2023年鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院高職單招（語(yǔ)文）試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院高職單招（語(yǔ)文）試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.綜合題(共50題)1.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．新太空戰(zhàn)略會(huì)使得美國(guó)在20年后操控全球能源市場(chǎng)，從而使得因碳?xì)淙剂虾谋M而陷入能源危機(jī)的全球子民們唯美國(guó)馬首是瞻。B．新發(fā)于硎的青年總會(huì)有一股振作奮發(fā)之氣，在非常時(shí)期起用這群人，無(wú)疑能收到人盡其才，才盡其用的效果。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)開(kāi)路者痛惜當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)作者違背了始作俑者的初衷：本來(lái)是指向自由寫(xiě)作的夢(mèng)想，現(xiàn)在卻變成寫(xiě)手的逐利場(chǎng)與出版商的養(yǎng)魚(yú)塘。D．《霸王別姬》讓梅蘭芳的表演藝術(shù)登峰造極，那眉目間的神情、轉(zhuǎn)身的華麗、水袖下的蘊(yùn)藉，總是恰到好處，不瘟不火，將瞬間定格成永恒。如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。答案：C解析：A，“從而”是連詞,表示上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等。B，啟用，開(kāi)始使用，多用于事物。起用，重新任用已退職或免職官員；提拔使用。C，始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人；比喻首先做某件壞事的人。原句并沒(méi)有貶義意境，此處為誤用。D，不瘟不火：指表演既不沉悶也不過(guò)火，對(duì)角色的把握恰如其分。褒義詞。“瘟”指戲曲表演沉悶乏味。2.艾滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于血液傳播的報(bào)道，請(qǐng)根據(jù)文義寫(xiě)出兩條防范艾滋病的結(jié)論性意見(jiàn)。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血或血液制品的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，通過(guò)輸血和血液制品，挽救了無(wú)數(shù)患者的生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進(jìn)入了血液循環(huán)。血液制品如VIII因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染HIV的機(jī)會(huì)更大。美國(guó)供血者中約6％帶有HIV，故上世紀(jì)80年代初，美國(guó)生產(chǎn)的Ⅷ因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國(guó)一個(gè)血液中心被HIV污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染艾滋病。現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都加強(qiáng)了對(duì)供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時(shí)處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對(duì)所有供血者檢測(cè)HIV抗原，因?yàn)闄z測(cè)HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費(fèi)用昂貴。答案：輸血和使用血液制品要慎重；對(duì)供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。解析：本題考查對(duì)語(yǔ)段的概括能力。完成題目的要求，首先要能抓住所給文字的內(nèi)容要點(diǎn)，篩選出關(guān)鍵語(yǔ)句。本段文字有兩方面的意思：輸血和血液制品不衛(wèi)生會(huì)造成受血者感染，發(fā)達(dá)國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)供血者的檢篩工作。將這些文字稍加整理，并滿足字?jǐn)?shù)要求，正確答案就出來(lái)了。3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．提綱舶來(lái)品一幅對(duì)聯(lián)一諾千金B(yǎng)．湊合主弦律旁征博引死皮賴(lài)臉C．家具炒魷魚(yú)雍榮華貴流芳百世D．坐鎮(zhèn)明信片枉費(fèi)心機(jī)平心而論答案：D解析：A項(xiàng)中的“一幅對(duì)聯(lián)”的“幅”應(yīng)為“副”，“副”用于成套的東西；B項(xiàng)中的“主弦律”的“弦”應(yīng)為“旋”，這兩個(gè)字在四川話中讀音是相同的，其實(shí)普通話中讀音是有區(qū)別的；C項(xiàng)中的“雍榮華貴”的“榮”應(yīng)為“容”。4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)A．“三歲四歲狗也嫌”。小點(diǎn)點(diǎn)一會(huì)兒爬到床上翻跟頭，喊“我是孫悟空”：一會(huì)兒又在地上爬，喊“我當(dāng)解放軍，母親給我買(mǎi)手槍”。B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有軟毛，花色黃，結(jié)漿果，球形或扁圓形，紅或黃色，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的蔬菜。C．老村長(zhǎng)一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“張全家的二畝地，秋里收了一千五!咱都得科學(xué)種田，都弄它一千五?！盌．“我這法行不行？”李老漢著急地說(shuō)?！安粚?duì)，你給雅正，大叔請(qǐng)你喝酒。”答案：C解析：A項(xiàng)語(yǔ)體色彩不當(dāng)，應(yīng)為口語(yǔ)；B項(xiàng)語(yǔ)體色彩不當(dāng)，應(yīng)為書(shū)面語(yǔ)；D項(xiàng)使用對(duì)象錯(cuò)誤，應(yīng)對(duì)尊長(zhǎng)使用表敬。5.將下面的句子改寫(xiě)成幾個(gè)短句（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ)），做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，以“誠(chéng)信科技質(zhì)量名牌”為主題，聚集各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流的“中國(guó)3·15論壇”，將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。答案：由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的“中國(guó)3·15論壇”將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。此次論壇將緊密結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，以“誠(chéng)信·科技·質(zhì)量·名牌”為主題，聚集經(jīng)濟(jì)、科技、學(xué)術(shù)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流。解析：題目中所提供的句子不是病句，但賓語(yǔ)前的定語(yǔ)較長(zhǎng)。這道題目考查的就是如何將這樣的一個(gè)長(zhǎng)句改為幾個(gè)短一些的句子，以便于閱讀和理解。原句的大致結(jié)構(gòu)是“‘中國(guó)3·15論壇’，將于3月9日在京拉開(kāi)序幕”。完成本題主要是將屬于主語(yǔ)的定語(yǔ)部分的句子分解開(kāi)。6.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

⑴高漸離擊筑，荊軻和而歌，

，

。（《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》）

⑵慘象，

；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？

。（魯迅《記念劉和珍君》）

⑶尋夢(mèng)？撐一只長(zhǎng)篙，

，滿載一船星輝，

。（徐志摩《再別康橋》）答案：⑵

變徵之聲，士皆垂淚涕泣。⑵已使我目不忍視了

我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了（3）青草更青處漫溯

在星輝斑斕里放歌7.下列各句中加橫線的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是[

]A．有的人真心地宣傳科學(xué)啟蒙民眾，也有的人利用科學(xué)以售其奸，一時(shí)間，令人真假難辨，莫衷一是。

B．我們公司的燈光設(shè)計(jì)師，在室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)大賽中拿過(guò)一等獎(jiǎng)，他的設(shè)計(jì)一定會(huì)讓您的新居蓬篳生輝。

