偉大的抗日戰(zhàn)爭說課案

偉大的抗日戰(zhàn)爭說課稿新津縣華潤高級中學張小燕所上年級：高三課型：復習課《偉大的抗日戰(zhàn)》爭說課稿教材分析學情分析教學目標教學重難點教學方法教學過程預計效果教材分析《偉大的抗日戰(zhàn)爭》是高中歷史人民版第一冊專題二《近代中國維護國家主權(quán)的斗爭》第三個子目?？谷諔?zhàn)爭是中國人民在近代歷史上所進行的一次反對日本帝國主義侵略的民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭，也是中國人民自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次取得完全勝利的反對帝國主義侵略的民族保衛(wèi)戰(zhàn)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。本部分知識上承近代前期列強侵華與反抗斗爭，下接新民主主義革命的勝利，在近代史當中具有重要的地位。學情分析

高三學生新課已經(jīng)結(jié)束，已初步掌握了抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)史實（包括世界部分），也具有了一定的分析能力。但由于這部分知識是在高一未分科之前學習的，加之間隔時間較長、教材模塊化設置等因素，使得學生基礎(chǔ)知識較薄弱，并且整體史觀較欠缺，因而對抗戰(zhàn)的認識還較膚淺且無法與世界史有效聯(lián)系。教學目標1、知識與能力：

（1）識記：掌握統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成和抗戰(zhàn)初期兩個戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)情況；列舉侵華日軍在中國的罪行；了解中國遠征軍入緬甸作戰(zhàn)；抗戰(zhàn)勝利的意義。（2）理解：理解全民抗戰(zhàn)的重要性，分析中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的貢獻及地位。（3）運用：分析抗戰(zhàn)勝利對中國歷史進程及世界歷史發(fā)展的影響，結(jié)合高考題、模擬題運用本塊知識。三維教學目標2、過程與方法：本課通過回顧抗戰(zhàn)基礎(chǔ)知識，課堂設置問題檢測；結(jié)合高考和學生實際設置問題，引導學生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行合作學習和交流。注重整體史觀、論從史出、問題探究、比較分析等方法。3、情感態(tài)度和價值觀：（1）國難當頭之時，中華兒女團結(jié)在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，為維護民族獨立進行了卓絕的斗爭。引導學生樹立國家和民族利益高于一切觀念。（2）增強民族自尊心、自信心，激發(fā)民族責任感、歷史使命感，樹立強國之志。三維教學目標教學目標高考導航教學重點

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；民族抗戰(zhàn)的表現(xiàn)；抗戰(zhàn)勝利的原因和意義。不同題型解題方法。（依據(jù)：民族抗戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的保證；抗戰(zhàn)的勝利不僅對中國，而且對世界都具有重要的意義。高三學生解題方法的掌握至關(guān)重要。）教學難點

正確理解抗戰(zhàn)中兩個不同的抗日戰(zhàn)場及其關(guān)系，中國人民取得抗戰(zhàn)勝利的原因。從整體史觀理解抗戰(zhàn)勝利的歷史地位。不同題型的解題方法。（依據(jù)：由于學生的實際狀況，知識的整體性較差，對國內(nèi)兩個戰(zhàn)場的認識以及從世界史視角認識抗戰(zhàn)都較困難；學生二卷失分嚴重，究其原因在于解題困難，無法破題并很難將題目定位到相關(guān)知識點。）教學方法

本節(jié)課主要利用多媒體課件，通過老師的講述，展示知識結(jié)構(gòu)（體現(xiàn)日本侵華和民族抗戰(zhàn)兩條線索的發(fā)展），展示相關(guān)圖片，設置相關(guān)問題，探討相關(guān)題目，完成教學任務。教學過程一、導入本課用時事新聞導入本課內(nèi)容中國9月23日宣布，鑒于日本挑起釣魚島爭端，原定27日的中日邦交40周年紀念活動將改在“適當?shù)臅r間進行”。第一時間內(nèi)，日本媒體幾乎異口同聲讀出了來自中國的信號：今后中國將對日本更加強硬，因為邦交正?；?0周年慶典已經(jīng)是中日眼下為數(shù)不多甚至是僅有的交流機會。設置意圖：用學生熟知、樂知的時政新聞，吸引學生注意，并未后面以史為鑒、理性愛國做好鋪墊。教學過程整體把握基礎(chǔ)鞏固理解探究感悟升華課堂小結(jié)高考演練教學過程一、整體把握偉大的抗日戰(zhàn)爭侵華日軍的罪行不斷擴大侵略戰(zhàn)爭燒殺淫掠、無惡不作進行血腥的殖民統(tǒng)治日軍侵華與中華民族的抗戰(zhàn)局部侵華與局部抗戰(zhàn)全面侵華與全民族的抗戰(zhàn)國民黨正面戰(zhàn)場共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場抗日救亡運動抗日戰(zhàn)爭的勝利抗戰(zhàn)勝利的歷史地位設置意圖：使學生對本課知識在課前自主復習的基礎(chǔ)上形成有效整體，并在此基礎(chǔ)上引申出需要拓展延伸的問題。（一）日本侵華與中國的抗戰(zhàn)日本局部侵華1931.9“

