第12課 統(tǒng)一王朝的重建

導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練

第三單元秦漢時(shí)期第12課統(tǒng)一王朝的重建沁園春·雪(毛澤東)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。西漢王朝達(dá)到空前繁榮階段是誰(shuí)在位時(shí)期？導(dǎo)入新課1.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)背景：

公元前209年秦末農(nóng)民大起義爆發(fā)，全國(guó)各地紛紛響應(yīng)起義。其中以劉邦和項(xiàng)羽為首的兩大軍事集團(tuán)最為強(qiáng)大。公元前207年項(xiàng)羽在巨鹿打敗秦軍主力，加速了秦王朝的覆滅，公元前206年劉邦攻破咸陽(yáng)推翻秦的統(tǒng)治。一、西漢的建立

講授新課“誰(shuí)來(lái)執(zhí)掌政權(quán)成為斗爭(zhēng)焦點(diǎn)！”楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)間：公元前206年——公元前202年交戰(zhàn)雙方：劉邦、項(xiàng)羽目的：爭(zhēng)奪帝位結(jié)果：劉勝項(xiàng)敗思考與討論

烏江自刎前，項(xiàng)羽悲嘆道：“此乃天亡我也，非戰(zhàn)之罪也！”你認(rèn)為他說(shuō)的對(duì)嗎找出理由！分析原因：進(jìn)入咸陽(yáng)城后劉邦：項(xiàng)羽:一、注意收攬民心，廢除秦朝苛政，約法三章，穩(wěn)定社會(huì)秩序，贏得民心二、自知不敵，聽(tīng)從謀士勸說(shuō)，退守關(guān)中，養(yǎng)民招賢，積聚實(shí)力

驕傲自大，縱兵燒殺搶掠，盡失人心，激起部下不滿(mǎn)，各路諸侯起兵反抗項(xiàng)羽得民心者的天下結(jié)果：劉勝項(xiàng)敗

劉邦、項(xiàng)羽先后領(lǐng)導(dǎo)了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是否相同？為什么？戰(zhàn)爭(zhēng)目的代表階級(jí)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)反抗秦的暴政農(nóng)民階級(jí)帝位之爭(zhēng)封建地主階級(jí)封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利斗爭(zhēng)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)2.劉邦建國(guó)和“布衣將相”之局面建國(guó)時(shí)間：公元前202年建國(guó)者：漢高祖劉邦都城：長(zhǎng)安史稱(chēng)“西漢”

劉邦，沛縣人，世代務(wù)農(nóng)，任亭長(zhǎng)。善于網(wǎng)羅人才，包括社會(huì)下層有才能的人。

稱(chēng)帝后，論功行賞，形成“布衣將相”的局面。1.“休養(yǎng)生息”政策的提出漢初為什么要實(shí)行“休養(yǎng)生息”政策？請(qǐng)大家討論!二、“休養(yǎng)生息”政策與文景之治背景：1、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，西漢初期呈現(xiàn)一派殘破的景象，人口減少，經(jīng)濟(jì)蕭條，糧食奇缺。2、漢朝統(tǒng)治者出身于社會(huì)底層，能夠切身感受百姓疾苦，注意吸取秦亡教訓(xùn)。【陸賈，寫(xiě)《新語(yǔ)》一書(shū)，提出了行仁義、重教化，力求給百姓一個(gè)安靜穩(wěn)定環(huán)境的主張?！繚h初施政重要依據(jù)具體措施：1、卸甲歸田：宣布凡退役歸農(nóng)的軍吏卒，按軍功大小分配田宅活免除徭役；2、勸民還鄉(xiāng)：因戰(zhàn)亂逃亡山澤的民眾，歸還故里；領(lǐng)取原有田宅；3、釋奴為民：因饑餓而賣(mài)身為奴婢的釋放為平民；4、減輕賦稅：減輕田租，定稅率為十五稅一；休養(yǎng)生息政策產(chǎn)生了什么影響？西漢實(shí)行修養(yǎng)生息政策，有利于西漢農(nóng)業(yè)的發(fā)展和恢復(fù)，有利于鞏固西漢初期的統(tǒng)治，為西漢的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。2.文景之治

為什么會(huì)出現(xiàn)文景之治？文帝、景帝時(shí)期，繼續(xù)推行“休養(yǎng)生息”政策，奉行以安民為本的方針，創(chuàng)造安定局面，進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)。文景之治的內(nèi)容：1、輕徭薄賦。首先，十五稅一改三十稅一，其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次。2、減輕刑罰。文帝廢除連做法和肉刑，景帝減輕笞刑。3、統(tǒng)治者“躬修儉節(jié)”。文景之治的作用：1.形成了一個(gè)“吏安其官，民樂(lè)其業(yè)”的社會(huì)壞境。2.鞏固了統(tǒng)治，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3.奠定了漢武帝時(shí)強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。什么是文景之治？經(jīng)過(guò)文帝、景帝兩代的整治，形成一個(gè)“吏安其官，民樂(lè)其業(yè)”的社會(huì)環(huán)境，史稱(chēng)“文景之治”。漢武帝時(shí)社會(huì)狀況:人口增殖，經(jīng)濟(jì)富庶，國(guó)家強(qiáng)盛，空前繁榮。（大一統(tǒng)局面出現(xiàn)的條件）三、西漢的盛世1.措施：政治措施：削弱地方諸侯國(guó)勢(shì)力（頒布“推恩令”）經(jīng)濟(jì)措施1、鹽鐵官營(yíng)、統(tǒng)一鑄五銖錢(qián)（鑄幣權(quán)收歸中央）2、興修水利（六輔渠和白渠等）秦半兩漢五銖錢(qián)看一看思想措施：發(fā)展儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)

