也有失。但更多的是讓我學(xué)會(huì)了將來(lái)如何更快、更穩(wěn)的走向社會(huì)、走向自己的下一段人生。在學(xué)習(xí)方面：我相信"有付出就有收獲"這一至理。我對(duì)專(zhuān)業(yè)課程充滿了濃厚的興趣，態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，不止把眼光僅僅放于課堂，為了提高自身能力，我利用一切課余時(shí)間，把精力投注于參加各種興趣小組，和社團(tuán)活動(dòng)。在思想方面：我從小聽(tīng)外公講中國(guó)歷經(jīng)患難的故事，還經(jīng)常教育我們要"老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事"。在學(xué)校里我一直以一名優(yōu)秀的中國(guó)共青團(tuán)員的行為準(zhǔn)則要求自己，積極熱情的參加團(tuán)里的工作，把鍛煉自身能力和為集體奉獻(xiàn)和諧統(tǒng)一。在校時(shí)曾獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"榮譽(yù)稱號(hào)。在生活方面：因?yàn)槲页錾谄胀ǖ霓r(nóng)民家庭，祖輩們勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)深深植入我的心中。我深知在生活上要向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，而在學(xué)習(xí)中要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。假期多次外出打工，吃苦耐勞，把自己零距離放置社會(huì)予以歷練，積累了諸多涉世經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一直嚴(yán)格要求自己，保持良好的生活習(xí)慣，不攀比不浪費(fèi)，與班內(nèi)同學(xué)和諧相處，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)并得到同學(xué)的普遍認(rèn)可。在其他方面：我的興趣廣泛，擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，跳舞也還行，多次參加了院、系組織的文藝節(jié)目。作為一個(gè)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，做一個(gè)老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。我小姨是一名優(yōu)秀教師，她豐富的知識(shí)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)都深深的打動(dòng)和感染了我。我也會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)做一位優(yōu)秀教師。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)、興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教師，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備，我很想走向講臺(tái)，用自己的熱情、知識(shí)培養(yǎng)祖國(guó)新一代的花朵。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過(guò)我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準(zhǔn)備！我會(huì)努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。爭(zhēng)取每一天都是充實(shí)的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)、高高興興成長(zhǎng)的一天。在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人，曾多次參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生…，受得老師與同學(xué)的好評(píng)。我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的班長(zhǎng)職務(wù)，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。因工作出色，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級(jí)多次被評(píng)為"優(yōu)秀集體"、"優(yōu)秀團(tuán)支部"。我很愛(ài)我的065數(shù)一班，即將畢業(yè)的我，對(duì)班里的人和事，都很不舍，不能忘記。但是，我也知道天下沒(méi)有不散之宴席，今天的離別時(shí)為了明天更好的相聚，期待那有一天。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！要做一個(gè)這樣高素質(zhì)的人不是一句空話就可以的，它要我付出比別人更多的努力，吃別人吃不了的苦，受別人受不了的累，最后才能成為別人成不了。初中數(shù)學(xué)新秀露臺(tái)比賽報(bào)道張麗英，女，1979年10月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科，中共黨員。2001年8月參加工作至今一直在東湖中學(xué)任教，現(xiàn)任東湖中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。在教學(xué)中，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，不斷探索、實(shí)踐、反思，力求創(chuàng)設(shè)最有利于學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂。2007年榮獲“平湖市“高質(zhì)量、高效率”課堂教學(xué)獎(jiǎng)，2008年被評(píng)為平湖市“教壇新秀”，2009年獲嘉興市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2011年被評(píng)為平湖市“減負(fù)提質(zhì)”先進(jìn)個(gè)人，2012年被評(píng)為平湖市名師。鄭瑄，女，浙江省寧波市江北區(qū)教育局教研室主任。浙江省中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，浙江省首批正高級(jí)教師，全國(guó)首屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，寧波市享受正教授待遇中學(xué)高級(jí)教師。2009年、2006年、2003年連續(xù)三屆獲全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽優(yōu)秀教練員；第十五屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁”；2008年奧運(yùn)火炬手，浙江省第16屆“春