九一八”事變，占領(lǐng)東三省1932.3建立

偽滿洲國

,東北三省淪為殖民地1933占領(lǐng)熱河省,覬覦華北1935,制造

華北事變

，

中日民族矛盾上升為中國社會主要矛盾1932.1“

一二八

”事變,進攻上海局部抗戰(zhàn)面對侵略中國各界的反應從不抵抗態(tài)度逐漸改變抗日救亡國民政府中國共產(chǎn)黨東北軍民國民黨愛國官兵愛國民主人士關(guān)內(nèi)工商學社會各界二、基礎(chǔ)鞏固日本全面侵華開始:1937、7、7盧溝橋事變（七七事變）階段戰(zhàn)略防御(1937——1938、10）戰(zhàn)略相持(1938、10——1943年底)戰(zhàn)略反攻（1944春——1945、8）全民族抗戰(zhàn)中國遠征軍赴緬作戰(zhàn)中流砥柱抗戰(zhàn)路線開辟敵后抗日根據(jù)地百團大戰(zhàn)全面抗戰(zhàn)路線國民政府正面戰(zhàn)場淞滬會戰(zhàn)太原會戰(zhàn)（平型關(guān)）徐州會戰(zhàn)(臺兒莊）中共敵后戰(zhàn)場抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線國外戰(zhàn)場會戰(zhàn)結(jié)果喪師失地抗戰(zhàn)路線片面抗戰(zhàn)路線棗宜會戰(zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭接軌鏈接一：“國共兩次合作的異同”《優(yōu)化方案》26頁（二）抗日戰(zhàn)爭的勝利及歷史意義1945年8月15日，日本宣布無條件投降；9月2日，日本正式簽署投降書；10月25日，臺灣光復；①反侵略斗爭第一次完全勝利，徹底改變了近代以來中國在反侵略斗爭中屢戰(zhàn)屢敗的屈辱史。②洗雪了民族恥辱，捍衛(wèi)了民族尊嚴，促使了民族覺醒，增強了民族自信，成為中華民族由衰敗重新走向振興的轉(zhuǎn)折點。③使中國國際地位空前提高，成為聯(lián)合國五大常任理事國之一。（三）日軍的罪行——總目的：鞏固和擴大占領(lǐng)區(qū)發(fā)動戰(zhàn)爭，侵占大片領(lǐng)土南京大屠殺1937.12研制細菌和化學武器，活體試驗（七三一部隊）細菌戰(zhàn)、化學戰(zhàn)扶植傀儡政權(quán)（以華制華）

