高中歷史人教版政治史第四單元近代中國反侵略求民主的潮流第17課解放戰(zhàn)爭 教案

第17課解放戰(zhàn)爭教學目標：1.知識與能力知識:內戰(zhàn)爆發(fā)、戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役、新民主主義革命的勝利。通過對重慶談判、政協(xié)會議的學習,使學生了解到國民黨采取的“假和平、真內戰(zhàn)”的策略,從而使學生領悟如何處理錯綜復雜的政治斗爭。通過對本節(jié)內容的學習,使學生感悟新民主主義革命的勝利是半殖民地半封建社會、百年屈辱的終結,是偉大中華復興的開始。2.過程與方法通過課本劇的方式對重慶談判進行歷史情境再現(xiàn),使學生直觀感受內戰(zhàn)爆發(fā)的必然性。通過小組討論,學案完成,認識人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略方針調整的原因及戰(zhàn)略反攻方向的選擇,掌握觀察閱讀、獲取信息、分析歷史問題的學習方法。開展小組合作探究性學習,

使學生認識到中國新民主主義革命取勝的原因。3.情感態(tài)度價值觀通過對中國共產黨進行革命斗爭史實的了解,認識中國共產黨是真正代表人民利益的政黨,中國共產黨的領導地位是在革命斗爭中形成的;中國共產黨采取策略和方針得到了人民的真正的擁護。教學重難點：重點:重慶談判、三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的意義難點:重慶談判中共如何應對國民黨“假和平、真內戰(zhàn)”的策略分析新民主主義革命勝利的原因,理解新民主主義勝利的意義。教學過程：【導入】解放戰(zhàn)爭(展示幻燈片:1948年,蔣介石曾在山西白云觀抽簽,得一支“下下簽”,他嘆息敗局已定。不久,毛澤東也恰巧來到白云觀,為助興也抽了一簽,得“上上簽”。此事后來蔣介石知道了,說:“天意。”毛澤東卻說:“民意?！?蔣介石敗退臺灣,到底是天意還是民意?讓我們帶著問題,一起重溫這段歷史?！局v授】一、重慶談判師:1945年8月15日,伴隨日本宣布無條件投降,抗日戰(zhàn)爭結束。正當人民沉浸在勝利喜悅之中,中國卻又面臨著一次新的抉擇。請欣賞課本劇。課本劇

第一幕

時間:

1945年8月14日

地點:重慶蔣介石辦公室

人物:蔣介石

陳誠

第二幕

時間:

1945年8月23日

地點:延安會議室

人物:毛澤東

周恩來師:通過同學們的這段精彩表演,大家思考幾個問題:1.蔣介石為什么要發(fā)動內戰(zhàn)?2.蔣介石為什么不馬上發(fā)動內戰(zhàn)?他為什么要三次電邀毛澤東赴重慶談判?3.毛澤東為什么要赴這場“鴻門宴”?學生結合課本,思考討論,積極發(fā)言,教師點出要點。要點:1.蔣介石代表大地主大資產階級的利益,它不可能容許其他黨派與它共分天下。2.迫于國內外要求和平的壓力,特別是內戰(zhàn)的準備尚未完成;妄圖把內戰(zhàn)的責任轉嫁給共產黨。3.為了揭露美蔣反動派假和平的陰謀,團結和教育廣大人民群眾。師:所以,為了揭穿蔣介石“假和平,真內戰(zhàn)”的陰謀,在1945年8月28日,毛澤東等人趕赴重慶,經過43天的談判,國共雙方于10月10日簽署了《雙十協(xié)定》。(展示幻燈片)這是《雙十協(xié)定》的部分內容。請同學們根據(jù)幻燈片的展示,談一談你如何看待這個談判結果。學生回答,教師總結:協(xié)定的簽訂對人民有利,是人民力量的勝利。師:正當人們歡慶和平曙光之際,蔣介石完成里內戰(zhàn)的部署,冒天下之大不韙,于1946年6月26日,大舉進攻中原解放區(qū),全面內戰(zhàn)爆發(fā)。【講授】二、戰(zhàn)爭經過師:我們來看一下這場內戰(zhàn)的經過。這場內戰(zhàn)歷時三年多,請各小組將上一節(jié)課預習討論的成果進行展示。(將學案中相關的史料對號入座)解放戰(zhàn)爭第一年

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展示小組對第一年的戰(zhàn)況進行報道。問題探究:蔣介石為什么由全面進攻轉為重點進攻?雖然全面進攻時期取得成果,占領了解放區(qū)105座城池,但每占領一個地方,就有守土安民之重,這樣,國民黨越前進,占的地方越多,部隊就越分散,用于作戰(zhàn)的實際機動兵力逐漸減少。共產黨制定正確的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術。解放戰(zhàn)爭第二年

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展示小組對第二年的戰(zhàn)況進行報道問題探究1:人民解放軍為何反攻方向選擇在中原地區(qū)?(同時幻燈片展示地圖)提示:①中原地區(qū)敵人防守薄弱(主力在陜北和山東);②大別山地區(qū)是革命老區(qū),群眾基礎好;③中原地區(qū)戰(zhàn)略地位重要。問題探究2:結合課本的“資料回放”思考:我軍第二年的作戰(zhàn)任務是什么?何為“內線作戰(zhàn)”?何為“外線作戰(zhàn)”?“舉行全國性的反攻,即以主力打到外線去,將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域,在外線大量殲敵”;部分任務是“以一部分主力和廣大地方部隊繼續(xù)在內線作戰(zhàn),殲滅內線敵人,收復失地”。外線——人民解放軍主力部隊從解放區(qū)轉向國民黨統(tǒng)治區(qū)的進攻,屬戰(zhàn)略進攻性質。內線——是解放區(qū)軍民在解放區(qū)打擊國民黨的進犯,屬戰(zhàn)略防御性質。解放戰(zhàn)爭第三年

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展示小組對第三年的戰(zhàn)況進行報道(微課講解)師:面對戰(zhàn)場上的大潰敗,蔣介石又開始故伎重演,采取緩兵之計,于1949年元旦發(fā)出“求和”聲明,針對這種情況,毛主席在新年獻詞中號召人民將革命進行到底。但為迅速結束戰(zhàn)爭,中共提出和談的條件,4月,雙方在北平談判,達成《國內和平協(xié)定》最后修正案,但4月20日南京國民政府最終拒絕在協(xié)定上簽字,和談破裂。緊接著,4月21日,我軍便展開了渡江戰(zhàn)役,4月23日,占領南京。南京的解放,標志著統(tǒng)治中國22年的國民政府覆滅,新民主主義革命基本勝利?！局v授】三、解放戰(zhàn)爭國民黨失敗的原因師:關于找原因方面,可以從你、我、他三方面去分析,請同學們根據(jù)學案提供的材料按小組從國民黨、共產黨、國際三方面去分析。學生小組合作,討論后進行展示。提示:你——共產黨:

軍事上,制定正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術

人民群眾的支持

統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

情報工作

我——國民黨

1.政治孤立,失去民心

2.軍隊厭戰(zhàn),士氣低落

3.統(tǒng)治腐敗,貪官橫行

4.國統(tǒng)區(qū)內經濟崩潰,人民反抗不斷

5.派系林立

他——美援斷絕【活動】總結