第九課 第一站生活需要秩序

第九課維護(hù)公共秩序教者：張永江學(xué)校：嵋陽(yáng)初中生活需要秩序自主合作學(xué)習(xí)：

1、秩序和規(guī)則有何關(guān)系？2、為什么說(shuō)生活離不開(kāi)秩序？（秩序的作用和意義）

①生活離不開(kāi)秩序。②秩序離不開(kāi)規(guī)則。③規(guī)則離不開(kāi)人們的自覺(jué)遵守。①秩序保證公共生活順利的實(shí)現(xiàn)，為我們每一個(gè)人平等地參與社會(huì)提供穩(wěn)定的環(huán)境。②只有形成良好的社會(huì)秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、相互幫助；③只有形成良好的社會(huì)秩序，才能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福。

3、規(guī)則有哪些類別？

法律是最嚴(yán)格的規(guī)則。除此以外，一定的法規(guī)、紀(jì)律、合同、約定或者道德規(guī)范等等。圖片搜索：柬埔寨踩踏事故惡果新聞追蹤

2010年11月22日

，柬埔寨首都金邊鉆石島上一座斜拉橋在慶祝送水節(jié)活動(dòng)中，因有人放出謠言，稱橋不穩(wěn)即將坍塌，消息隨后迅速傳開(kāi)，人群恐慌，尖叫四起，踩踏發(fā)生

，造成456人死亡，700多人受傷的特大惡性事故。思考：1、失去秩序的結(jié)果是什么？如果失去了秩序，我們的生命健康權(quán)就得不到保障。2、這些現(xiàn)象是什么原因?qū)е碌?？是否可以避免此類事件的發(fā)生？生活失去了秩序；可以。良好的社會(huì)秩序需要完善的社會(huì)規(guī)則來(lái)維持社會(huì)規(guī)則包括什么？包括法律法規(guī)和道德規(guī)范秩序不同，感覺(jué)不同圖1：春運(yùn)高峰，旅客自覺(jué)排隊(duì)井然有序圖2：十字路口有紅綠燈秩序井然圖3：秩序混亂的購(gòu)鹽族圖4：十字路口上演“人車大戰(zhàn)”看圖說(shuō)話（一）：請(qǐng)用兩個(gè)詞概括下圖反映的主要思想活動(dòng)探究一看圖說(shuō)話（二）：請(qǐng)用兩個(gè)詞概括下圖反映的主要思想（三）秩序不同，感覺(jué)不同，通過(guò)對(duì)比，你有什么感悟？為什么生活離不開(kāi)秩序？1、秩序保證公共生活順利的實(shí)現(xiàn)，為我們每一個(gè)人平等地參與社會(huì)提供穩(wěn)定的環(huán)境。2、只有形成良好的社會(huì)秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、相互幫助；3、只有形成良好的社會(huì)秩序，才能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福。1、既然秩序?qū)τ谏鐣?huì)生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)有著重要意義，那么怎么才能保證人們?nèi)プ袷厣鐣?huì)秩序呢？也就是說(shuō)秩序靠什么來(lái)保障呢？規(guī)則2、如果沒(méi)有了各種社會(huì)規(guī)則，社會(huì)秩序?qū)?huì)變得怎樣？（P94小字部分）進(jìn)而人們的生活將會(huì)變得怎樣？活動(dòng)探究二各抒己見(jiàn)我們的生活將會(huì)怎樣？如果沒(méi)有交通法規(guī)，……如果食品質(zhì)量法規(guī)，……如果沒(méi)有藥品安全生產(chǎn)法，……如果社會(huì)失去了道德、法律的制約，……如果世界沒(méi)有規(guī)則，……3、上述材料的結(jié)果對(duì)我們有什么啟示？秩序離不開(kāi)規(guī)則日本3.11地震：震不亂的秩序-民眾自覺(jué)堅(jiān)守秩序