C．盡管這部影片的故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的音樂(lè)仍深得觀眾喜愛(ài)。

D．林林自衛(wèi)失手致人死命，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判林林死刑，量刑過(guò)重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正。答案：D8.從2010年起，北大在自主招生中試行中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制，這一做法引發(fā)了很多爭(zhēng)論。人民網(wǎng)調(diào)查顯示，95%的網(wǎng)友擔(dān)心，這樣做難以具有客觀判斷標(biāo)準(zhǔn)，只能為腐敗提供土壤。公眾的擔(dān)心折射出目前教育改革面臨的困境。請(qǐng)站在北大的立場(chǎng)上，寫(xiě)一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句來(lái)作為回應(yīng)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

__________________________________________________________答案：示例：我們的招生錄取制度改革還有許多不太完善的地方，但即便如此，改革也不能因噎廢食，停止探索。（不設(shè)統(tǒng)一）9.閱讀下面一段文字，用簡(jiǎn)潔的話概括出“我”的經(jīng)驗(yàn)。（不超過(guò)20個(gè)字）

想得清楚就說(shuō)得清楚，就寫(xiě)得明白。這樣說(shuō)對(duì)嗎？對(duì)是對(duì)，但是不全面。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去說(shuō)，一說(shuō)再說(shuō)，就想清楚了。同樣，有些事情，有些道理，老是說(shuō)不清楚，我仍然努力去寫(xiě)，一寫(xiě)再寫(xiě)，就說(shuō)清楚了。

___________________________________________________

答案：多說(shuō)有助于想清楚，多寫(xiě)有助于說(shuō)清楚。（意對(duì)即可）10.填空。（6分）

（1）黃鶴之飛尚不得過(guò)，_________________________。（李白《蜀道難》）

（2）盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，_________________________。（杜甫《客至》）

（3）舞幽壑之潛蛟，_________________________。（蘇軾《赤壁賦》）

（4）_________________________，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。（司馬遷《史記》）

（5）哥倫比亞作家___________的小說(shuō)《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。

（6）我國(guó)明代杰出的戲劇家湯顯祖，被譽(yù)為“東方莎士比亞”，他的代表作《___________》描寫(xiě)的是貧寒書(shū)生柳夢(mèng)梅和太守之女杜麗娘的愛(ài)情故事。答案：（1）猿猱欲度愁攀援

（2）樽酒家貧只舊醅

（3）泣孤舟之嫠婦（4）其稱(chēng)文小而其指極大

（5）加西亞?馬爾克斯

（6）牡丹亭11.根據(jù)下面的信息，擬一條一句話新聞。（不超過(guò)15個(gè)字）

多少個(gè)世紀(jì)以來(lái)，豆?jié){一直是中國(guó)消費(fèi)者喜愛(ài)的一種食品，但很少為美國(guó)消費(fèi)者接受。據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》日前報(bào)道，近些年來(lái)，豆?jié){被美國(guó)人刮目相看了，正成為他們喜愛(ài)的食品，豆?jié){消費(fèi)群正從華人擴(kuò)大到其他族裔的美國(guó)人。美國(guó)海思食品集團(tuán)天然和特種食品部經(jīng)理雅各布森說(shuō)，這是10年或15年想不到的事情。

____________________________________________答案：參考：“美國(guó)人開(kāi)始喜歡中國(guó)豆?jié){”或“中國(guó)豆?jié){進(jìn)入美國(guó)市場(chǎng)”。12.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用錯(cuò)誤一句是（）A．三年的高中新課程實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到，課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就，要有不斷探索、不斷實(shí)踐的思想準(zhǔn)備。B．這次突發(fā)大火其實(shí)是有它的必然性的，就是因?yàn)楣芾碚邔?duì)早就暴露的安全隱患熟視無(wú)睹，才釀成今天的慘劇。C．李明和張偉從小就是好朋友，無(wú)論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進(jìn)退。D．一些單位和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不是從國(guó)家和集體的根本利益出發(fā)，而是借機(jī)構(gòu)和人事改革之機(jī)結(jié)黨營(yíng)私，黨同伐異。答案：Ｃ解析：“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功?！笆煲暉o(wú)睹”看慣了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。“沆瀣一氣”比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起。貶義?！包h同伐異”指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見(jiàn)的人。13.自選話題，仿照橫線上的比喻形式造句，字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。

只有一種死，永遠(yuǎn)也不能代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，脫殼的筍，落地的葉。

答案：在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽(yáng)光，皎皎的明月，習(xí)習(xí)的春風(fēng)。解析：借助一連串的形象之物，深刻地揭示了死并不代表毀滅之哲理。句式簡(jiǎn)短，皆為偏正式的，讀起來(lái)鏗鏘有力。14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)

⑴蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，_____________________；_____________________，厥有《國(guó)語(yǔ)》。(司馬遷《報(bào)任安書(shū)》)

⑵山圍故國(guó)周遭在，_____________________

。_____________________，夜深還過(guò)女墻來(lái)。(劉禹錫《石頭城》)

⑶煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。_____________________，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

千古興亡多少事，悠悠。_____________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)答案：⑴乃賦《離騷》

左丘失明

⑵潮打空城寂寞回

淮水東邊舊時(shí)月

⑶商女不知亡國(guó)恨

不盡長(zhǎng)江滾滾流解析：無(wú)15.根據(jù)下面文字的主要信息，給“微信”下個(gè)定義，不超過(guò)40字。（6分）

微信是一款由騰訊公司推出的，支持多平臺(tái)，旨在促進(jìn)人與人溝通與交流的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。2011年1月21日，微信正式推出，微信具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)、拍照發(fā)給好友、發(fā)手機(jī)圖片、移動(dòng)即時(shí)通信等功能。同時(shí)，可以顯示對(duì)方實(shí)時(shí)打字狀態(tài)，以實(shí)時(shí)掌握對(duì)方的響應(yīng)情況。支持發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，可以群聊，僅耗少量流量，適合大部分智能手機(jī)。微信支持多種語(yǔ)言，以及Wi-Fi，2G，3G和4G數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。截至2013年01月注冊(cè)用戶量已經(jīng)突破3億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。答案：微信是騰訊開(kāi)發(fā)的亞洲地區(qū)用戶最多的功能強(qiáng)大的免費(fèi)即時(shí)通訊軟件。解析：試題分析：16.按要求在下文中的空白處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

