第6課-邪惡的軸心(新)

邪惡的軸心第6課九年級歷史下冊(北師大版)

1929——1933年世界經濟危機產生了怎樣的影響？復習提問溫故而知新同學們，上節(jié)課我們學習了一場席卷整個資本主義世界的經濟危機，請問：這場危機爆發(fā)于什么時間？首發(fā)國是哪個國家，這個國家是通過什么方式最終渡過危機的，起到了什么效果？同為資本主義國家，德國和日本卻沒有那么幸運，它們又是通過什么方式渡過危機的呢？方式美國德日各國為了擺脫危機尋找出路實施羅斯福新政,使美國渡過了經濟危機。建立法西斯專政，走上了法西斯侵略擴張的道路。經濟大危機1929—1933美國羅斯福新政德、日法西斯專政各國為了擺脫危機尋找出路衛(wèi)士手中的束棒

法西斯原意“束棒”，為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權利標志。現在法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。法西斯是什么意思？思考：在19世紀20-30年代建立了法西斯統治的國家有哪些？意大利德國日本以上法西斯國家建立法西斯統治與1929-1933年經濟危機有關的是1922年1933年1936年背景：在1929—1933年經濟危機的打擊下，德日建立法西斯專政，意大利的法西斯化進一步加強。

德日構建知識結構邪惡的軸心背景暴行本質

影響啟示工業(yè)生產下降40.6%農業(yè)生產下降30%對外貿易縮減69.1%失業(yè)工人占1/3，達600萬人1929—1933年危機中的德國1929—1933年危機魏瑪政府無力解決“民族主義”“社會主義”人民欺騙國會第一大黨1933年1月上臺組閣復仇主義一.希特勒的法西斯恐怖1933年，希特勒出任德國總理2、領導核心：納粹黨1、德國法西斯專政建立標志：一.希特勒的法西斯恐怖3.德國法西斯暴行：

（1）對內實行恐怖統治：A、制造“國會縱火案”，大肆鎮(zhèn)壓德國共產黨和其他進步力量B、大肆迫害猶太人“水晶之夜”（2）對外積極侵略擴張：與意大利一同入侵西班牙4.德國法西斯專政的影響：標志著二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成。德國國會縱火事件“水晶之夜”法西斯暴行的見證----被納粹分子殺害的猶太人納粹沖鋒隊在一家猶太人商店門口，牌子上寫著“德國人，把你們自己從猶太人惡劣的宣傳中解放出來，只從德國人自己的商店里購買物品。”水晶之夜，一所猶太人的會堂在烈焰中燃燒。這是當時納粹帝國開始對猶太人進行,大規(guī)模清洗的開始。納粹鑒別人種一名猶太人聚居區(qū)快要餓死的猶太小孩。擁擠，骯臟，物質匱乏的猶太人區(qū)。一本反猶的小冊子的封面：上帝的災難：波蘭猶太人。一列德國士兵正開往波蘭，列車上的標語意為：“我們正趕往波蘭去打敗猶太人?！痹跇苏Z的左邊是一幅反猶的圖畫。德國烏澤堡，一群猶太人正被趕往集中營。奧斯維辛集中營大門，門上的格言非常著名：“勞動意味著自由?！?/p>

猶太人是偉大的種族,全美200名最有影響的名人中,猶太人占一半;全美100多名諾貝爾獎得主,猶太人占一半;全美名牌大學教授,猶太人占三分之一;全球最有錢的企業(yè)家，猶太人占一半；美國的百萬富翁中，猶太人占三分之一；《富布斯》美國富豪榜前40名中，猶太人占18名；美國國會參議員中，猶太人占10名;美國國會眾議員中，猶太人占27名……德國法西斯為什么要迫害猶太人？①歷史原因：歐洲有久遠的反猶傳統②個人原因：希特勒從小就從思想上極其厭惡猶太人，對猶太人存在個人偏見，認為德國的日耳曼人才是最優(yōu)秀的人種。③主要原因：為轉移德國人民對壟斷資產階級的仇恨在奧斯維辛集中營，遇難者的人皮被制成手套或燈罩，頭發(fā)被做成褥墊，假牙上鑲的金子被熔化后存入德國國家銀行，就連身上的脂肪，也被刮下來做成肥皂。蘇聯紅軍攻克這里時，除了幸存者，還發(fā)現了７０００公斤頭發(fā)、近１.４萬條人發(fā)毛毯……看了以上圖片、資料，你一定想說什么，請寫出來。1、法西斯暴行令人發(fā)指，我們要反對任何形式的恐怖主義、強權政治、霸權主義；2、維護世界和平，反對戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)人權。史料解讀二、非洲之角的戰(zhàn)火1、意大利法西斯專政的建立（時間、人物：？）2、意大利入侵埃塞俄比亞（原因、時間、概況：？）3、綏靖政策（含義、影響：？）二、非洲之角的戰(zhàn)火1、意大利法西斯專政的建立標志：（最早）1922年，墨索里尼上臺2、領導核心：法西斯黨3、法西斯暴行：入侵埃塞俄比亞；

