2023年福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校高職單招（語文）試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校高職單招（語文）試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.綜合題(共50題)1.下面是王老師在辦公室接到李明同學(xué)電話的內(nèi)容實(shí)錄。請你根據(jù)王老師的話，推斷一下李明同學(xué)的說話內(nèi)容，補(bǔ)寫在橫線上。

李明同學(xué)的話：

。

王老師的話：哎，我就是___________什么問題，你說吧!__________別著急，上課走神，注意力不集中，有時出現(xiàn)也是正常的。你已盡力克制，這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)劊黄饋斫鉀Q這個問題吧。答案：喂，您好!我找王老師。/我想向您請教一個問題。/我這幾天上課總是走神，無法集中注意力聽課，我盡力克制，還是沒能改變，心里很著急。解析：根據(jù)“我就是”可知，李明在電話中找王老師，當(dāng)然前面還要加上恰當(dāng)?shù)姆Q謂；據(jù)“什么問題，你說吧!”可知，李明在向王老師咨詢問題；據(jù)“別著急，上課走神，注意力不集中，有時出現(xiàn)也是正常的。你已盡力克制，這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)?，一起來解決這個問題吧”可知，李明所提問題，即“上課走神，注意力不集中”，李明對此非?！爸薄保m努力“克制”，然總不能“改變”現(xiàn)狀。解答此類題目，要根據(jù)王老師的答語合理推斷李明的問話。2.“阿堵”是六朝以來常見的稱代詞，猶如現(xiàn)代所說的“這個”。《世說新語》記載雅尚玄遠(yuǎn)的王衍不屑講“錢”字，而稱之“阿堵物”，因此后世文人多以“阿堵物”代稱錢。下列句子中，“阿堵”所稱代的對象不是“錢”的一項(xiàng)是[

]A．世情看冷暖，人面逐高低。任是親兒女，還隨阿堵移。

B．莼絲老盡歸不得，但坐長饑須俸錢。此身不堪阿堵役，寧待秋風(fēng)始投檄。

C．秀才竊喜，自謂暴富，頃之，入室取用，則滿室阿堵物皆為烏有，惟母錢十余枚寥寥尚在。

D．顧長康（顧愷之）畫人，或數(shù)年不點(diǎn)目睛。人問其故？顧曰：四體妍蚩，本無關(guān)于妙處；傳神寫照，正在阿堵中。答案：D3.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秦樓月

向子諲

芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切。無邊煙水，無窮山色。

可堪更近乾龍節(jié)①，眼中淚盡空啼血?？仗溲?。子規(guī)聲外，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

[注]①向子諲：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一，公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失，1129年，金兵進(jìn)湖南圍長沙，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②乾龍節(jié)：古人以“乾龍”喻帝王。乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日。

(1)這首詞的上片是怎樣表達(dá)傷心之“切”的?請作簡要賞析。

(2)這首詞和柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》都運(yùn)用了“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊庀?，但表達(dá)的情感有所不同，請作簡要分析。答案：（1）開頭寫芳菲凋零，渲染蒼涼氛圍，接著寫極目遠(yuǎn)眺故國家園，想到美麗的故園已落入敵方之手，不禁悲從中來，連用兩個“傷心切”，直抒胸臆，加重了內(nèi)心的悲切程度；末尾兩句描寫迷離朦朧的煙水山色，表現(xiàn)了傷心之情就像那無邊無際的山水一樣悠遠(yuǎn)綿長，融情于景，進(jìn)一步渲染悲切之情。這樣就將傷心之“切”抒寫得淋漓盡致。（2）向詞表現(xiàn)的是山河破碎、國破家亡后的哀怨、悲痛之情，柳詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。解析：(1)本詞作于靖康之亂以后，時逢暮春，姹紫嫣紅，凋零殆盡，這繁華消歇的景象觸動了作者萬種愁思。舉首遠(yuǎn)望，再也見不到北方故園?！盁o邊”兩句，不僅僅指北方的山水煙霞使人難忘，同時也包含著對中原風(fēng)土人物的戀念。每念及此，萬感交集，只能以“傷心切”三字來表達(dá)內(nèi)心的悲苦。所以，上片主要通過三個方面來表達(dá)“傷心切”：一、殘春凋零；二、故園淪陷；三、北土淪喪；從手法上看，主要使用了間接的景色渲染和直接的直抒胸臆的方法。(2)本題考查學(xué)生對特定環(huán)境下景色所蘊(yùn)含感情的理解。柳永詞多為羈旅行役，寫離別愁，寫漂泊苦；而本次作者向子諲寫詞的背景大有不同，詞中的景色自然蘊(yùn)含不同的情感。曉風(fēng)殘?jiān)隆滹L(fēng)、凄風(fēng)，謂心中絕望，殘?jiān)隆^國土淪喪，山河破碎，似月般殘缺。4.填入橫線上與上文銜接最好的一句是(