盛名冠中外，高格賽真金。6月25日，91歲的美術(shù)大師吳冠中在依依不舍中①。據(jù)悉，大師對(duì)身后事的遺愿極盡淡泊平靜，要求不設(shè)靈堂，不掛挽聯(lián)，不擺花圈，不開(kāi)追悼會(huì)……

吳冠中對(duì)名利雖然淡泊，但對(duì)關(guān)乎藝術(shù)的問(wèn)題，卻一點(diǎn)都不隨和。近年來(lái)，他激烈地批評(píng)中國(guó)的美術(shù)水平和體制弊端，認(rèn)為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)市場(chǎng)是“虛假的繁榮”，實(shí)際美術(shù)水準(zhǔn)“落后于非洲”，對(duì)文化課要求不高的大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)只能培養(yǎng)工匠培養(yǎng)不了藝術(shù)家，尤其是還極其尖刻地嘲諷了各級(jí)畫(huà)院，“從中央到地方，養(yǎng)了②”，建議取消各級(jí)美協(xié)和畫(huà)院。

吳冠中終生獻(xiàn)身于美術(shù)，卻對(duì)美術(shù)的價(jià)值和意義有著近乎苛刻的評(píng)價(jià)，比如他曾經(jīng)從社會(huì)功能的角度強(qiáng)調(diào)，“③?！崩L畫(huà)和雜文的社會(huì)功用是不好類(lèi)比的，此論未必確然。但相比于某些人的夸張和膨脹，吳冠中對(duì)自己的終生職業(yè)肯于如此保守地定位，這種內(nèi)斂和自省的意識(shí)，彌足珍貴。

①用比喻的手法，表達(dá)“逝世”的意思：_____________________。

②用比喻的手法，表達(dá)“許多畫(huà)不出畫(huà)的畫(huà)家”的意思：____________________。

③用借代的手法，表達(dá)“很多畫(huà)家不如一個(gè)雜文家”的意思：___________________。答案：示例：①掩上了自己的人生畫(huà)卷；放下了勾勒人生畫(huà)卷的巨筆；如一朵白云飄然而去；如巨星隕落；②一大群不下蛋的雞；一群抓不著老鼠的貓；一窩不唱歌的百靈鳥(niǎo)；③300個(gè)齊白石比不上一個(gè)魯迅；一千個(gè)吳冠中也不如一個(gè)魯迅；一百幅畫(huà)也頂不上一篇雜文；多少支描山繪水的毛筆也不如一支匕首投槍般的鋼筆。（不設(shè)統(tǒng)一）17.下列句子中劃線的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是[

]A．天津曲藝團(tuán)的鼓曲演員劉迎，嗓音圓潤(rùn)渾厚，外形清新秀麗，最近她還榮獲天津市“文藝新星”的稱(chēng)號(hào)，顯然這朵明日黃花將在我國(guó)曲藝界綻放。

B．北京軍區(qū)司令員房峰輝近日當(dāng)選為十七屆中央委員，他在政壇粉墨登場(chǎng)，不但是該集團(tuán)軍的光榮，同時(shí)也是房峰輝故鄉(xiāng)的光榮。

C．中國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了高尖水平，首枚探月衛(wèi)星“嫦娥”一號(hào)的成功發(fā)射，讓日本的宇宙戰(zhàn)略相比之下相形見(jiàn)絀。

D．這首新詩(shī)節(jié)奏平板、韻律蒼白，幾乎沒(méi)有修辭，讓人讀起來(lái)味同嚼蠟，苦不堪言。答案：D18.依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng)，_____。A．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)B．李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)C．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)D．李莉的記憶能力沒(méi)有劉言好，劉言的理解能力沒(méi)有李莉強(qiáng)答案：C解析：題干有兩個(gè)地方規(guī)定了下文的順序，一是應(yīng)先說(shuō)“記憶”后說(shuō)“理解”，二是先說(shuō)“劉言”后說(shuō)“李莉”。另外，從表意角度看，都是從長(zhǎng)處（強(qiáng)）方面來(lái)說(shuō)的。19.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在西藏高原的雪山中也有熱帶這風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖的事。

②中國(guó)文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國(guó)考古手大新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單。適當(dāng)“新發(fā)現(xiàn)”了石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存。

③這里不光生長(zhǎng)有益的植物，還有一些的植物，其中有一種一人多高的小樹(shù)，樹(shù)干細(xì)細(xì)的，葉子像葉，一年開(kāi)一次花，果實(shí)像豌豆，它的花和葉子都有毒。

④那時(shí)，北大的學(xué)生好幸運(yùn)生的借書(shū)證，可以借十元錢(qián)裝書(shū)。A．稱(chēng)道涵蓋有害竟然B．稱(chēng)奇囊括有毒居然C．稱(chēng)奇涵蓋有害居然D．稱(chēng)道囊括有毒竟然答案：C解析：“稱(chēng)道”是“稱(chēng)贊、贊揚(yáng)”的意思；而“稱(chēng)奇”是稱(chēng)贊奇妙，比“稱(chēng)道”語(yǔ)義重。①句中說(shuō)“在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿”應(yīng)該是令人感到很奇妙的事，所以應(yīng)選“稱(chēng)奇”；“涵蓋”是“包括，包容”的意思，“囊括”意思是“把全部包羅在內(nèi)”，②句句意只是包括“舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存”，沒(méi)有把全部包羅在內(nèi)的意思；③句與“有益”相對(duì)，應(yīng)選用“有害”?！熬谷弧焙汀熬尤弧倍际歉痹~，都表示由于事情的結(jié)果因與原來(lái)的預(yù)期相反而感到意外的語(yǔ)氣?！熬谷弧眰?cè)重表示“不該這樣而這樣”，語(yǔ)氣較重；“居然”可以表示“不應(yīng)該或不可能發(fā)生的事成為事實(shí)”，也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”，用于前一種情況時(shí)語(yǔ)氣比“竟然”輕，用于后一種情況時(shí)語(yǔ)氣比“竟然”重。“居然”兼用于書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。④句表示的是“不容易這樣而竟能這樣”，故用“居然”。20.填入橫線上與上文銜接最好的一句是(