和德一同入侵西班牙二、非洲之角的戰(zhàn)火意大利入侵埃塞俄比亞（1）原因：A、意大利遭受了經濟危機的沉重打擊，為了解決內部困難B、埃塞俄比亞戰(zhàn)略地位的重要性（2）時間：1935年（3）概況：P32一面在海爾塞拉西皇帝的領導下堅決抗敵,一面請求國聯制裁侵略.埃塞俄比亞人民是怎樣面對意大利的入侵的?國聯接到請求信后是怎樣做的?采取了姑息縱容的“綏靖政策”二、非洲之角的戰(zhàn)火二、非洲之角的戰(zhàn)火3、綏靖政策（1）含義：P32注解2（3）影響（后果）：縱容了法西斯侵略，助長了德、意、日法西斯的囂張氣焰，犧牲了弱小國家的利益，同時也損害了西方大國自身的利益，帶來了更多的災難！助長了法西斯的侵略氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。助助長了法西斯的侵略氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。長了法西斯的侵略氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。助長了法西斯的侵略氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。（2）實行國家：英法美等西方大國三、憤怒的《格爾尼卡》:1936年西班牙法西斯叛亂德意法西斯武裝干涉1937年,德國納粹對西班牙一個名叫格爾尼卡的城鎮(zhèn)進行了地毯式轟炸,遭成極大傷亡.西班牙著名畫家畢加索創(chuàng)作大型壁畫《格爾尼卡》，控訴了法西斯屠殺無辜居民的血腥暴行希特勒與墨索里尼該作品描繪了戰(zhàn)爭的恐怖，痛苦、苦難和獸性控訴了法西斯屠殺無辜居民的血腥暴行。你知道日本侵略者在中國土地上犯下的累累罪行嗎？四、日本的法西斯專政:日本法西斯專政1、建立時間：1936年原因:經濟危機打擊2、領導核心：軍部3、侵華事件：九一八事變、七七事變4、法西斯暴行：南京大屠殺；731部隊活體細菌試驗的暴行5、影響：標志著二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成。1931年日本發(fā)動九一八事變，進攻沈陽。1937年日軍發(fā)動盧溝橋事變，占領盧溝橋。慘絕人寰的南京大屠殺

同學們，當看到上述日軍犯下的暴行后，我們的內心將會作何感想呢？牢記歷史，勿忘國恥，發(fā)憤圖強東方的“奧斯維辛”制造死亡的工廠731部隊“死亡工廠”

同學們，當看到上述日軍犯下的暴行后，我們的內心將會作何感想呢？牢記歷史，勿忘國恥，發(fā)憤圖強柏林—羅馬—東京軸心的形成（1936年）性質：侵略性的軍事政治集團影響：戰(zhàn)爭陰云日益逼近各國人民柏林—羅馬—東京軸心的形成（1936年）本質

對內恐怖統治；對外侵略擴張邪惡的軸心背景暴行本質

影響啟示在1929—1933年經濟危機的打擊下，德日建立法西斯專政，意大利的法西斯化進一步加強。

德國：制造國會縱火案；屠殺猶太人意大利：入侵埃塞俄比亞；與德國法西斯一起干涉西班牙內戰(zhàn)日本：南京大屠殺731部隊的暴行對內恐怖統治；對外侵略擴張戰(zhàn)爭陰云日益逼近各國人民（1）法西斯主義不得人心，我們要反對恐怖主義、霸權主義和強權政治（2)我們要維護世界和平，反對戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)人權?；貧w課標構建網絡設計表格歸納德意日法西斯的主要暴行1.“國會縱火案”,迫害共產黨和進步勢力;2.“水晶之夜”,迫害猶太人;3.出兵西班牙,干涉西班牙內政1.入侵埃塞俄比亞;2.出兵西班牙,干涉西班牙內政.1.侵略中國,制造“南京大屠殺”等慘案;2.在哈爾濱設“死亡工廠”,用中國人作細菌實驗.合作探究---1表格歸納合作探究---2讀圖說史圖一圖二圖三1、圖片一二三再現了德國和日本哪些法西斯暴行？看到這些場景，你的感受是什么？（1）德國：縱火燒毀德國國會大廈；瘋狂迫害猶太人。

