財務(wù)部經(jīng)理助理業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)計劃

4/4財務(wù)部經(jīng)理助理業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)支配主旨：“工欲善其事，必先利其器”，通過對員工業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，使其能更深層地把握企業(yè)經(jīng)營狀況與風(fēng)險，扶植員工分析指標(biāo)，更能將財務(wù)指標(biāo)貫穿于員工每一天的每一個決策中，成本及預(yù)算的管理，讓員工的工作效益和績效均有所提高。實現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。一,培訓(xùn)內(nèi)容全面理解三張報表所透露出來的企業(yè)經(jīng)營信息，對業(yè)務(wù)運作有更深層次的全局把握。透徹駕馭重要財務(wù)概念和財務(wù)指標(biāo)，能夠結(jié)合指標(biāo)信息做出更理性的決策。駕馭系統(tǒng)的成本限制工具,現(xiàn)金流管理方法和全面預(yù)算管理技能運用財務(wù)思維解讀企業(yè)運作，并尋求提升經(jīng)營績效的方法多年跨國公司財務(wù)管理閱歷的總結(jié)和創(chuàng)新，源于實踐用于實踐詳細(xì)如下表：專題模塊及核心課程競爭戰(zhàn)略與企業(yè)選擇企業(yè)財務(wù)管理宏觀經(jīng)濟形勢與政策

現(xiàn)代企業(yè)管理

企業(yè)戰(zhàn)略的制定與管理現(xiàn)代公司理財實務(wù)

企業(yè)納稅籌劃實務(wù)操作

企業(yè)戰(zhàn)略財務(wù)企業(yè)資本運作管理心理學(xué)與經(jīng)營創(chuàng)新資本市場與企業(yè)融資

資本運營與企業(yè)并購

股權(quán)私募消費者行為學(xué)

經(jīng)營理念與商業(yè)模式創(chuàng)新

結(jié)構(gòu)性思維

壓力與心情管理實踐與提升案例研討溫故知新戰(zhàn)略管理,財務(wù)管理,等案例的探討及答辯古代經(jīng)典著作誦讀

課程總結(jié)

學(xué)習(xí)心得撰寫企業(yè)氛圍終身學(xué)習(xí)企業(yè)精神與企業(yè)文化講座

班級校友錄平臺企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力讀書會學(xué)員活動相識相知和諧班級破冰訓(xùn)練,迎新晚會班委會選舉,同學(xué)聯(lián)誼會溝通溝通主題班會,溝通沙龍,愛好小組二,培訓(xùn)課程【第一天】財務(wù)報表基礎(chǔ)總論,財務(wù)管理的宏觀視角——案例分析：缺乏財務(wù)意識和財務(wù)知識的管理者帶來的管理混亂財務(wù)管理概述管理者必需駕馭的財務(wù)基本知識框架模塊一,財務(wù)報表的閱讀與分析——讀懂報表，更要把握真相!如何快速讀懂財務(wù)報表財務(wù)報表的構(gòu)成財務(wù)三張表的解讀資產(chǎn)負(fù)債表,損益表的閱讀和分析資金流量和資金流量表的閱讀和分析會計報表之間的關(guān)系財務(wù)報表及財務(wù)信息來源從管理的角度解讀利潤表利潤是如何形成的稅收對利潤及現(xiàn)金的影響影響利潤的因素還有哪些案例分析：利潤的形成與利潤率分析【第二天】關(guān)鍵指標(biāo)分析模塊二,財務(wù)指標(biāo)分析與應(yīng)用——讓決策與企業(yè)戰(zhàn)略一樣關(guān)鍵財務(wù)指標(biāo)解析如何分析盈利實力資產(chǎn)回報率股東權(quán)益回報率資產(chǎn)流淌速率風(fēng)險指數(shù)分析流淌比率負(fù)債/權(quán)益比率營運償債實力管理中的營運資本分析資金周轉(zhuǎn)危機的發(fā)覺與應(yīng)對確保資金平安的基本方法實戰(zhàn)演練：杜邦財務(wù)分析及應(yīng)用案例分析：財務(wù)指標(biāo)信息如何支持業(yè)務(wù)決策模塊三,財務(wù)分析用于業(yè)績評價——追求更卓越的績效經(jīng)營利潤占用資本收益率資產(chǎn)收益率EVA解讀公司的業(yè)績平衡計分卡及其應(yīng)用【第三天】財務(wù)管理應(yīng)用模塊四,成本分析與限制——企業(yè)追求利潤的永恒不變之話題產(chǎn)品成本的概念和構(gòu)成銷售成本的概念與構(gòu)成CVP(本-量-利)分析與運用目標(biāo)成本法：限制成本Vs保證利潤如何針對沉沒成本和機會成本進行正確決策存貨管理與報表呈現(xiàn)保本點分析成本限制關(guān)鍵點分析案例分析：不同職能的成本管理經(jīng)典方法產(chǎn)品設(shè)計確定了80%的成本銷售定價與銷售費用戰(zhàn)略決策中的成本因素模塊五,全面預(yù)算管理——從全局的角度做更好的預(yù)算全面預(yù)算管理的戰(zhàn)略意義全面預(yù)算管理制度框架和管理循環(huán)全員參與Vs責(zé)任到人全面預(yù)算編制的程序和方法關(guān)鍵預(yù)算的編制邏輯零基預(yù)算預(yù)算執(zhí)行限制預(yù)算調(diào)整案例分析：預(yù)算編制及限制的關(guān)鍵點分析此外公司會結(jié)合課程進度，在學(xué)員來校上課期間，不定期地邀請國內(nèi)外學(xué)者,專家或社會名流舉辦各種專題報告。