)

崇山峻嶺，比起人來(lái)，總是高大雄偉的，人站在它面前不過(guò)是顆芝麻粒兒。但人們總是踩山于腳下，哪怕它是高山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而驚喜，A．因?yàn)椋鼈冇忠淮斡米约旱牟铰淖C明了人類(lèi)的偉大、理想的崇高。B．山，卻冥然不覺(jué)，沒(méi)有靈性的高大，不過(guò)是一堆土石。C．同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)！D．山，卻緘默不語(yǔ)——因?yàn)樗?，襯托別人、奉獻(xiàn)自己是光榮的。答案：B解析：此題的話題是人之所以能夠征服崇山峻嶺，是因?yàn)槿烁挥小办`性”。A中“又一次”沒(méi)著落，“理想的崇高”偏離了話題；C項(xiàng)的角度不對(duì)；D項(xiàng)與前文著眼點(diǎn)相悖21.從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。

①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)

②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、只是和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題

③這種活動(dòng)通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介來(lái)達(dá)到咨詢目的

答：

。答案：心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。（或，運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢）解析：一般說(shuō)來(lái)，長(zhǎng)句變短句遵循這樣的步驟：抓準(zhǔn)主干——寫(xiě)出短句——加進(jìn)代詞——調(diào)整順序；短句變長(zhǎng)句的步驟是：找準(zhǔn)主句——添加枝葉——化繁為簡(jiǎn)——有理有序。本題考查的是短句變長(zhǎng)句。22.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）

A．零售、語(yǔ)重心長(zhǎng)、直抒胸意、禮義之邦B．怠慢、勵(lì)精圖治、以德抱怨、語(yǔ)無(wú)輪次C．樞紐、夜郎自大、招致非議、五色斑斕D．敲詐、變本加厲、風(fēng)餐露宿、挑肥撿瘦答案：C解析：A、意—臆，義—儀；B、抱—報(bào)，輪—倫；C、撿—揀。23.閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。

春節(jié)前夕，公司新上任的領(lǐng)導(dǎo)到老領(lǐng)導(dǎo)家里走訪。在趙老家里，大家相互介紹后，總經(jīng)理說(shuō)：“趙老，您身子骨真是硬朗，今年高壽?”

“七十九了?！睂?duì)幾位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，趙老還是挺高興的。

“人生七十古來(lái)稀，咱們公司數(shù)您最長(zhǎng)壽吧?”

“哪里，哪里，老張活到八十四呢!”

“那您老也稱(chēng)得上長(zhǎng)壽亞軍了。”

“不過(guò)，老張去年歸天了?！壁w老臉上有些落寞。

“這回可輪到您了?！币晃桓笨傇拕偝隹?，就聽(tīng)“砰”的一聲，趙老把茶杯重重放在茶幾上，“對(duì)不起，恕我不遠(yuǎn)送了?！逼鹕黼x開(kāi)了客廳。領(lǐng)導(dǎo)們一臉尷尬，不知如何是好。

請(qǐng)問(wèn)趙老怒下逐客令的原因是什么?由這則小故事你得到了怎樣的啟示?

答：

。答案：在談話中，副總沒(méi)有注意到具體的語(yǔ)境。前面說(shuō)到“老張去年歸天了”，他接著的一句“這回可輪到您了”，讓趙老誤以為說(shuō)的是輪到自己歸天了，所以才怒下逐客令。說(shuō)話要注意前后語(yǔ)境，注意場(chǎng)合，否則就可能弄巧成拙。解析：其實(shí)在我們的人際交往中，“言外之意”“弦外之音”是被我們經(jīng)常使用的表達(dá)手段。但是恰當(dāng)?shù)氖褂脜s是關(guān)鍵。另外，語(yǔ)境和場(chǎng)合也是我們?cè)诮煌幸⒁獾膯?wèn)題。最后，在說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)也是很有講究的。在談話中，副總沒(méi)有注意到具體的語(yǔ)境。前面說(shuō)到“老張去年歸天了”，他接著的一句“這回可輪到您了”，讓趙老誤以為說(shuō)的是輪到自己歸天了，所以才怒下逐客令。說(shuō)話要注意前后語(yǔ)境，注意場(chǎng)合，否則就可能弄巧成拙。24.下面四個(gè)句子都是運(yùn)用了多種修辭格，選出分析恰當(dāng)?shù)囊痪?

)

A是誰(shuí)白天黑夜，積年累月，拿自己的汗水澆著花，像撫育自己兒女一樣撫育著花秧，終于培養(yǎng)出這樣絕色的好花?應(yīng)該感謝那些美化生活的人。(整個(gè)問(wèn)句是設(shè)問(wèn)，里面包含著三個(gè)辭格：“汗水”是借代，“像……花秧”是明喻，里邊又包含著“撫育”這一借喻格。)

B云水間，滿眼翻飛的挽幛；風(fēng)雨中，滿耳堅(jiān)定的誓語(yǔ)。(上下兩句成對(duì)偶，“云水”借代“天地”；“風(fēng)雨”借喻“革命斗爭(zhēng)”；“翻飛的挽幛”也是比喻。)

C不是有無(wú)數(shù)的人在謳歌那光芒四射的朝陽(yáng)、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車(chē)、嶄新的日歷嗎?睹物思人，這些東西引起了人們多少豐富和充滿感情的想像!(兩個(gè)設(shè)問(wèn)分別含有一組排比句。)

D一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀……(“眼光正像兩把刀”既是比喻，又是夸張，兩個(gè)辭格疊在一起。)答案：D25.為慶祝新中國(guó)成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩(shī)歌征文集?，F(xiàn)有兩個(gè)備選書(shū)名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂(lè)頌》，你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)寫(xiě)下你喜歡的書(shū)名并說(shuō)明理由。