——溥儀·偽滿洲國（1932）

——汪精衛(wèi)·南京偽國民政府（1940）經(jīng)濟掠奪（以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)）奴化教育(消磨中國人的反抗意志)經(jīng)濟文化軍事政治1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴大侵華戰(zhàn)爭。戰(zhàn)火遍及近半個中國。給中國造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。日軍的罪行南京大屠殺屠殺中國百姓日軍開設的慰安所的管理規(guī)定日軍在上海開設的慰安所蹂躪婦女—強迫中國婦女充當慰安婦上圖是2003年被日本遺留在齊齊哈爾的化學武器——芥子氣中毒致死的河南民工李貴珍研制細菌和化學武器，用活人進行實驗在二十多個省實施細菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)探究一：日本30年代大規(guī)模侵華的原因滅亡中國、稱霸亞太（大陸政策）1929年世界性經(jīng)濟危機，1931年波及日本，日本陷入困境西方列強忙于應付經(jīng)濟危機；綏靖政策。中國國民政府極力圍剿紅軍日本方面：西方方面：中國方面：（既定政策）（現(xiàn)實原因）（有利時機）直接原因三、理解探究根本原因大陸政策臺灣朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界日本1927年東方會議戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因——小日本的大口氣1927年首相田中義一在給天皇的密折中寫道“寓明治大帝之遺策，第一期征服臺灣，第二期征朝鮮，……惟第三期滅亡滿蒙，以及征服支那領(lǐng)土，…..尚未實現(xiàn)。”（經(jīng)濟危機使日本受到嚴重影響）1935年東京一般市民維持最低生活水平的開支是每人每年109.2日元，農(nóng)村生活水平較之則更加貧困。一位內(nèi)閣大臣公開宣稱，“為緩解國內(nèi)民眾日益嚴重的壓力，我們必須發(fā)動一場對外戰(zhàn)爭?！比?、理解探究歸納：局部抗戰(zhàn)的特點①自發(fā)性、形式多樣②局部性、分散性，尚未形成統(tǒng)一的力量③抗日與反蔣相結(jié)合探究二：根據(jù)以下材料結(jié)合所學知識分析：1、中國的抗日為什么會從局部性、分散性的抗日走向全民族團結(jié)的抗戰(zhàn)？2、中國的抗日是如何從局部性、分散性的抗日走向全民族團結(jié)的抗戰(zhàn)？民族抗戰(zhàn)有什么重要意義？材料三：中國今日鄭重聲明，中國之領(lǐng)土主權(quán)，以橫受日本之侵略……中國決不放棄領(lǐng)土之任何部分，惟有實行天賦之自衛(wèi)權(quán)以應之。

——《申報》發(fā)表國民政府《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》（1937年8月14日）

材料一：全中國的同胞們!平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰(zhàn)，才是我們的出路!我們要求立刻給進攻的日軍以堅決的反攻。

——引自1937年7月8日《中共中央為日軍進攻盧溝橋通電》材料二：我們希望和平而不求茍安，準備迎戰(zhàn)而不求戰(zhàn)。如果戰(zhàn)端一開，……皆應抱定犧牲一切之決心。

——蔣介石廬山談話（1937年7月17日）

2、中國的抗日是如何從局部性、分散性的抗日走向全民族團結(jié)的抗戰(zhàn)？（1）解題：如何——怎樣，也即是過程。要用史實來說明。（2）定位所學知識點——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程。1、根據(jù)以下材料結(jié)合所學知識分析：1、中國的抗日為什么會從局部性、分散性的抗日走向全民族團結(jié)的抗戰(zhàn)？（1）“根據(jù)材料并結(jié)合所學知識”，“內(nèi)涵”“外延”相結(jié)合。也即是先挖掘材料信息，再定位所學知識點，綜合得出答案。（2）本題原因在材料中和所學知識中均體現(xiàn)。具體答案（略）3、民族抗戰(zhàn)有什么重要意義？意義得出從局部抗戰(zhàn)到民族抗戰(zhàn)效果中得出，根據(jù)下面“局部抗戰(zhàn)與民族抗戰(zhàn)比較”可以得出答案。方法提示抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立過程（5）1936年西安事變和平解決——揭開……序幕（6）1937年八一三事變后國民政府《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明》（8）1937年9月公布國共合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立（2）1935年中共發(fā)表八一宣言，號召一致抗日（3）1935年12月，瓦窯堡會議提出建立……的方針（4）1935年一二．九運動掀起抗日救亡運動新高潮（1）1931年九一八事變后，中共號召驅(qū)逐日寇（7）1937年紅軍改編為八路軍和新四軍探究三：局部抗戰(zhàn)與全民族抗戰(zhàn)的不同特點和作用廣泛動員、全民參與沒有建立統(tǒng)一戰(zhàn)線國共合作比較題的做法從歷史事物的要素當中去找到可比點抗戰(zhàn)的要素有：群眾基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟基礎(chǔ)、軍事斗爭、斗爭效果等。全民族抗戰(zhàn)的表現(xiàn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線全國各個階級和階層人民國共合作抗日正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場互相配合，共同抗日真正的全國戰(zhàn)爭，前線軍民抗日，后方全國救亡旗幟：群眾基礎(chǔ)：政治基礎(chǔ)：軍事基礎(chǔ)：地域基礎(chǔ)：探究四：如何看待正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場的區(qū)別與聯(lián)系1.區(qū)別