)

崇山峻嶺，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踩山于腳下，哪怕它是高山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而驚喜，A．因?yàn)?，它們又一次用自己的步履證明了人類的偉大、理想的崇高。B．山，卻冥然不覺，沒有靈性的高大，不過是一堆土石。C．同時，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺！D．山，卻緘默不語——因?yàn)樗溃r托別人、奉獻(xiàn)自己是光榮的。答案：B解析：此題的話題是人之所以能夠征服崇山峻嶺，是因?yàn)槿烁挥小办`性”。A中“又一次”沒著落，“理想的崇高”偏離了話題；C項(xiàng)的角度不對；D項(xiàng)與前文著眼點(diǎn)相悖5.閱讀下面一句話，完成下面問題。

讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

1、作者強(qiáng)調(diào)馬克思逝世在“安樂椅上”，其目的是[

]A、說明馬克思逝世太突然，竟沒來得及離開辦公桌。

B、說明馬克思逝世時，沒有任何痛苦，作者感到安慰。

C、說明馬克思在逝世前幾分鐘仍在堅(jiān)持工作。

D、說明馬克思逝世時的神態(tài)很安詳。

2、作者強(qiáng)調(diào)“兩分鐘”，其原因是[

]A、說明馬克思逝世前的時間非常短暫。

B、作者感到太突然，沒有思想準(zhǔn)備。

C、對馬克思這樣快的離開人世，作者感到十分悲痛。

D、表現(xiàn)作者深感遺憾的惋惜心情。

3、句中破折號的作用是[

]A、起補(bǔ)充、解釋、說明的作用。

B、起總結(jié)上文的作用。

C、起轉(zhuǎn)折的作用。

D、起遞進(jìn)的作用。

4、這句話所使用的修辭方法是[

]A、擬人

B、借代

C、諱飾

D、比喻答案：1、B2、D

3、A4、C6.下列各句（或段），其句間銜接連貫最好的一項(xiàng)是(

)A．這首詩，以寫景開頭，觸發(fā)感懷：用典自然貼切，結(jié)尾暗示憤慨，無隱晦生澀之病，對世俗小人給予無情的諷刺，含意深刻。B．如果說泰山是一大幅徐徐展開的青綠山水畫，那么我們現(xiàn)在才把它完全展開，露出它最精彩的部分。C．月光下，陣陣清風(fēng)吹來，岸邊垂柳輕拂湖面，像輕柔的琴弦撥動，月光和樹影的旋律在水面上回旋起來。D．我原有十萬斛的泉水、湖水、海水，迎頭潑來、沖來、灑來，洗出一個新鮮、活潑的我。答案：C解析：A“無隱晦……病”應(yīng)緊接“自然貼切”之后。B陳述對象不夠一致，第二分句與第三分句無法銜接。D“潑來、沖來、灑來”與前面泉水、湖水、海水不照應(yīng)7.概括下面這則新聞的主要信息，不超過20字。

據(jù)新華社10月22日、《北京青年報》10月23日報道，國家統(tǒng)計局新聞發(fā)言人李曉超22日在回應(yīng)是否出現(xiàn)通貨膨脹問題時說，從當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)來看不存在通貨膨脹問題，但對通脹預(yù)期要給以高度關(guān)注。針對三季度及9月份宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧表示，從環(huán)比的角度看，無論是消費(fèi)的物價指數(shù)，還是生產(chǎn)資料的物價指數(shù)，都是環(huán)比上升的。如果這個問題不注意的話，那通貨膨脹有可能來臨，當(dāng)然也不會那么快，應(yīng)該心中有數(shù)。

另據(jù)中央電視臺報道，就在數(shù)據(jù)發(fā)布的前一天，國務(wù)院常務(wù)會議指出，今年后幾個月，要把正確處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理好通脹預(yù)期的關(guān)系作為宏觀調(diào)控的重點(diǎn)。這是今年國務(wù)院常務(wù)會議首次將管理通脹預(yù)期與保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)相提并論。中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長楊瑞龍認(rèn)為，國務(wù)院常務(wù)會議中調(diào)控重點(diǎn)措辭的變化，體現(xiàn)出通脹預(yù)期問題的重要性，防通脹正日益成為政府密切關(guān)注的問題。答案：通脹預(yù)期成為政府和專家密切關(guān)注的問題。（答成“防通脹正日益成為政府密切關(guān)注的問題”可給一半分）解析：新聞類語段壓縮的最佳途徑是看導(dǎo)語部分，導(dǎo)語部分是新聞消息中最能概括主要內(nèi)容的句子。另外，概括時注意時間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生何事等等信息要全面，有的時間可以省去，主要取決于時間的重要性。8.對下列各句句意關(guān)系的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]

