思想品德：第十課《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》第二框課件(人教新課標(biāo)八年級(jí)上)

大家好７月１５日，第０５０８１期“七星彩”中出的惟一１注５００萬(wàn)元特等獎(jiǎng)落戶廣東汕頭。令人關(guān)注的是，這注大獎(jiǎng)又一次引出“誠(chéng)信故事”——汕頭體彩０４０２９銷售點(diǎn)站主陳毓山將寄存在站里的５００萬(wàn)元中獎(jiǎng)彩票，主動(dòng)送回給仍對(duì)中獎(jiǎng)懵然不知的幸運(yùn)兒趙先生，上演了一出“完璧歸‘趙’”。

原來(lái)，中獎(jiǎng)?wù)呲w先生是一位事業(yè)有成的私營(yíng)企業(yè)主。１９９７年，從某國(guó)營(yíng)工廠下崗的陳毓山，在趙先生家附近開(kāi)了一家體育彩票投注點(diǎn)。因?yàn)椴势?，趙先生和陳毓山成了朋友，老陳的厚道老實(shí)也贏得了趙先生的信任。委托他下注購(gòu)彩。今年初，趙先生突然心生靈感，寫(xiě)了“４１９７５１９”這么一注“七星彩”號(hào)碼，并委托老陳每期代他購(gòu)買(mǎi)一注。最近一段時(shí)間，由于工作比較繁忙，趙先生幾乎忘記了彩票的事，讓老陳買(mǎi)什么號(hào)碼、買(mǎi)多少錢(qián)，連他自己都不記得了。陳毓山不為５００萬(wàn)元巨獎(jiǎng)所動(dòng)，演繹了一段感人的“誠(chéng)信故事”，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?/p>

1、這名同學(xué)這么做有可能是什么原因？

2、這樣做會(huì)有什么影響？

有一名重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生在上學(xué)的路上自行車(chē)壞了，修車(chē)的老大爺幫他把車(chē)修好了但他卻沒(méi)有帶錢(qián)。他告訴老大爺明天一定換修車(chē)的5元錢(qián)，老大爺看了看他的校服和?；罩粏?wèn)了問(wèn)他的名字就讓他走了。但幾天過(guò)去了他還沒(méi)有來(lái)，老大爺來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校告訴他根本沒(méi)有叫這個(gè)名字的人，老大爺望著這所學(xué)校失望的搖了搖頭。五元錢(qián)與誠(chéng)信做誠(chéng)信的人人往往會(huì)在什么時(shí)候背棄誠(chéng)信？（1）生命受到威脅時(shí)。（2）受到金錢(qián)誘惑時(shí)。（3）受到物質(zhì)誘惑時(shí)。（4）受到名利誘惑時(shí)。（5）受到情感約束時(shí)。人背棄誠(chéng)信的共同點(diǎn)是：生活中發(fā)生利益沖突時(shí)

暑假里，小童幫媽媽賣(mài)西瓜。有個(gè)老板模樣的人到小童的瓜攤前問(wèn)：“你的瓜甜不甜？”小童如實(shí)回答：“叔叔，這西瓜不太甜。今年夏天陰雨天多，日照少，導(dǎo)致本地區(qū)瓜不太甜?！甭?tīng)了小童的回答，周?chē)娜梭@呆了。有人嘲笑小童說(shuō)：“王婆賣(mài)瓜還自賣(mài)自夸呢，哪有說(shuō)自家的瓜不甜的？真傻。”聽(tīng)了小童的回答，老板模樣的人很感動(dòng)，他拍著小童的肩膀說(shuō)：“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你的瓜我全買(mǎi)了?！?、“王婆賣(mài)瓜”給人什么感受？2、小童的實(shí)話實(shí)說(shuō)為什么能打動(dòng)買(mǎi)主？說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)實(shí)是信任的前提討論誠(chéng)信做人，是要“實(shí)事求是”還是“虛虛實(shí)實(shí)”？誠(chéng)信守則一

堅(jiān)持實(shí)事求是

某記者到一家企業(yè)采訪，經(jīng)理盛情款待，要他為企業(yè)寫(xiě)篇宣傳文章，并答應(yīng)付一筆豐厚的報(bào)酬。鑒于該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題，記者恪守誠(chéng)信原則，斷然拒絕了這一要求。