日本：731部隊在中國做細菌試驗。（2）感受：角度一：令人觸目驚心、慘不忍睹；

角度二：對法西斯暴行表示強烈憤慨；

角度三：對遇害者表示同情等。

圖四圖四1970年12月7日，聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭時，在華沙向“猶太人死難烈士紀念碑”敬獻花圈，跪在死難烈士紀念碑前濕漉漉的大理石板上。圖五日本首相小泉參拜靖國神社（2）看到圖片四五后，你認為戰(zhàn)后德、日兩國領導人對法西斯暴行的態(tài)度，誰是明智的？寫出你最想說的一句話。德國；（3）歷史不容篡改，一衣帶水的鄰邦需要永久的和平，你認為要保持中日關系健康發(fā)展日本必須處理好哪些問題？正視歷史，熱愛和平，反對戰(zhàn)爭正視歷史，以史為鑒；承認侵華罪責；與中國人民取得共識，共創(chuàng)和平與繁榮等。一、德國的法西斯專政:1.建立者:希特勒2.上臺時間:1933年出任德國總理3.專政表現:鎮(zhèn)壓共產黨迫害猶太人(1)“國會縱火案”(2)“水晶之夜”（3）出兵西班牙,干涉西班牙內政.對內對外1.侵略中國,制造“南京大屠殺”等慘案;2.在哈爾濱設“死亡工廠”,用中國人作細菌實驗.1.入侵埃塞俄比亞;2.出兵西班牙,干涉西班牙內政.二、意大利法西斯專政:三、日本法西斯專政:格爾尼卡邪惡的軸心德意日本課小結1．1933年，美國總統羅斯福上臺，宣布實行“新政”。在同一年里，大洋彼岸的歐洲大陸發(fā)生的重大事件是A、德國希特勒上臺B、諾曼底登陸C、德國空襲波蘭D、蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭2．納粹二號頭目戈林于1942年在慶賀希特勒生日的午餐上曾說：“唯一熟悉國會的人，就是我，是我放火把它點著了！”可見，這一歷史事件是蓄意制造的，它是為了()

A、讓希特勒上臺B、嫁禍德國共產黨C、迫害猶太人D、撕毀凡爾賽條約3．(益陽市)20世紀30年代，世界上最早起來反對法西斯侵略的斗爭來自于（）A、埃塞俄比亞抗意斗爭B、蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭C、西班牙反法西斯斗爭D、中國人民的抗日戰(zhàn)爭

五、達標訓練BDA4．(濟南市)‘哪里有壓迫，哪里就會有反抗”，早在第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前，世界上已經有一些國家已經開始進行反法西斯斗爭，它們之中沒有下面的（）A、中國B、波蘭C、西班牙D、埃塞俄比亞5．（廣東東莞）法西斯主義曾經世界人民帶來沉重災難，歷史上實行過種族滅絕政策的是（）A．德國法西斯B．意大利法西斯C．日本法西斯D．西班牙法西斯6．（四川攀枝花）20世紀30—40年代，威脅世界和平與安全的主要因素是（）A．宗教紛爭B．美蘇爭霸C．法西斯勢力的侵略D．地區(qū)沖突BAC7、仔細讀圖回答問題請回答（1）圖一中壁畫的名稱？作者？該圖中反映德、意法西斯在什么地點制造的暴行？該作品反映了什么內容？（2）圖二中地點？圖二反映日本法西斯什么暴行？

（3）從上面兩幅圖片你得到什么啟示？現在要讓人們感受法西斯暴行，除圖片展示外，你認為還可以使用哪些展示方式？圖一圖二《格爾尼卡》，畢加索，西班牙格爾尼卡鎮(zhèn)，內容：描繪了戰(zhàn)爭的恐怖、痛苦、受難，控訴了法西斯屠殺無辜居民的血腥暴行。中國哈爾濱；731部隊細菌實驗基地，用中國人的生命做各種細菌武器的研究。戰(zhàn)爭給人民帶來了無窮的災難；和平發(fā)展是時代發(fā)展的主流；反對、制止戰(zhàn)爭，爭取維護和平。多媒體展示、參觀紀念館、展示調查報告、播放影視紀實資料等。德國