①清風(fēng)徐來，水波不興

②蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬

③逝者如斯，而未嘗往也

④縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

A．①與④相同，②與③不同

B．①與④不同，②與③相同

C．①與④不同，②與③不同

D．①與④相同，②與③相同答案：A9.解釋下列詞語的含義。

①百舸：______________________________

③寥廓：______________________________

⑤風(fēng)華正茂：__________________________

⑦遒勁：______________________________②蒼茫：______________________________

④崢嶸：______________________________

⑥揮斥：______________________________

⑧激揚(yáng)：______________________________答案：①百舸：許多大船。舸，大船。這里泛指船只。②蒼茫：曠遠(yuǎn)迷茫。

③寥廓；指宇宙的廣闊。④崢嶸：這里是不平凡、不尋常的意思。

⑤風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。⑥揮斥：文中的意思是“奔放”。⑦遒勁：（書）雄健有力。遒：強(qiáng)勁有力。⑧激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清，抨擊惡濁的，

褒揚(yáng)清明的。10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)

⑴故曰：

，

；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必敗。(《孫子兵法·謀攻》)

⑵

，申之以孝悌之義，

。(《孟子·粱惠王上》)

⑶

，海不厭深。周公吐哺，

。(曹操《短歌行》)答案：（1）知彼知己，百戰(zhàn)不殆。

（2）謹(jǐn)庠序之教，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（3）山不厭高，天下歸心。解析：無11.寫出下列歇后語的后半部分。

（1）紙糊的爐子——_______________

（2）拐子進(jìn)醫(yī)院——_______________

（3）和尚拖木頭——_______________

（4）和尚的房子——_______________

（5）和尚的腦殼——_______________答案：（1）過（鍋）來就不行（2）自覺（治腳）（3）出了事（寺）（4）妙（廟）（5）沒法（發(fā)）12.將下面的詞語組合成一個恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

詞語：中國舊體詩的以先生音步和平仄王力相間構(gòu)成抑揚(yáng)美認(rèn)為

句子：

_____________________

。答案：王力先生認(rèn)為中國舊體詩的抑揚(yáng)美以音步和平仄相間構(gòu)成或者王力先生認(rèn)為以音步和平仄相間構(gòu)成中國舊體詩的抑揚(yáng)美。（意對即可）13.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）

A．厲行節(jié)約、再接再厲、變本加厲、勵精圖治B．無事生非、循規(guī)蹈矩、事必躬親、委屈求全C．炫赫一時、明火執(zhí)仗、拾人牙慧、不肖子孫D．頤指氣使、遺人笑柄、得不償失、浮想聯(lián)翩答案：A解析：B項(xiàng)“委屈求全”應(yīng)是“委曲求全”；C項(xiàng)“炫赫一時”應(yīng)是“煊（烜）赫一時”；D項(xiàng)“遺人笑柄”應(yīng)是“貽人笑柄”。14.選出運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)(

)A．紅旗指處烏云散，解放軍領(lǐng)導(dǎo)人民把身翻。B．山雖然高，但山頂比較開闊平坦，到這里就像在平地上走一樣。C．他在解放前為黨做地下工作，表現(xiàn)得非常機(jī)智與勇敢。D．皇帝的大轎不經(jīng)過的地方永遠(yuǎn)沒見過掃帚和水桶。答案：A解析：其他各句未使用比喻辭格。15.幾千年來中華民族提倡孝道，人們在生活中創(chuàng)造了一些有關(guān)孝道的熟語。下面兩則熟語，選擇一則，解說它的意思，并造句。

（1）屋檐水，點(diǎn)點(diǎn)滴。

___________________________________________________________

（2）一籠雞不叫，一籠雞要叫。

___________________________________________________________答案：（1）解釋：指對父母的贍養(yǎng)態(tài)度，會被下一代看在眼里，將來也會同樣用在自己身上。造句：我們誰都會有老的一天，老人的今天就是我們的明天，屋檐水，點(diǎn)點(diǎn)滴，我們應(yīng)自覺地做到孝敬老人。（2）解釋：舊時代比喻所養(yǎng)的幾個子女中，總有一個會有本事，能孝敬老人、贍養(yǎng)老人。造句：父母認(rèn)為他讀書不行就算了，反正還有四個，俗話說“一籠雞不叫，一籠雞要叫”。16.請根據(jù)下面這段文字，分別概括創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的關(guān)系。（字?jǐn)?shù)不超過45字）