我喜歡的書(shū)名：《

》

理由：

。答案：示例：①我喜歡的書(shū)名：《獻(xiàn)給母親的歌》。理由：把祖國(guó)比喻為母親，給母親獻(xiàn)歌，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的深?lèi)?ài)，直抒胸臆，情真意切。②我喜歡的書(shū)名：《山河歲月歡樂(lè)頌》。理由：山河是祖國(guó)的代表，歲月是祖國(guó)的歷程，歡樂(lè)頌是我們贊美祖國(guó)的共同心聲。解析：詩(shī)歌集的主題思想是“為慶祝新中國(guó)成立60周年”，所以①兩個(gè)標(biāo)題中都使用了修辭手法，前者是比喻，后者是借代；②這種含蓄的表達(dá)風(fēng)格，前者更強(qiáng)烈直接地抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)母親的深?lèi)?ài)，后者委婉深沉地抒發(fā)我們贊美祖國(guó)的共同心聲。26.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來(lái)。B．古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒(méi)在歷史的沉沙中。C．這本書(shū)是啟蒙老師惠贈(zèng)的，我多年來(lái)一直珍藏著它。D．經(jīng)反復(fù)研究，校方?jīng)Q定啟用本校精通業(yè)務(wù)的退休教師。答案：C解析：A割斷：動(dòng)詞，截?cái)?；切斷。例如：割斷繩索；歷史無(wú)法割斷。B淹沒(méi)：動(dòng)詞（大水）漫過(guò)；蓋過(guò)。例如：河里漲水，小橋都淹沒(méi)了。雷鳴般的掌聲淹沒(méi)了他的講話。C惠贈(zèng)：動(dòng)詞，敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）?；菔蔷崔o，多用于對(duì)方對(duì)待自己的行動(dòng)。例如：惠臨惠顧惠存。D啟用：動(dòng)詞，開(kāi)始使用。例如：?jiǎn)⒂糜≌聠⒂眯掠蛎F路已建成啟用。27.．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（6分）

（1）故木受繩則直，

，君子博學(xué)而日參省乎已，

。（荀子《勸學(xué)》）

（2）高低冥迷，不知西東。

，

；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）執(zhí)手相看淚眼，

。念去去，千里煙波，

（柳永《雨霖鈴》）

（4）

，

。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。（陸游《書(shū)憤》）答案：（1）金就礪則利

則知明而行無(wú)過(guò)矣

（2）歌臺(tái)暖響

春光融融（3）竟無(wú)語(yǔ)凝噎

暮靄沉沉楚天闊

（4）塞上長(zhǎng)城空自許

鏡中衰鬢已先斑解析：無(wú)28.解釋下列詞語(yǔ)的含義。

①乾坤：___________________________________________

②醞釀：___________________________________________

③扭轉(zhuǎn)乾坤：_______________________________________

④不同凡響：_______________________________________答案：①乾坤：象征天地、陰陽(yáng)等。②醞釀：造酒發(fā)酵的過(guò)程。比喻做好準(zhǔn)備工作。③扭轉(zhuǎn)乾坤：從根本上改變已成的局面。④不同凡響：比喻事物（多指文藝作晶）不平凡。（凡響，平凡的音樂(lè)。）29.閱讀下面兩首詩(shī)，完成1～2題。（10分）

送沈子福之江東

唐

王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。

柳枝詞

宋

鄭文寶

亭亭畫(huà)舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過(guò)江南。

【注釋】①罟（gǔ）師：漁夫。詩(shī)中借指船工。②臨圻（qí）：地名。

1．按要求回答問(wèn)題。（4分）

①這兩首詩(shī)都以

為題材，詩(shī)人都借

這一詩(shī)歌傳統(tǒng)意象表達(dá)情感。王詩(shī)首句點(diǎn)題，鄭詩(shī)題目寓旨。（2分）

②這兩首詩(shī)描繪了相似的情境，但感情基調(diào)并不完全相同，前者

，后者

。（2分）

2．這兩首詩(shī)的后兩句，詩(shī)人都將自己無(wú)形的感情化為有形的景、物，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（6分）答案：集中：1．①（2分）送別（離別）

楊柳

②（2分）明快；低沉。（意思對(duì)即可）2．（6分）王詩(shī)以新奇的比喻，把無(wú)形的惜別之情比作眼前無(wú)處不在、無(wú)邊無(wú)際的春色（1分），從江北到江南，一直陪伴在友人身邊（1分），表現(xiàn)出對(duì)友人惜別之情深厚（1分）。鄭詩(shī)把原本無(wú)形無(wú)象的“離恨”，化為可以運(yùn)載的有形有量之物（1分），仿佛畫(huà)舸載著詩(shī)人的離恨駛向江南（1分），表現(xiàn)出離愁的深重（1分）。（意思對(duì)即可）解析：集中解析《送沈子福之江東》解析王維大約在開(kāi)元二十八、二十九年（740、741）知南選，至襄陽(yáng)（今屬湖北）。他集子里現(xiàn)存《漢江臨眺》、《曉行巴峽》等詩(shī)，可見(jiàn)他在江漢的行蹤不止襄陽(yáng)一處。沈子福，不詳。長(zhǎng)江從九江以下往東北方向流。江東，指長(zhǎng)江下游以東地區(qū)?？丛?shī)題和頭兩句的意思，這詩(shī)當(dāng)是作者在長(zhǎng)江上游送沈子福順流而下歸江東之作。渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現(xiàn)成之景。唐人有折柳送行的習(xí)俗。這里寫(xiě)楊柳，不僅寫(xiě)現(xiàn)成之景，更是烘托送別氣氛。行客已稀，見(jiàn)境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情。第一句點(diǎn)明送別之地。第二句醒出“歸江東”題意。罟（gǔ古）師，漁人，這里借指般夫。臨圻，當(dāng)指友人所去之地。友人乘船而去，詩(shī)人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋。這時(shí)，詩(shī)人感覺(jué)到自己心中的無(wú)限依戀惜別之情，就象眼前春色的無(wú)邊無(wú)際。詩(shī)人忽發(fā)奇想：讓我心中的相思之情也象這無(wú)處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧？“惟有相思似春色，江南江北送君歸”，多么美麗的想象，多么蘊(yùn)藉而深厚的感情！將自然界的春色比心靈中的感情，即景寓情，情與景妙合無(wú)間，極其自然。狀難寫(xiě)之景如在目前，便算是詩(shī)家能事。這里藉難寫(xiě)之景以抒無(wú)形之情，功夫當(dāng)然又深了一層。寫(xiě)離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調(diào)明快，這是盛唐詩(shī)歌的特色。牛希濟(jì)的《生查子》有這樣的兩句：“記得綠羅裙，處處憐芳草?！睂?xiě)的是少婦對(duì)遠(yuǎn)行人臨別的叮嚀：記住我的綠羅裙吧！你無(wú)論到哪里，那里的芳草都呈顯著我的裙色，都凝結(jié)著我對(duì)你的相思，你要憐惜它?。　@話也講得非常之含蓄，非常之婉轉(zhuǎn)，非常之好。與王維“惟有相思似春色，江南江北送君歸”詩(shī)句比較，手法相同，思路相近，但感情一奔放一低徊，風(fēng)格一渾成一婉約，各具姿態(tài)，而又同樣具有動(dòng)人的藝術(shù)魅力?！读υ~》解析第一句，似乎柳枝可以把船系住。第二句，酒只半酣，還未盡情盡意。下面忽然一瀉而下，行船載著離人，徑自去了，也不理會(huì)是浪濤還是風(fēng)雨。一縱一擒，一頓一放，極工的技巧，極怨的離情?！緲?biāo)簽】詩(shī)歌鑒賞30.指出下列復(fù)句的類(lèi)型。

