濟南二?？颊Z文試卷講評

材料作文審題指導名言警句類

名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話。名人所說的諺語、格言等都可以叫名言警句。這類新材料作文，命題者往往提供與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）作為作文題。

審題的關(guān)鍵在于理解給予的名言或話語的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含義往往是含而不露，具有很強的隱喻性或象征性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個膚淺的認識，想要滲透其中深層的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘內(nèi)在含義，從中悟出與生活相關(guān)的道理。明確主體抓關(guān)鍵詞感悟道理確定立意審題方法：單一型審題思路弄清寓義聯(lián)系生活理清關(guān)系原題重現(xiàn)閱讀下面材料，按照要求作文。翅膀是鳥的悲劇，它把生命帶入永恒的異鄉(xiāng)——（俄）伊萬·日丹諾夫?qū)@句話，你有什么看法？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標題，自選文體；不得超出材料的含意和范圍；不得套作，不得抄襲，不少于800字。命題特點：這是一則哲思類材料作文，材料具有隱喻性特征，不直接說明道理，借用的是生活中常見的自然現(xiàn)象，來提示人生的哲理。找出材料中的關(guān)鍵詞句：主體：翅膀關(guān)鍵詞:悲劇永恒的異鄉(xiāng)寓義:1、個人成長體驗

（順著材料）人生在追求的過程中，會遇到各種困境、人生的無奈，任何人無法逃避?！痘夭蝗サ脑l(xiāng)》（逆著材料）翅膀是鳥兒飛翔的憑借，鳥兒飛翔的動力，鳥兒飛翔的助推器，是鳥兒的靈魂延展方式，是鳥兒，就注定要飛翔。人生的真諦在于不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。《沒有翅膀何以飛翔》2、人生感悟（順著材料）（1）

人生的旅途中，會遇到各種困境、人生的無奈，任何人無法逃避。（2）

翅膀造成的這種生命個體的悲劇，從社會發(fā)展的角度看，促進了人類的進步。如布魯諾、伽利略（3）人生旅途中，感到無家可歸。但我們還有精神家園?！洞诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)》3、道德修養(yǎng)（順著材料）科技的發(fā)展，物質(zhì)的豐裕，使得我們的生活豐富多彩，（鳥兒的翅膀能帶鳥兒高空飛翔，看到多姿多彩的世界）但在金錢、地位、榮譽、名利、施政才華等（翅膀）面前迷失自我（悲劇）如：《莫讓“翅膀成牽絆”》4、哲理思考，突顯辯證思維利與弊、得與失、圓滿與缺憾審題訓練閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

追逐著鹿的獵人是看不見山的。要求：①自選角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。①目標、理想、夢想、信念、職責（獵人）……②利益、名譽……①艱險、困難、障礙、挫折……②法律、道德……

③風景④高處、遠方……

①無視——專②漠視——冷③蔑視——勇

鹿：山：追逐看不見

追求、探索、付出……立意（一）兩點論：本話題涉及兩個要素，鹿和山。寫作時必須兼顧涉及雙方，否則，有偏題之嫌。行文時，對二者所喻指的內(nèi)容要講清道明，明確所指。（二）經(jīng)典立意分三類

褒揚肯定類：1、鎖住目標（鹿），心無旁騖，勇敢前行，走向成功。2、擺脫顧慮（山），專心做事/追逐目標，摒棄雜念3、勿讓浮云遮望眼浮云=惡劣環(huán)境、外界喧囂、個人得失榮辱4、逐夢（鹿）的人看不見困難，追求自由的人看不見枷鎖5、心無旁騖，弱水三千只取一瓢飲批評否定類：1、停下追逐物質(zhì)享受、功名利祿（鹿）的腳步，重塑法律尊嚴道德規(guī)范，守住凈土，欣賞身邊的風景（山）。2、過分追逐意味著失去/一葉（鹿）障目不見森林、不因追逐利益而忽視其他（道德等）/獵人看不見山，漁人看不見水。眼中只有鹿和魚的人看不到真正的山水中庸調(diào)和類：1、學會權(quán)衡利弊，打造穩(wěn)妥而靚麗人生，不要像獵人那樣只看到眼前利益而忽略前方存在的危險。龐涓之死