所謂“創(chuàng)新人才”是指具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力等三方面素質(zhì)的人才。創(chuàng)新意識是指具有為科學(xué)與技術(shù)事業(yè)的發(fā)展而獻(xiàn)身的高尚精神和進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的強(qiáng)烈愿望；創(chuàng)造性思維是解決如何形成創(chuàng)新的愿望、理論及設(shè)計的問題；創(chuàng)新能力是解決如何把創(chuàng)新的愿望、理論及設(shè)計轉(zhuǎn)化為實(shí)際的精神或物質(zhì)產(chǎn)品的實(shí)踐能力。可見，創(chuàng)新意識是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明的前提與動力；而創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力又必須要有創(chuàng)造性思維作基礎(chǔ)，離開創(chuàng)造性思維，創(chuàng)新意識將成為不切實(shí)際的空談；離開創(chuàng)造性思維，精神或物質(zhì)產(chǎn)品的產(chǎn)生就成為無源之水，所謂的創(chuàng)新能力也不過是事倍而功半的傻干，甚至是徒勞而無功的蠻干。答案：：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新人才所要求的三方面素質(zhì)中最核心的素質(zhì)。解析：：此題主要是考查學(xué)生的篩選和概括能力?？疾榈倪^程中，可以先給文段句子編序號，大致把握各個概念的含義，從而發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)造性思維”在幾個概念關(guān)系中，起到銜接或促進(jìn)的重要作用。并根據(jù)文中的第一句話，概括出“創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新人才的關(guān)系”的答案：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新人才所要求的三方面素質(zhì)中最核心的素質(zhì)?！皠?chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的關(guān)系”，可根據(jù)關(guān)鍵性句子“創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力又必須要有創(chuàng)造性思維作基礎(chǔ)”，得出答案：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。17.下列文學(xué)常識敘述正確的一項(xiàng)是A．老舍，中國現(xiàn)代作家，作品有長篇小說《林家鋪?zhàn)印?、《駱駝祥子》等，曾被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，文革期間因不堪折磨而離世。B．赫爾曼·黑塞，生于瑞士，后入德國籍，作品有《彼得·卡門青》、《荒原狼》等，曾獲諾貝爾文學(xué)獎。C．蘇軾（1037～1101），宋代著名詩人，字子瞻，號東坡居士，曾被誣入獄，屢遭貶謫，與《始得西山宴游記》的作者韓愈一樣，也是“唐宋八大家”之一。D．張潔，中國現(xiàn)代作家，作品有《沉重的翅膀》、《愛，是不能忘記的》，是唯一一位兩次獲得茅盾文學(xué)獎的女作家。答案：D解析：A項(xiàng)《林家鋪?zhàn)印肥敲┒艿淖髌?，B項(xiàng)應(yīng)是“生于德國，后入于瑞士籍”，C項(xiàng)《始》的作者是柳宗元。18.指出下列復(fù)句的類型。

（1）老人們都玩得很開心，更不必說孩子們了。

（2）因?yàn)樗胸S富的知識做基礎(chǔ)，所以他的課上得精彩。

（3）縱然你不能親自來，總應(yīng)該給我們打個電話吧。

（4）你這樣做太慢了，還不如他那樣做來得快。

（5）你這樣做不但不能解決問題，反而會影響團(tuán)結(jié)。

答：__________________________________________________答案：（1）遞進(jìn)復(fù)句

（2）因果復(fù)句

（3）讓步復(fù)句

（4）選擇復(fù)句

（5）遞進(jìn)復(fù)句19.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是A．鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B．冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C．氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D．蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案：C解析：A.以偏概全歸納演繹B.自行其是D.一籌莫展。20.言外之意，指話里暗含的沒有直接說出的意思。下列語段門采爾的言外之意是：[

]一位不知名的畫師向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴(yán)肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”

A．我想，你在賣畫上，用去了太多的時間。

B．我總是用上整整一年的時間來畫一幅畫。

C．親愛的，你在畫的創(chuàng)作上花的時間太少。

D．用一年時間畫一幅畫，你就能心想事成。答案：C21.閱讀下面一段文字，然后回答問題。

然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事實(shí)。一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島上；一百年后的今天，黑人仍蜷縮在美國社會的角落里，并且，意識到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公之于眾。

①用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容。

_____________________________________________________________________________________

②這段文字使用的修辭手法主要有哪幾種？請具體分析其表達(dá)效果。

_____________________________________________________________________________________答案：①揭示了黑人沒有得到自由這一悲慘的事實(shí)：備受歧視，極度窮困，精神痛苦，沒有安全感和歸宿感。（意思對即可）②排比，形式整齊，有氣勢，從不同層面結(jié)揭示了黑人生活的悲慘。比喻，將種族隔離和種族歧視比作鐐銬和枷鎖，將黑人生活的世界比作孤島，形象生動的描繪出黑人的悲慘遭遇。（意對即可）22.在不同的語體和語言環(huán)境中，對同一內(nèi)容的表述方式是不同的。請按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對方到時參加”的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