①抗戰(zhàn)路線：片面抗戰(zhàn)路線；

全面抗戰(zhàn)路線。

②武裝力量：國民政府的正規(guī)軍；

中共領(lǐng)導的八路軍、新四軍和其他抗日武裝。

③戰(zhàn)場范圍：國統(tǒng)區(qū)；

敵后抗日根據(jù)地。

④作戰(zhàn)方式：大兵團會戰(zhàn)，進行陣地防御為主的正規(guī)戰(zhàn)；

游擊戰(zhàn)和有利條件下的運動戰(zhàn)。

⑤戰(zhàn)略地位：在初期起主導作用；

在相持階段上升為主戰(zhàn)場。兩者根本區(qū)別：是否依靠和發(fā)動民眾。形成區(qū)別的根本原因：兩黨的階級屬性不同。2、聯(lián)系國民黨正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)百團大戰(zhàn)1940抗戰(zhàn)路線：片面抗戰(zhàn)路線組織抗戰(zhàn)武漢會戰(zhàn)淞滬會戰(zhàn)太原會戰(zhàn)徐州會戰(zhàn)抗戰(zhàn)路線：全面抗戰(zhàn)路線開辟敵后戰(zhàn)場：相互依存相互配合抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)七嘴八舌：誰打敗了日本謎語趣聞：1945年抗戰(zhàn)勝利后，沉浸在抗戰(zhàn)勝利喜慶氛圍中的重慶，某大報副刊刊出一則謎語，謎面是日本投降，謎底是打一中國古代名人。結(jié)果出現(xiàn)兩個針鋒相對的謎底：屈原和蘇武。后來，有人讀到這則舊謎時，又擬了一個新謎底：華佗。問題一：你能解釋“屈原”和“蘇武”準確含義嗎？問題二：你知道應該怎樣理解“華佗”這一謎底嗎？問題三：你贊同哪一個謎底？請簡要說明理由。問題四：如果以上謎底你都不贊同，試一試自己擬定一個謎底，但要有合理的解釋。探究五：試著歸納抗日戰(zhàn)爭勝利的原因？？抗日戰(zhàn)爭勝利的原因？①中國的抗戰(zhàn)是正義的、反侵略的戰(zhàn)爭；②建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行全民族抗戰(zhàn)；③兩大戰(zhàn)場相互依存，相互配合；④海外華僑和世界各國人民的支援；⑤世界反法西斯戰(zhàn)場的配合（美國、蘇聯(lián)），加速了日本的投降。根本原因抗戰(zhàn)“使中國國際地位空前提高，成為聯(lián)合國五大常任理事國之一”。探究六：如何看待中國的抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的歷史地位？材料二太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，雖然美國海軍主力集中于太平洋，但陸軍主力的使用始終受到歐洲戰(zhàn)場的限制。法國二戰(zhàn)史學者亨利·米歇爾寫道：“事實上，由于英軍和美軍兵力不足，唯一對日軍作戰(zhàn)的陸軍就是中國的陸軍了。”材料一日本在太平洋戰(zhàn)爭期間兵力分配情況表材料三：1942年春羅斯福對兒子說：“假如沒有中國，你想一想，有多少師團的日本兵可以調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)？他們可以打下澳洲、印度、打俄國等?！辈牧纤模骸袊娒駛鋈藬?shù)在三千五百萬以上，直接損失達一千億美元，間接損失達五千多億美元……世界人民反法西斯戰(zhàn)爭時間統(tǒng)計簡表（見教材41頁）

中國的抗戰(zhàn)是世界上開始最早（1931年9月18日）、結(jié)束最晚（1945年9月2日）、歷時最長（近14年）的反法西斯戰(zhàn)爭，是一場從局部逐步發(fā)展成為全民族抗戰(zhàn)的戰(zhàn)爭。是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。（觀點——地位）——中國抗戰(zhàn)的特點中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的亞洲主戰(zhàn)場，他拖住了絕大多數(shù)日軍，使蘇聯(lián)避免了東西兩線作戰(zhàn)，有效的配合了盟軍的作戰(zhàn)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。（論據(jù)——從材料中可得出）方法提示：本題類似于“如何看待什么觀點”題型。1、先明確觀點——中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位。2、給出理由加以說明——以史實作為論