（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)記者這樣做的理由？（2）如果你是記者你會(huì)怎么做？誠(chéng)信守則二：

在涉及利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊。

小松是位住校生，近來(lái)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃到附近的黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，考試時(shí)靠作弊蒙混過(guò)關(guān)，每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會(huì)上，老師要求每個(gè)同學(xué)找出自己存在的主要問(wèn)題，以便更快地進(jìn)步。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，涉槍說(shuō)出了自己的所作所為。（1）涉槍的做法“失”去了什么？“得”到了什么？（2）分析小松這樣做是否值得。誠(chéng)信守則三

在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘邊吸食毒品。表哥求他不要告訴別人，父母也告誡鐵柱別傷害表兄弟的感情。但鐵柱心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報(bào)就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，鐵柱向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)了案。表哥受到了制裁，但親戚朋友都指責(zé)他，說(shuō)他落井下石，鐵柱很苦惱。在遇到情與法的沖突中，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？誠(chéng)信守則四

在情與法沖突中，要站在法律一邊。誠(chéng)信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是

誠(chéng)信守則二：在涉及利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊。誠(chéng)信守則三：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

誠(chéng)信守則四：在情與法沖突中，要站在法律一邊。小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)。一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課精神恍惚，成績(jī)直線下降。小奎是小健最好的朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛(ài)”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小健很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。如果小健告訴老師實(shí)情，可能有什么結(jié)果？如果小健履行對(duì)小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？假如你是小健，你會(huì)怎么辦？為什么？對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則．當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。醫(yī)生的謊言：“你的爸爸媽媽很快就會(huì)回來(lái)。只要你配合治療，病就會(huì)很快好起來(lái)的。”醫(yī)生該不該告訴病人實(shí)情？病人有沒(méi)有權(quán)利知道自己的真實(shí)情況？假如醫(yī)生告訴病人實(shí)情，病人可能會(huì)有什么反應(yīng)？醫(yī)生的“謊言”是否違反了醫(yī)德？善意的謊言“善意的謊言”不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德

話說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)“聰明”的年輕人投棄到水里以后，他拼命地游著，最后來(lái)到了一個(gè)小島上?！罢\(chéng)信”就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過(guò)的朋友允許他搭船，救他一命。突然，“誠(chéng)信”聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)輕松的音樂(lè)。他于是馬上站起來(lái)，向著音樂(lè)傳來(lái)的方向望去：他看見(jiàn)一只小船正向這邊駛來(lái)。船上有面小旗，上面寫(xiě)著“快樂(lè)”二字，原來(lái)是快樂(lè)的小船?！罢\(chéng)信”忙喊道：“快樂(lè)快樂(lè)，我是誠(chéng)信，你拉我回岸可以嗎？”“快樂(lè)”一聽(tīng)，笑著對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，我一有了誠(chéng)信就不快樂(lè)了，你看這社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂(lè)，對(duì)不起，我無(wú)能為力?！闭f(shuō)罷，“快樂(lè)”走了。過(guò)了一會(huì)兒，“地位”又來(lái)了，誠(chéng)信忙喊到：“地位地位，我是誠(chéng)信，我想搭你的船回家可以嗎？”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，誠(chéng)信可不能搭我的船，我的地位來(lái)之不易??！有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊！”誠(chéng)信很失望地看著“地位”的背影，眼里充滿了不解和疑惑，

隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來(lái)，“競(jìng)爭(zhēng)”們乘著小船來(lái)了，“誠(chéng)信”喊道：“競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能不能搭你的小船一程？”競(jìng)爭(zhēng)們問(wèn)道：“你是誰(shuí)，你能給我們多少好處？”“誠(chéng)信”不想說(shuō)，怕說(shuō)了又沒(méi)人理，但“誠(chéng)信”畢竟是誠(chéng)信，他說(shuō)：“我是誠(chéng)信……”“你是誠(chéng)信啊，你這不成心給我們添麻煩嗎？如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們‘不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)’怎么敢要你誠(chéng)信？”言罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候，一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“孩子，上船吧！”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：“我是時(shí)間老人?！薄澳悄鸀槭裁匆任夷兀俊崩先宋⑿χf(shuō)：“只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要！”在回去的路上，時(shí)間老人指著因翻船而落水的“快樂(lè)”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的?！?/p>