(1)在商場的廣告里：

。

(2)在給兄弟單位的請柬里：

。

(3)在給下級的通知里：

。

(4)辦家宴父母給子女的口頭通知：

。答案：(1)熱忱歡迎屆時垂詢、惠顧。(2)屆時恭請貴單位派員光臨。(3)屆時務(wù)必參加，不得缺席。(4)到時不能不來呀！解析：(1)雙方為商家和顧客關(guān)系，此場合可使用書面語（屆時）和謙敬辭語（熱忱歡迎、垂詢、惠顧）。(2)雙方為平級關(guān)系，此場合可使用書面語（屆時、派員）和謙敬辭語（恭請、貴、光臨）。(3)雙方為上下級關(guān)系，此場合可使用書面語（屆時）及命令語氣（務(wù)必、不得）。(4)雙方為長輩和子女關(guān)系，此場合可使用口語（到時）及命令語氣（不能不來）。23.下列各組詞語中有錯別字的一組是A．具備萬事俱備風(fēng)聲談笑風(fēng)生B．求實(shí)實(shí)事求是世故人情事故C．陳規(guī)墨守成規(guī)精心漫不經(jīng)心D．直接直截了當(dāng)劇增與日俱增答案：B解析：“人情事故”的“事”就“世”。24.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是

A．夢魘春風(fēng)和煦不可或缺有志者事競成B．置喙如日中天輕歌曼舞燕雀安知鴻鵠之志C．忤逆毛骨聳然拭目以待桃李不言，下自成蹊D．什物荊棘叢生天隨人愿功欲善其事，必先利其器答案：B解析：A項(xiàng)“有志者事競成”應(yīng)是“有志者事竟成”；C項(xiàng)“毛骨聳然”應(yīng)是“毛骨悚然”。D“功欲善其事”應(yīng)為“工欲善其事”25.從2010年起，北大在自主招生中試行中學(xué)校長實(shí)名推薦制，這一做法引發(fā)了很多爭論。人民網(wǎng)調(diào)查顯示，95%的網(wǎng)友擔(dān)心，這樣做難以具有客觀判斷標(biāo)準(zhǔn)，只能為腐敗提供土壤。公眾的擔(dān)心折射出目前教育改革面臨的困境。請站在北大的立場上，寫一個轉(zhuǎn)折復(fù)句來作為回應(yīng)。要求語言簡明、連貫、得體。

__________________________________________________________答案：示例：我們的招生錄取制度改革還有許多不太完善的地方，但即便如此，改革也不能因噎廢食，停止探索。（不設(shè)統(tǒng)一）26.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A．恣意

虎視眈眈

遷徙

暴殮天物

B．隕落

蓬蓽生輝

針砭

流言蜚語

c．贍養(yǎng)

毛骨悚然

煩燥

蓬頭垢面

D．寒暄

好高鶩遠(yuǎn)

松弛

如火如荼答案：B解析：A項(xiàng)“暴殮天物”應(yīng)是“暴殄天物”；C項(xiàng)“煩燥”應(yīng)是“煩躁”；D項(xiàng)“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)是“好高騖遠(yuǎn)”。27.品味下列人物的語言，分析他們的不同身份和性格。

（1）王熙鳳：我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！

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________________________________________________________________________________________（2）賈寶玉：除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________答案：（1）王熙鳳：未見其人，先聞其聲。說話張揚(yáng)，虛情假意，放誕無禮。這正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。（意對即可）（2）賈寶玉：性情乖張，怪人怪語。他是封建貴族家庭的叛逆者，具有反對封建束縛、要求自由平等的思想。（意對即可）28.根據(jù)文意，仿照畫線句的句式擴(kuò)展語句，形成排比，使上下文連貫。

這個世界每天都在打造各種“幻象”。給少男少女打造瀟灑自由眾星捧月的明星“幻象”，給莘莘學(xué)子打造名牌大學(xué)出國美夢的求學(xué)“幻象”，_______

_____________。文化與商業(yè)聯(lián)姻，傳統(tǒng)與時尚共塑。____________

____。人間萬千“幻象”，都被有聲有色地打造出來。答案：第一句：給青年男女打造纏綿悱惻死去活來的愛情“幻象”；又如：給成年男女打造風(fēng)流倜儻香車寶馬的成功“幻象”。第二句：舊俗與新潮合流；又如：高雅與通俗交融。解析：第一句句式特點(diǎn)是“給……打造……幻象”，第二句是兩個并列詞組作主語。所選的內(nèi)容要與上下文吻合。29.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是：（