（1）老人們都玩得很開(kāi)心，更不必說(shuō)孩子們了。

（2）因?yàn)樗胸S富的知識(shí)做基礎(chǔ)，所以他的課上得精彩。

（3）縱然你不能親自來(lái)，總應(yīng)該給我們打個(gè)電話吧。

（4）你這樣做太慢了，還不如他那樣做來(lái)得快。

（5）你這樣做不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)影響團(tuán)結(jié)。

答：__________________________________________________答案：（1）遞進(jìn)復(fù)句

（2）因果復(fù)句

（3）讓步復(fù)句

（4）選擇復(fù)句

（5）遞進(jìn)復(fù)句31.名篇名句默寫(xiě)(共7小題，任選5題，5分)

（1）______________，池魚(yú)思故淵。

（2）______________，秋水共長(zhǎng)天一色。

（3）______________，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

（4）______________，而智勇多困于所溺。

（5）寄蜉蝣于天地，__________________。

（6）出師未捷身先死，__________________。

（7）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，__________________。答案：（5分，每小題1分，任選5題）（1）羈鳥(niǎo)戀舊林（2）落霞與孤鶩齊飛（3）君子博學(xué)而日參省乎己（4）夫禍患常積于忽微（5）渺滄海之一粟（6）長(zhǎng)使英雄淚滿襟（7）望帝春心托杜鵑解析：略32.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

秦樓月

向子諲

芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切。無(wú)邊煙水，無(wú)窮山色。

可堪更近乾龍節(jié)①，眼中淚盡空啼血?？仗溲?。子規(guī)聲外，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

[注]①向子諲：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一，公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失，1129年，金兵進(jìn)湖南圍長(zhǎng)沙，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②乾龍節(jié)：古人以“乾龍”喻帝王。乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日。

(1)這首詞的上片是怎樣表達(dá)傷心之“切”的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

(2)這首詞和柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》都運(yùn)用了“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊庀?，但表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答案：（1）開(kāi)頭寫(xiě)芳菲凋零，渲染蒼涼氛圍，接著寫(xiě)極目遠(yuǎn)眺故國(guó)家園，想到美麗的故園已落入敵方之手，不禁悲從中來(lái)，連用兩個(gè)“傷心切”，直抒胸臆，加重了內(nèi)心的悲切程度；末尾兩句描寫(xiě)迷離朦朧的煙水山色，表現(xiàn)了傷心之情就像那無(wú)邊無(wú)際的山水一樣悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，融情于景，進(jìn)一步渲染悲切之情。這樣就將傷心之“切”抒寫(xiě)得淋漓盡致。（2）向詞表現(xiàn)的是山河破碎、國(guó)破家亡后的哀怨、悲痛之情，柳詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。解析：(1)本詞作于靖康之亂以后，時(shí)逢暮春，姹紫嫣紅，凋零殆盡，這繁華消歇的景象觸動(dòng)了作者萬(wàn)種愁思。舉首遠(yuǎn)望，再也見(jiàn)不到北方故園?！盁o(wú)邊”兩句，不僅僅指北方的山水煙霞使人難忘，同時(shí)也包含著對(duì)中原風(fēng)土人物的戀念。每念及此，萬(wàn)感交集，只能以“傷心切”三字來(lái)表達(dá)內(nèi)心的悲苦。所以，上片主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)表達(dá)“傷心切”：一、殘春凋零；二、故園淪陷；三、北土淪喪；從手法上看，主要使用了間接的景色渲染和直接的直抒胸臆的方法。(2)本題考查學(xué)生對(duì)特定環(huán)境下景色所蘊(yùn)含感情的理解。柳永詞多為羈旅行役，寫(xiě)離別愁，寫(xiě)漂泊苦；而本次作者向子諲寫(xiě)詞的背景大有不同，詞中的景色自然蘊(yùn)含不同的情感。曉風(fēng)殘?jiān)隆滹L(fēng)、凄風(fēng)，謂心中絕望，殘?jiān)隆^國(guó)土淪喪，山河破碎，似月般殘缺。33.在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句。

①登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。

，

？（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）

②星垂平野闊，

。

，官應(yīng)老病休。

③滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；

，

。（杜牧《阿房宮賦》）

④兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，

！（秦觀《鵲橋仙》）答案：①聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑。②月涌大江流，名豈文章著。③族秦者秦也，非天下也。④又豈在朝朝暮暮。解析：背誦名句名篇時(shí)，既要能夠熟練背誦，還要落實(shí)每個(gè)字的字形。尤其要注意那些容易寫(xiě)錯(cuò)的字，如③中的“族”。34.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(只選三小題)(6分)

(1)