2、追逐夢想，要關(guān)注眼前，更要關(guān)注前方的道路。/既要低頭走路，也要抬頭看天；既看到眼前，也看到將來。

引申立意：學會取舍、勇于舍棄、二者不可得兼、執(zhí)著、堅定目標二、標題示例：關(guān)系型材料，不能單提“鹿”或“山”，要寫出“鹿”和“山”的關(guān)系。1、夢想面前，沒有困難2、關(guān)注理想，不顧一切3、專注目標，綻放生命4、讓專注生根發(fā)芽/帶著專注上路5、勿讓浮云遮望眼6、放棄,也是一種智慧7、放慢腳步，享受生活8、放慢腳步，讓誘惑隨風而去9、被忽略的別樣風景10、人生在于過程11、抬起頭，我們會看得更遠12、拓寬你的視野閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。風可以吹起一張大大的白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶……

要求：①自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

立意分析：材料是作家馮驥才先生的一句話，原句為“風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從?！泵}人將“因為生命的力量在于不順從”一句刪去，就給學生審題立意留下了較大的空間。材料中“風”為“白紙”與“蝴蝶”創(chuàng)設了一種情境，在這種情境下“白紙”與“蝴蝶”表現(xiàn)完全不同，所以此材料的立意角度可從對“風”的不同理解，來看其與“白紙”“蝴蝶”不同關(guān)系來切入。思路一：將“風”理解為“流俗之風”在流俗之風中“白紙”與“蝴蝶”的不同：白紙雖大，無生命無思想，沒有重量；蝴蝶雖然很小，但有生命有思想，有重量?！⒁?：厚重的生命是有意義的；有思想的生命是有生命力的，可以留下人生的印跡；如何讓生命在歷史的長河中留下痕跡。②白紙在流俗之風中沒有堅守，而蝴蝶則相反——立意2：堅守（自己的操守、自己的思想、自己的主張、自己的位置）、做真正的自我。白紙雖大，但力量薄弱；蝴蝶雖小，但有毅力有思想就可以擁有強大的力量?！⒁?：思想、毅力可以讓人強大；人小位卑又何妨，小人物的平凡的人生也是有意義的有力量。思路二：“風”理解為“人生逆境”如果把風理解為“人生逆境”，那么“白紙”與“蝴蝶”的不同在于：①白紙在逆境面前倒下了，而蝴蝶卻勇于拼搏——立意4：逆境中人要勇于拼搏。②白紙是沒有思想沒有理想沒有信念的的，蝴蝶不同——立意5：逆境中要堅守自己的思想，堅持自己的理想，要有信念。

標題（一）心隨己動（心隨我動）讓生命變厚重（增加生命的厚重感）直面風雨，堅毅如蝶（任爾東西南北風）任爾東西風，誓為堅強旅盲從不是我的航向直面困難，逆風飛翔追求人生的載重做一只抗爭的蝴蝶標題（二）用細微的力量抵御暴風雨尺有所短，寸有所長時光的力量腳踏實地內(nèi)在的美麗能力讓困難低頭實力決定成敗重視小的作用閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

泰戈爾說：“不要著急，最好的總會在最不經(jīng)意的時候出現(xiàn)?！?/p>

請結(jié)合自己的體驗和感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度，自擬題目；寫出自己的真情實感；除詩歌外，文體不限。關(guān)鍵詞句：不要著急最好的最不經(jīng)意

立意1、“不要著急”是強調(diào)人的心態(tài)的，強調(diào)人要“淡定2“最好的”是一種好的結(jié)果，這個結(jié)果無論是我們預期的，還是我們意料之