）A．上海中路集團(tuán)有限公司的人力資源部經(jīng)理虞鐘焱則明確表示，他們青睞較長時間從事某一行業(yè)，并有深入了解和研究的人，而對那些經(jīng)常轉(zhuǎn)換行業(yè)的“空中飛人”卻并不賞識。B．關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)問題，雙方經(jīng)過長達(dá)20個月的九輪磋商之后，終于締結(jié)了城下之盟。C．中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無

庸置喙的。D．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。答案：A解析：“空中飛人”①在高空表演的高難度雜技動作。②港臺用語，指因工作、求學(xué)、從商等需要而經(jīng)常坐飛機(jī)來往各地的人。③戲稱頻繁更換工作崗位的人。這里顯然是使用的③?！俺窍轮恕敝冈跀撤奖R城下時被迫簽訂的屈服的和約?！盁o庸置喙”指不容插嘴?！拔Ｑ晕Ｐ小敝钢v正直的話，做正直的事。與文意不符。30.名篇名句默寫(共7小題，任選5題，5分)

（1）______________，池魚思故淵。

（2）______________，秋水共長天一色。

（3）______________，則知明而行無過矣。

（4）______________，而智勇多困于所溺。

（5）寄蜉蝣于天地，__________________。

（6）出師未捷身先死，__________________。

（7）莊生曉夢迷蝴蝶，__________________。答案：（5分，每小題1分，任選5題）（1）羈鳥戀舊林（2）落霞與孤鶩齊飛（3）君子博學(xué)而日參省乎己（4）夫禍患常積于忽微（5）渺滄海之一粟（6）長使英雄淚滿襟（7）望帝春心托杜鵑解析：略31.下列各項(xiàng)中，劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是[

]

A．甲型HINI流感與感冒類似，通過耳濡目染和空氣傳播，目前已使全球40多個國家和地區(qū)1900多人受到感染。

B．鼠首和兔首銅像是英法聯(lián)軍從圓明園掠走流失海外的中國文物，與中國歷史息息相關(guān)。法國佳士得公司不久前公然將其拍賣．嚴(yán)重傷害了中國人民的感情。

C．在季后賽對火箭隊(duì)的首場比賽中，科比撞到姚明，肘擊阿泰，他的動作之粗野簡直達(dá)到令人嘆為觀止的程度。

D．連日來，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)《大國醫(yī)》的評論如過江之鯽，其中不乏一些大家對《大國醫(yī)》大加稱贊。答案：B32.提取下面這句話的主干。

由國家新聞出版總署和山東省人民政府主辦的第十九屆全國圖書交易博覽會將于明年4月在山東濟(jì)南舉辦。

答：___________________________________________________。答案：博覽會將舉辦33.將下列語句填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是[

]中國傳統(tǒng)文化的評價問題，自1985年以來，已成為中國當(dāng)代的一個熱門話題。_______________。_____________，________________。_________________。______________。所有這些派別，__________________。

①雖有人自稱“國粹派”，只不過是針對全盤否定派的憤激之辭，實(shí)際是革新派中的堅(jiān)定分子

②各派學(xué)者紛紛議論，褒貶不一

③基本上分否定派和革新派兩種

④革新派也有兩種，一是批判繼承派，一是繼承批判派

⑤否定派中有全盤否定派和基本否定派之分

⑥其中許多人的思路是經(jīng)驗(yàn)性的，即用列舉傳統(tǒng)文化中的優(yōu)缺點(diǎn)的方法來論證他們的主張

A．③⑤⑥④①②

B．③②①④⑤⑥

C．②③⑤④⑥①

D．②③①⑤④⑥答案：D34.為了使語言更加簡潔，請找出下面語句中最應(yīng)該刪去的三個詞，寫在下面的橫線上。

由于在欺詐的情況下所簽訂的合同，都是違背了一方當(dāng)事人的真實(shí)意愿的，所以各國法律都允許其中受欺詐的一方可以建議撤銷合同或提出合同無效。

應(yīng)該刪去的三個詞是：

答案：由于，其中，可以解析：“由于”在此處多余，無表原因之意；受欺詐的只能是一方，“其中”多余；有了前面的允許，“可以”就使得文字不簡潔。35.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）

A．力能扛鼎、既往開來、良晨美景、始終不渝B．民生凋敝、大肆渲染、一副楹聯(lián)、彈琴一闋C．捍然不顧、佶屈聱牙、俗不可奈、大壩合龍D．融會貫通、變換莫測、言近指遠(yuǎn)、困獸猶斗答案：B解析：A項(xiàng)“既往開來”應(yīng)是“繼往開來”，“良晨美景”應(yīng)是“良辰美景”；C項(xiàng)“捍然不顧”應(yīng)是“悍然不顧”，“俗不可奈”應(yīng)是“俗不可耐”；D項(xiàng)“變換莫測”應(yīng)是“變幻莫測”，“言近指遠(yuǎn)”應(yīng)是“言近旨遠(yuǎn)”。36.請?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。