此情可待成追憶，

。（李商隱《錦瑟》）

(2)釘頭磷磷，

；瓦縫參差，多于周身之帛縷。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）

桂棹兮蘭槳，

。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（蘇軾《赤壁賦》）

（4）吾嘗跂而望矣，

。

（《荀子·勸學(xué)》）

（5）人生如夢(mèng)，

。(蘇軾《念奴嬌》)

（6）

，二三其德。

（《詩(shī)經(jīng)·氓》）答案：（1）只是當(dāng)時(shí)已惘然

（2）多于在庾之粟粒

（3）擊空明兮溯流光（4）不如登高之博見(jiàn)也

（5）一尊還酹江月

（6）士也罔極解析：略35.指出下列句子是單句還是復(fù)句。

（1）老師在這堂課上，主要講了語(yǔ)言的起源。

（2）不管誰(shuí)都不能不遵守規(guī)章制度。

（3）只要不下大雨，我就去接你。

（4）無(wú)論世界風(fēng)云如何變化，我們都要堅(jiān)持改革開(kāi)放的國(guó)策。

（5）路兩邊，你瞧，都是近來(lái)栽種的小白楊樹(shù)。

答：___________________________________________________答案：（1）單句（2）單句

（3）復(fù)句

（4）復(fù)句

（5）單句36.概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（3分）

中國(guó)繞月探測(cè)工程（“嫦娥一號(hào)”）總指揮欒恩杰接受了新華社記者的采訪，稱(chēng)“繞月工程不是‘天價(jià)’”。繞月探測(cè)工程從研制到建設(shè)，花費(fèi)了14億元，不是“天價(jià)”。

14億元．大概是l4公里高速公路的造價(jià)。如果按照修地鐵的話，可能也只能修兩三公里。可我們修了38萬(wàn)公里從中國(guó)到月球的路，是一條真正的“天路”。

整個(gè)工程的研制、建設(shè)，六千多人的隊(duì)伍，二百多家單位，三年多的時(shí)間就完成了，真正體現(xiàn)了“少花錢(qián)、辦大事”的鮮明特色。

工程花費(fèi)不多跟我們的指導(dǎo)思想是分不開(kāi)的，那就是充分利用成熟的技術(shù)，充分利用現(xiàn)有的裝備和設(shè)施來(lái)開(kāi)展。火箭、地面的設(shè)施、衛(wèi)星平臺(tái)和技術(shù)等，都是適應(yīng)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的要求做一部分修改。答案：“嫦娥一號(hào)”從研制到建設(shè)花費(fèi)僅14億元。解析：本題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言概括能力，并與第四單元新聞的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合。新聞?lì)愓Z(yǔ)段的壓縮一般包括擬寫(xiě)一句話新聞、新聞標(biāo)題、標(biāo)題新聞、導(dǎo)語(yǔ)、概括新聞主要內(nèi)容或信息要點(diǎn)等。本題要求概括新聞的主要內(nèi)容。要準(zhǔn)確地概括壓縮，必須先了解新聞的“五個(gè)w”，即when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、who(人物)、what(事件)、why(原因)，這是新聞必須具備的五要素。壓縮時(shí)一定要理清何人(包括單位)什么時(shí)候在什么地方做了什么事，事情經(jīng)過(guò)結(jié)果怎樣。概括新聞要點(diǎn)或主要內(nèi)容應(yīng)根據(jù)題意提取有關(guān)的信息，刪去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容，篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容。37.閱讀下面短評(píng)，在空格處補(bǔ)上不同的內(nèi)容，使之簡(jiǎn)明且前后不重復(fù)。（每一小句不超過(guò)12字）

“偷菜游戲”是一款風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的休閑交友游戲。種菜、守菜、偷菜……一場(chǎng)“全民偷菜”的時(shí)尚颶風(fēng)席卷大江南北，風(fēng)靡長(zhǎng)城內(nèi)外：從七旬老翁到稚嫩少年，從白領(lǐng)精英到打工一族，偷菜無(wú)處不在，偷菜無(wú)時(shí)不有，……。越來(lái)越多的“菜農(nóng)”在“菜地”里樂(lè)不思蜀，流連忘返。用網(wǎng)絡(luò)時(shí)髦的話講：“種的是心靈的寂寞，守的是收獲的時(shí)間，偷的是朋友的情感。”

其實(shí)，對(duì)于“種菜、守菜、偷菜”，不少人也持相反的看法，他們認(rèn)為：這是把雙刃劍，把握不好，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，而問(wèn)題或許表現(xiàn)為_(kāi)___________________________，或許表現(xiàn)為_(kāi)____________________________，或許表現(xiàn)為_(kāi)________________________。答案：對(duì)生存環(huán)境的不滿意，對(duì)本職工作（學(xué)習(xí)）的不用心，對(duì)人際關(guān)系（“朋友友誼”或“他人勞動(dòng)”）的不重視（尊重）。（開(kāi)放性試題，言之有理即可）38.將下列詞語(yǔ)從感情色彩的角度歸類(lèi)。

成果后果

偽造創(chuàng)造節(jié)儉吝嗇

褒義詞：__________________

貶義詞：__________________答案：成果

創(chuàng)造節(jié)儉后果

偽造吝嗇39.下面是王老師在辦公室接到李明同學(xué)電話的內(nèi)容實(shí)錄。請(qǐng)你根據(jù)王老師的話，推斷一下李明同學(xué)的說(shuō)話內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)在橫線上。

李明同學(xué)的話：

。

王老師的話：哎，我就是___________什么問(wèn)題，你說(shuō)吧!__________別著急，上課走神，注意力不集中，有時(shí)出現(xiàn)也是正常的。你已盡力克制，這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)?，一起?lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧。答案：喂，您好!我找王老師。/我想向您請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。/我這幾天上課總是走神，無(wú)法集中注意力聽(tīng)課，我盡力克制，還是沒(méi)能改變，心里很著急。解析：根據(jù)“我就是”可知，李明在電話中找王老師，當(dāng)然前面還要加上恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂；據(jù)“什么問(wèn)題，你說(shuō)吧!”可知，李明在向王老師咨詢問(wèn)題；據(jù)“別著急，上課走神，注意力不集中，有時(shí)出現(xiàn)也是正常的。你已盡力克制，這就很好。我想我們還是當(dāng)面談?wù)?，一起?lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧”可知，李明所提問(wèn)題，即“上課走神，注意力不集中”，李明對(duì)此非?！爸薄保m努力“克制”，然總不能“改變”現(xiàn)狀。解答此類(lèi)題目，要根據(jù)王老師的答語(yǔ)合理推斷李明的問(wèn)話。40.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（