三,培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費的來源：企業(yè)與員工按6:4來分擔(dān)培訓(xùn)經(jīng)費主要包括講師的講課費,資料費,教材費,聘請專家費用等。四,培訓(xùn)講師企業(yè)主要選擇在該崗位上有豐富閱歷的人來擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)師，此外也會依據(jù)須要邀請一些資深專家來講座。五,培訓(xùn)地點培訓(xùn)地點包括兩個方面的內(nèi)容：一是每個項目的實施地點；二是實施每個培訓(xùn)項目時的集合地點或者召集地點。該方面的詳細(xì)支配到時候會通知大家。六,培訓(xùn)時間培訓(xùn)支配的執(zhí)行期和有效期為一個月，每一個培訓(xùn)項目的實施時間見課程支配，另外會支配肯定的反饋時期給每個學(xué)員。培

訓(xùn)

結(jié)果反饋

表

了解聽課人對課程的滿足程度，對評估很重要，可以使我們不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。請在課程結(jié)束后填寫這張表格，并交給授課老師。

姓

名：

部門/職位：

日

期：

課程名稱：

講師姓名：

1,本次培訓(xùn)所含的信息有助于您從事的工作？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意2,

您認(rèn)為本次培訓(xùn)對您的扶植如何？□有扶植

□有較大扶植

□一般

□有點扶植□沒有扶植3,

您認(rèn)為本次老師的授課水平與專業(yè)知識如何？

□特別好

□較好

□一般□不太好□不好4,

您對本次培訓(xùn)滿足嗎？

□特別滿足

□滿足

□一般

□不太滿足

□不滿足5,本次培訓(xùn)的內(nèi)容是您期望學(xué)到的？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意6,

您認(rèn)為本次培訓(xùn)時間：

□太長

□長

□合適

□短□太短7,

參與此項培訓(xùn)受益（可多選）：

□獲得適用的新知識

□可以用在工作上的一些有效的探討技巧及技術(shù)□將扶植我改變我的工作看法

□扶植我印證了某些觀念□扶植我客觀地視察我自己以及我的工作8,

您認(rèn)為本次培訓(xùn)教學(xué)組織如何？

□有新意

□較好

□一般□不太好□不好9,老師達(dá)到了學(xué)員的要求？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意10,老師具備足夠的背景知識并有效執(zhí)行培訓(xùn)支配？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意11,老師能使學(xué)員對課程內(nèi)容始終保持愛好？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意12,您認(rèn)為本次培訓(xùn)所花費的時間是值得的？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意13,老師能創(chuàng)建有利于學(xué)習(xí)的氣氛？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意14,還盼望參與此類的培訓(xùn)嗎？

□特別盼望

□盼望

□無所謂

□不太盼望□不盼望15,總體而言，您對此次培訓(xùn)是否滿足？□