我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。九點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。

___________________________________________________________________________答案：車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系。（符合要求，意對即可）37.請根據(jù)所給材料，把下列兩個語句補(bǔ)充完整。要求對材料內(nèi)容分別進(jìn)行概括。（5分）

地震、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、海嘯等災(zāi)難的發(fā)生，是不以人類的意志為轉(zhuǎn)移的；但是人類可以在災(zāi)難面前萬眾一心、積極應(yīng)對，而不是畏懼退縮、怨天尤人。

我們不能選擇

，但我們能夠選擇

答案：示例：要不要災(zāi)難

對待災(zāi)難的態(tài)度解析：壓縮時要注意上下文的連貫。第一空對應(yīng)原文分號前的內(nèi)容，第二空對應(yīng)分號后的內(nèi)容。38.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

“開卷有益”是說打開書就一定會有收獲。____，____，___，___，___，___。如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會到讀書的樂趣。

使人們不斷完善，走向進(jìn)步

當(dāng)揣，有的書是有缺點(diǎn)的，要善于選擇

確實(shí)，書是人類最好的朋友、最好的老師

書是人類獲得知識的重要連徑

歌德曾說過“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”

書能幫助人們看清世問的美與丑A．265④①③B．③625①④C．④③①625D．⑤③④6①2答案：D解析：⑤引用歌德的話總起讀書的好處③加以確認(rèn)、強(qiáng)調(diào)，并指出書的兩種身份④6①書讓人獲取知識、看清美丑、不斷進(jìn)步，層層遞進(jìn)，2書還有缺點(diǎn)。39.對下列句子語法分析有誤的一項(xiàng)是[

]A、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（主語是“月光”）

B、小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。（主語是“小屋”）

C、馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資本主義社會的特殊的運(yùn)動規(guī)律。（謂語的中心語是“發(fā)現(xiàn)”）

D、北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生動地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取的民族精神。（主語中心語是“傳統(tǒng)”“學(xué)風(fēng)”）答案：B40.仔細(xì)觀察漫畫《祖孫“三帶”》(下圖從左至右分別為爺爺?shù)难鼛?、爸爸的腰帶、孫子

的腰帶)，領(lǐng)會畫面內(nèi)容和寓意，參照例句在橫線上各寫一句50字以內(nèi)的話。(6分)

例句；爺爺?shù)难鼛且灰柦?jīng)滄桑的簡陋的布條，那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。

①爸爸的腰帶

。

②孫子的腰帶

。答案：①爸爸的腰帶是一根簡陋皮帶，那上面懸掛的一枚鑰匙和印章記錄了生活的單調(diào)與蒼白。②孫子的腰帶是一條有名牌標(biāo)志的皮帶，那上面懸掛的手機(jī)，腰包和裝飾物顯示著生活的富裕與時代的進(jìn)步。(各3分)解析：本題屬于對圖文轉(zhuǎn)換和仿寫句式的綜合考查。分析例句可知，例句包括兩句話，前一句話描述腰帶的形狀（簡陋或名牌標(biāo)志），并對此做定性的命名（皮帶）；后一句先列數(shù)要帶上的裝飾品（皮帶一枚鑰匙和印章或懸掛的手機(jī)，腰包和裝飾物）以及其中包含的深層含義（錄了生活的單調(diào)與蒼白或顯示著生活的富裕與時代的進(jìn)步）。同時要注意結(jié)構(gòu)句式的一致。41.下面語段中劃線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]以鄭板橋?yàn)槔?，他一生憤世嫉俗，痛心疾首，其全部畫作，幾乎大都以蘭、竹、石為創(chuàng)作題材。在官場腐敗、小人得志、阿諛奉承之流俯拾即是的骯臟世道下，他的孤獨(dú)、苦悶和憤懣，唯有寄情于蘭、竹。通過對花鳥畫的擬人化構(gòu)想，進(jìn)而開始對世俗社會針砭時弊。但這些把文人畫發(fā)展到極致，且具有較高文化層次的花鳥畫創(chuàng)作，由于大多是士大夫階層中那些同道文人們之間的一種心靈上的對話，其繪畫語言、語法上常常表現(xiàn)出晦澀難懂，就難免會曲高和寡，而不能為各階層大多數(shù)人所接受。