）A．上海中路集團(tuán)有限公司的人力資源部經(jīng)理虞鐘焱則明確表示，他們青睞較長(zhǎng)時(shí)間從事某一行業(yè)，并有深入了解和研究的人，而對(duì)那些經(jīng)常轉(zhuǎn)換行業(yè)的“空中飛人”卻并不賞識(shí)。B．關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，雙方經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)20個(gè)月的九輪磋商之后，終于締結(jié)了城下之盟。C．中國(guó)小說(shuō)史上多續(xù)書(shū)，但幾乎沒(méi)有一部續(xù)書(shū)的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書(shū)相媲美，這是無(wú)

庸置喙的。D．美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。答案：A解析：“空中飛人”①在高空表演的高難度雜技動(dòng)作。②港臺(tái)用語(yǔ)，指因工作、求學(xué)、從商等需要而經(jīng)常坐飛機(jī)來(lái)往各地的人。③戲稱(chēng)頻繁更換工作崗位的人。這里顯然是使用的③。“城下之盟”指在敵方兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈服的和約?！盁o(wú)庸置喙”指不容插嘴?！拔Ｑ晕Ｐ小敝钢v正直的話，做正直的事。與文意不符。41.“給力”是2010年互聯(lián)網(wǎng)上最流行的詞匯之一，它的用法如下：①作為形容詞，類(lèi)似于“?！?、“很帶勁”、“酷”等的意思：②作為動(dòng)詞使用，也就是它的本意“給予力量”、“加油”等的意思。請(qǐng)根據(jù)以上說(shuō)明，解釋下列句中劃線詞語(yǔ)的意思。（可以與上面所給的解釋不同，意思對(duì)即可。）

（1）這電影節(jié)奏拖沓，太不給力了！

不給力：________________________________________

（2）地?zé)岬哪晟⑹Я肯喈?dāng)于1000億桶石油，比起太陽(yáng)能，它的利用系數(shù)是最高的73%，人類(lèi)守著一個(gè)“給力”的能源富礦，卻在利用上略顯無(wú)力。

給力：_________________________________________

（3）省市積極給力新疆公路建設(shè)，既是給力新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是給力自己的發(fā)展，互相支持，互相發(fā)展。

給力：_________________________________________答案：（1）不給力：沒(méi)勁。（2）

給力：“有力，豐富”均可。（3）給力：“給予力量或支持”。（意對(duì)即可）42.下列各句運(yùn)用的修辭手法，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）

A在被污染的天空中，太陽(yáng)的臉灰灰的，泛著愁容；在被污染的田野里，禾苗的腰彎彎的泛著困意。

B自然科學(xué)中也同樣有藝術(shù)作品的統(tǒng)一美、變化美、和諧美、對(duì)稱(chēng)美……就像一杯杯烈酒，吸引著科學(xué)家。

C無(wú)情的歲月的年輪，在這些令人尊敬的老教授的額頭上刻下了深深的皺紋。

D撒了野的狂濤，就像洪水猛獸一樣，向巍巍的鐵路大橋撞擊著，妄圖切斷南北運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈。答案：A43.聯(lián)系課文，選出對(duì)下列句子理解不正確的一項(xiàng)[

]A．接著就走上兩個(gè)女人來(lái)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)，一個(gè)就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她（指祥林嫂）像是捆了躺在船板上?！翱蓯?！然而……”四叔說(shuō)。祥林嫂的婆婆沒(méi)有通過(guò)魯四老爺?shù)耐猓蛷?qiáng)行把祥林嫂捆回家，實(shí)在可惡。然而，其婆婆的做法是合乎禮教的，是合情合理的。

B．翠翠坐在溪邊，望著溪面為暮色所籠罩的一切，且望到那只渡船上一群過(guò)渡人，其中有個(gè)吸旱煙的打著火鐮吸煙，把煙桿在船邊剝剝地敲著煙灰，就忽然哭起來(lái)了。翠翠懷著滿腔心事，無(wú)人能訴說(shuō)。渡船上人們悠閑地過(guò)渡，又有誰(shuí)能了解她的心事呢？船上人的安閑和翠翠內(nèi)心的波動(dòng)，形成動(dòng)與靜的對(duì)比，更使翠翠感到孤獨(dú)寂寞，所以哭了起來(lái)。

C．女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。這是女人聽(tīng)到丈夫參軍后的直接反應(yīng)，手指震動(dòng)是心靈震動(dòng)的反射。細(xì)膩、豐富的感情全由這一簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)顯露出來(lái)了。

D．這種獎(jiǎng)賞，不要誤解為“拋來(lái)”的東西，這是“拋給”的，說(shuō)得冠冕些，可以稱(chēng)之為“送來(lái)”，我在這里不想舉出實(shí)例?！皰亖?lái)”與“拋給”的區(qū)別是，“拋給”是中性的，無(wú)輕蔑、侮辱的意味，“拋來(lái)”是有目的，有企圖的。答案：D解析：試題分析：44.將下面的詞語(yǔ)組合成一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

詞語(yǔ)：中國(guó)舊體詩(shī)的以先生音步和平仄王力相間構(gòu)成抑揚(yáng)美認(rèn)為

句子：

_____________________

。答案：王力先生認(rèn)為中國(guó)舊體詩(shī)的抑揚(yáng)美以音步和平仄相間構(gòu)成或者王力先生認(rèn)為以音步和平仄相間構(gòu)成中國(guó)舊體詩(shī)的抑揚(yáng)美。（意對(duì)即可）45.（1）古文默寫(xiě)。（必須默寫(xiě)）

縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。

，而不知其所止；

，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）

（2）古詩(shī)默寫(xiě)。（任選一首默寫(xiě)）

①

，

。

，

。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居（其一）》）

②又前而為歌曰：“

，

！”

，

，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧?！肚G軻刺秦王》答案：（1）必須默寫(xiě)縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）（2）古詩(shī)默寫(xiě)。（任選一首默寫(xiě)）①羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前