仙臺(tái)受災(zāi)民眾有秩序地排隊(duì)取水仙臺(tái)市民上街避難，主動(dòng)讓出主干路活動(dòng)探究三熱點(diǎn)話題：東京澀谷，大量市民自覺(jué)排隊(duì)使用公用電話。上述現(xiàn)象對(duì)我們有什么啟示？規(guī)則離不開(kāi)人們的自覺(jué)遵守案例分析于某是吉林人，2005年6月來(lái)連云港找工作。2005年7月2日，于某在準(zhǔn)備過(guò)高速公路時(shí)，為抄近路，由路基防護(hù)網(wǎng)的破損處進(jìn)入公路，被卞某駕駛的高速行駛中的白色桑塔納臥車猛烈撞擊，身體在空中旋轉(zhuǎn)數(shù)圈，呈水平面落下，當(dāng)場(chǎng)死亡。事故發(fā)生后，經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)勘察認(rèn)定：車輛的行駛速度為每小時(shí)114公里，超過(guò)該路段的最高限制時(shí)速每小時(shí)110公里。規(guī)則離不開(kāi)人們的自覺(jué)遵守同學(xué)們知道的社會(huì)規(guī)則有哪些呢？它們分別保障什么樣的社會(huì)秩序？活動(dòng)探究四1、我們的生活中有哪些規(guī)則？法律道德規(guī)范校規(guī)交通規(guī)則合同約定等等2、各種規(guī)則分別保障什么樣的社會(huì)秩序？校規(guī)保障學(xué)生的正常的學(xué)習(xí)秩序和正常生活交通規(guī)則保障交通的順利運(yùn)行和交通安全……各抒己見(jiàn)良好的秩序場(chǎng)所規(guī)則出門(mén)上路右行，過(guò)馬路走人行橫道或過(guò)街橋等不穿拖鞋入校等購(gòu)票入園，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境，注意安全。公平交易，買(mǎi)后付錢(qián)。不能大聲喧嘩、隨意走動(dòng)，禮貌鼓掌。去影劇院去公園去購(gòu)物或做買(mǎi)賣校園內(nèi)規(guī)則是多種多樣的（法律）（道德）（道德）（合同）（紀(jì)律）上述材料體現(xiàn)教材什么觀點(diǎn)？拉薩多處街道破壞嚴(yán)重社會(huì)秩序逐步恢復(fù)紀(jì)律紀(jì)律法規(guī)法規(guī)法律道德規(guī)范

請(qǐng)同學(xué)們分享彼此的網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)歷，結(jié)合大家的所見(jiàn)所聞，談?wù)勅绻W(wǎng)絡(luò)生活沒(méi)有秩序?qū)?huì)產(chǎn)生怎樣的危害?青少年應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)秩序？暢所欲言話網(wǎng)絡(luò)1.合理安排時(shí)間，不沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間。2.使用文明的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),共創(chuàng)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.3.善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良的信息.4.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策B1（單選）“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”這句俗語(yǔ)告訴我們（）A、法律是最嚴(yán)格的規(guī)則B、規(guī)則是多種多樣的，不同形式的規(guī)則都在發(fā)揮作用C、各種社會(huì)規(guī)則都離不開(kāi)人們的自覺(jué)遵守D、社會(huì)規(guī)則包括法律法規(guī)和道德規(guī)范3（單選）維護(hù)社會(huì)秩序是文明的體現(xiàn)。下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（）A、為趕公共汽車橫穿馬路 B、在火車站自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)站上車C、外出游玩和朋友在草坪上野餐D、搗毀路邊公用電話亭B

3．上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則。這說(shuō)明：（）A．紀(jì)律等規(guī)則是限制人們自由的 B．沒(méi)有規(guī)則就不能正常地學(xué)習(xí)和生活C．社會(huì)公共生活不需要有規(guī)則D．社會(huì)公共生活不可能有共同的規(guī)則

4．下面的內(nèi)容是《全國(guó)青少年上網(wǎng)文明公約》：“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空?！睂?duì)此錯(cuò)誤的說(shuō)法是：()A．這一公約要求每一個(gè)青少年網(wǎng)友遵守B．維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序應(yīng)該成為我們每個(gè)人的行為習(xí)慣C．網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，不用為自己在虛擬空間的言行負(fù)責(zé)D．只有人人都遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，才能最有效地利用好網(wǎng)絡(luò)資源C

5．北京一家調(diào)查公司的調(diào)查結(jié)果顯示，2/3的被調(diào)查者承認(rèn)自己

曾有過(guò)隨地吐痰的行為，“吐痰習(xí)慣者”的比例達(dá)到百分之三

十二。對(duì)此，不正確的看法是（）A．隨地吐痰是小事，沒(méi)有必要興師動(dòng)眾;B．說(shuō)明一些人缺乏最基本的公民責(zé)任意識(shí);C．做負(fù)責(zé)任的公民,應(yīng)該從小事做起;D．有關(guān)部門(mén)應(yīng)大力整治亂吐痰等不文明行為。

6、請(qǐng)看漫畫(huà)，漫畫(huà)中人物的行為告訴我們的道理是（）A、在考試過(guò)程中，當(dāng)遇到同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)該伸出援助之手；B、任何規(guī)則，都必須落實(shí)到人們的實(shí)際行為中，才能發(fā)揮其規(guī)范社會(huì)秩序的效用；C、在考試過(guò)程中，為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，抄襲別人的答案不應(yīng)視為違紀(jì)行為；D、在社會(huì)生活中，只要目的是好的，有些紀(jì)律可以不遵守。B

7、材料：2008年奧運(yùn)會(huì)在即，北京市的交通擁堵問(wèn)題仍為各方嚴(yán)密關(guān)注。據(jù)北京市交管局介紹，截至2006年底，北京機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)282萬(wàn)輛。與該數(shù)字相比，2006年1至10月遵章駕駛的車輛比例，僅約占0.4%。交管局局長(zhǎng)