A．痛心疾首

B．俯拾即是

C．針砭時弊

D．曲高和寡答案：D42.將下列詞語從感情色彩的角度歸類。

成果后果

偽造創(chuàng)造節(jié)儉吝嗇

褒義詞：__________________

貶義詞：__________________答案：成果

創(chuàng)造節(jié)儉后果

偽造吝嗇43.某某公司經(jīng)理張豐遺失支票，被某某廠的小王拾到送回，張豐去致謝，小王不在，于是寫了個留言條致謝。下面是留言條的主體內(nèi)容，其中要作刪改的幾處是(

)

丟失支票①事關(guān)重大，使我②寢食不安，③公司上下也焦灼萬分。多虧您④高風(fēng)亮節(jié)，⑤及時送回。今天我⑥于百忙之中⑦專程⑧來致謝，不巧，又未能見面。實(shí)在⑨抱歉。⑩由衷地感謝您。A．④⑥⑧⑨B．①③⑦⑩C．②⑤⑥⑨D．②④⑧⑩答案：A解析：“④高風(fēng)亮節(jié)”形容品格、行為十分高尚，用到此處顯得拔高；⑥只能用于對方，不能用于己方；⑧“致謝”含有“來”表示感謝之意，“來”多余；⑨應(yīng)為“遺憾”。44.下列六句話分編為四組，從分句間語意關(guān)系（如：并列、轉(zhuǎn)折等）的角度看，分類正確的一組是[

]①清風(fēng)徐來，水波不興

②誦明月之詩，歌窈窕之章

③飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙

④浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所

⑤盈虛者如彼，而卒莫消長也

⑥逝者如斯，而未嘗往也

A．①③⑤／②④⑥

B．①④⑥／③②⑤

C．①②③／④⑤⑥

D．①③⑥／②④⑤答案：C45.下列加點(diǎn)成語使用錯誤的一項(xiàng)是：（

）A．最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營，國家撥給的預(yù)算實(shí)際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補(bǔ)助。B．著名小提琴演奏家盛中國曾來哈爾濱演出，獲得了成功；無獨(dú)有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗拿也來哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評。C．正確運(yùn)用土地政策參與宏觀調(diào)控，對制止部分行業(yè)盲目投資和低水平擴(kuò)張產(chǎn)生了釜底抽薪的效應(yīng)。D．法國大昆蟲家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。答案：B解析：“慘淡經(jīng)營”：愿意是下筆之先，極意構(gòu)思。后多形容苦心規(guī)劃或苦心經(jīng)營?！盁o獨(dú)有偶”一般用作貶義，至少不能用于褒義?！案壮樾健备汗糯囊环N鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題?！肮夤株戨x”光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。46.閱讀下面兩首詩，完成1～2題。（10分）

送沈子福之江東

唐

王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。

柳枝詞

宋

鄭文寶

亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。

【注釋】①罟（gǔ）師：漁夫。詩中借指船工。②臨圻（qí）：地名。

1．按要求回答問題。（4分）

①這兩首詩都以

為題材，詩人都借

這一詩歌傳統(tǒng)意象表達(dá)情感。王詩首句點(diǎn)題，鄭詩題目寓旨。（2分）

②這兩首詩描繪了相似的情境，但感情基調(diào)并不完全相同，前者

，后者

。（2分）

2．這兩首詩的后兩句，詩人都將自己無形的感情化為有形的景、物，請結(jié)合詩句具體分析。（6分）答案：集中：1．①（2分）送別（離別）

楊柳

②（2分）明快；低沉。（意思對即可）2．（6分）王詩以新奇的比喻，把無形的惜別之情比作眼前無處不在、無邊無際的春色（1分），從江北到江南，一直陪伴在友人身邊（1分），表現(xiàn)出對友人惜別之情深厚（1分）。鄭詩把原本無形無象的“離恨”，化為可以運(yùn)載的有形有量之物（1分），仿佛畫舸載著詩人的離恨駛向江南（1分），表現(xiàn)出離愁的深重（1分）。（意思對即可）解析：集中解析《送沈子福之江東》解析王維大約在開元二十八、二十九年（740、741）知南選，至襄陽（今屬湖北）。他集子里現(xiàn)存《漢江臨眺》、《曉行巴峽》等詩，可見他在江漢的行蹤不止襄陽一處。沈子福，不詳。長江從九江以下往東北方向流。江東，指長江下游以東地區(qū)。看詩題和頭兩句的意思，這詩當(dāng)是作者在長江上游送沈子福順流而下歸江東之作。渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現(xiàn)成之景。唐人有折柳送行的習(xí)俗。這里寫楊柳，不僅寫現(xiàn)成之景，更是烘托送別氣氛。行客已稀，見境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情。第一句點(diǎn)明送別之地。第二句醒出“