第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播

1、聲音的產(chǎn)生與傳播實中八年級物理備課組第二章聲現(xiàn)象自主學習：分組完成并觀察實驗，討論完成思考題（5’）。實驗(1):想辦法使橡皮筋發(fā)出聲音。（2）：想辦法使直尺發(fā)出聲音。（3）：說話發(fā)出聲音，用手摸喉頭觀察，有什么體會。思考：1.你的實驗中發(fā)聲體是什么？2.物體發(fā)聲與不發(fā)聲有什么區(qū)別？3.正在發(fā)聲的物體有什么共同特征？4.你能不能使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？5.你能得到什么結(jié)論？結(jié)論：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲停止。目標一：通過實驗知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的第2、第7完成的小組展示，展示好的小組獲星小組交流下面這些聲是怎樣產(chǎn)生的？（2’）聲帶振動優(yōu)美的歌聲青蛙的叫聲蟬的叫聲蟋蟀的叫聲氣囊振動肌肉收縮時引起腹部發(fā)音膜的振動翅膀摩擦振動能選擇一個現(xiàn)象展示的，有驚喜！吹響試管空氣柱振動閱讀教材P28第三段：小組交流聲音的記錄方法（1’）。早期的激光唱片磁帶激光唱片目標二：通過實驗知道知道聲音的傳播需要介質(zhì)1、觀察2.1-5實驗，敘述現(xiàn)象，分析得出結(jié)論（5’）。2、小組2.1-7實驗，敘述現(xiàn)象，分析得出結(jié)論（3’）。3、能舉例或設計實驗說明液體能不能傳播聲音嗎（2’）？通過實驗和事例，得到什么結(jié)論？實驗、觀察：自學、交流：看P29面第二自然段，知道什么是聲波？小組交流你對聲波的理解。研究方法：實驗+推理1.聲速表示

，它的大小等于

。聲音在空氣中的聲速是

。2.聲音的反射是指聲音在傳播過程中，遇到障礙物會

。反射回來的聲音叫

。人們能區(qū)分回聲與原聲的條件是

。當回聲與原聲不能區(qū)分時就會使原聲

，會覺得聲音

。3.讀“小資料”，你能得到哪些信息？聲音傳播的快慢聲音在每秒內(nèi)傳播的距離340m/s反射回聲大于0.1s加強響亮目標三：知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。自學課本“聲速”部分，完成下列問題（5’）：按完成順序展示。小結(jié)：1.聲速的大小與介質(zhì)的種類有關，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。2.一般情況下，聲音在固體中傳播最快，在液體中較快，在氣體中最慢。3.溫度對聲速也有影響，氣體中傳播時影響最大。練習：答案寫在草稿本上，核對答案（1）聲由物體的（）產(chǎn)生，靠（）傳播，傳播聲音的介質(zhì)有（）、（）和（），（）不能傳聲振動介質(zhì)固體液體氣體真空（2）在敲響音叉時，停止對音叉的敲擊后，音叉“余音未止”，氣主要原因是（）A.音叉的回音B.人的聽覺發(fā)生延遲C.音叉停止振動，但空氣還在振動D.音叉還在振動D（3）一切發(fā)聲的物體都在

。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明

。振動物體的振動停止，發(fā)聲也停止了說出自己問題的4.聲音在下列幾種物質(zhì)傳播時，傳播速度最大的是（）A.空氣B.水C.酒精D.鋼管5.甲同學把耳朵貼在空的長鐵管的一端，乙同學在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學聽到的聲音情況是（）A.響了一下，聲音是從鐵管傳來的B.響了一下，聲音是從空氣傳來的C.響了兩下，先聽到的是從空氣傳來的D.響了兩下，先聽到的是從鐵管傳來的6.下列實驗與實例，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（）A、用手機撥打放在真空罩內(nèi)的手機時，罩內(nèi)的手機顯示手機號，卻聽不手機的聲音B、人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲C、往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動D、登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談DDB7.科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射聲波，4s收到回波信號，如圖（1）海洋中該處的深度是多少？（海水中聲速是1500m/s）（2）這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是什么？解：t=4sv=1500m/s根據(jù)v=s/t得聲音傳播的時間s=vt=1500m/s×4s=6000m海洋中該處的深度s’=s/2=6000m/2=3000m因為月球和地球之間有一段距離是真空，而真空是不能傳聲的，所以不能用這種方法測量。想想做做：你能測出聲音在空氣中的傳播速度嗎？說出具體的測量方法方法一：百米賽跑時，測出計時員與發(fā)令員之間的距離s，再測出計時員從看到發(fā)令槍發(fā)令時時的煙霧到聽到槍聲的時間t，利用v=s/t就可以計算出聲音在空氣中的傳播速度。方法二：對著山崖喊話，測出從喊聲發(fā)出到聽到回聲所用的時間t，再測出喊話者距山崖的距離s、利用v=2s/t就可以計算出聲音在空氣中的速度。方法三：兩個同學相距較遠的距離s，