文化措施：“獨(dú)尊儒術(shù)”“獨(dú)尊儒術(shù)”董仲舒說(shuō)一說(shuō)

在對(duì)待文化上，漢武帝與秦始皇有何不同？各有何作用？不同：

秦始皇“焚書(shū)坑儒”使儒家經(jīng)書(shū)慘遭厄運(yùn)。

漢武帝采用董仲舒“獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，大力發(fā)展儒學(xué)教育，并在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。說(shuō)一說(shuō)

假如你是漢武帝時(shí)的一名學(xué)生，你要進(jìn)入全國(guó)最高學(xué)府接受教育，你必須去哪里？長(zhǎng)安太學(xué)軍事措施：

北擊匈奴

(衛(wèi)青、霍去病)，解除了匈奴對(duì)中原的威脅。河西設(shè)郡、屯田（開(kāi)通河西走廊、移民屯田），促進(jìn)了河西地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開(kāi)拓了西漢聯(lián)系西域以至中亞各地的通道。西南開(kāi)發(fā)（“西南夷”歸漢、漢辦學(xué)校），使西南少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化得到較快發(fā)展。管理東北（設(shè)行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理）。

夜郎

長(zhǎng)安北擊匈奴開(kāi)通河西走廊河西屯田開(kāi)發(fā)西南（“西南夷”）管理東北（“東胡”）漢與匈奴三大戰(zhàn)役示意圖

衛(wèi)青前127年

霍去病前121年

霍去病前121年

衛(wèi)青前119年

霍去病前119年

漢武帝派誰(shuí)發(fā)動(dòng)了幾次對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)？公元前127—公元前119三次衛(wèi)青、霍去病想一想

衛(wèi)青和霍去病的故事可以給我們什么啟迪？一個(gè)人怎樣才能建功立業(yè)？講一講

你能否講述一個(gè)有關(guān)衛(wèi)青、霍去病的故事？衛(wèi)青墓霍去病墓石刻立馬衛(wèi)青、霍去病的故事給我們的啟迪：

我們要樹(shù)立為國(guó)家，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的志向。要有剛毅堅(jiān)強(qiáng)，百折不撓，奮發(fā)向上，公而忘私的精神

含義：比喻人無(wú)知而又狂妄自大。來(lái)源：《史記·西南夷列傳》記載，“滇王與漢使者言曰：‘漢孰與我大？’及夜郎侯亦然。以道不通，故各以為一州主，不知漢廣大?！弊ⅲ阂估?，漢代西南地區(qū)的一個(gè)小國(guó)。說(shuō)一說(shuō)

你知道成語(yǔ)“夜郎自大”的含義及來(lái)歷嗎？滇王之印思考——漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家有什么影響？1、鞏固了大一統(tǒng)局面。2、促進(jìn)了民族融合。3、促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。4、促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。5、成為世界最強(qiáng)的國(guó)家之一。如何評(píng)價(jià)漢武帝？評(píng)價(jià)原則：

一分為二議一議評(píng)價(jià)1、他是中國(guó)歷史上一位雄才大略的皇帝。2、在其統(tǒng)治期間，西漢國(guó)力強(qiáng)盛，民族融合，實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化的大一統(tǒng)。3、他在位期間也連年征戰(zhàn)，迷信鬼神等，耗費(fèi)了大量的民力和物力。晚年社會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，但能及時(shí)改過(guò)。1看他對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)影響，包括功、過(guò)兩方面。2看他對(duì)整個(gè)人類(lèi)歷史和發(fā)展的影響。3不僅要看和他同時(shí)代的人對(duì)他的評(píng)價(jià)，還要兼顧后人的看法。楚漢之爭(zhēng)→西漢建立↙↘休養(yǎng)生息文景之治→西漢盛世1.削弱地方諸侯國(guó)勢(shì)力2.鑄造錢(qián)幣（五銖錢(qián)）3.“獨(dú)尊儒術(shù)”（董仲舒）4.發(fā)展教育、興辦太學(xué)5.興修水利6.北擊匈奴（三次，衛(wèi)青、霍去?。?.河西設(shè)郡、屯田

8.開(kāi)發(fā)西南（“西南夷”）9.管理東北（“東胡”）課堂小結(jié)1.下象棋是人們喜愛(ài)的一種活動(dòng)。象棋棋盤(pán)上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與下列哪一歷史事實(shí)有關(guān)()A.秦統(tǒng)一六國(guó)B.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)

C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)2.漢高祖劉邦實(shí)行“休養(yǎng)生息”政策的理論依據(jù)源自《新語(yǔ)》一書(shū)，此書(shū)的作者是()A.李斯B.陸賈

C.韓信D.叔孫通BB隨堂訓(xùn)練3.關(guān)于“文景之治”出現(xiàn)的原因，下列表述不正確的是()A.吸收秦亡教訓(xùn)B.儒家治國(guó)思想占據(jù)主導(dǎo)地位C.漢初“休養(yǎng)生息”政策取得成效D.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)促使統(tǒng)治者調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系B4.前127年至前119年，漢武帝發(fā)動(dòng)對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)。下列相關(guān)表述中不正確的是()A.解除了匈奴對(duì)都城咸陽(yáng)的威脅B.漢軍統(tǒng)帥是衛(wèi)青和霍去病C.保證了北部邊郡的安全D.開(kāi)通了西漢聯(lián)系西域以至中亞各地的通道A5.下列有關(guān)“西南夷”和“東胡”的表述中，不正確的一項(xiàng)是()A．漢初把東北地區(qū)居住的夜郎、鮮卑等少數(shù)民族，稱(chēng)作“東胡”B．“西南夷”是西漢時(shí)對(duì)今四川西南、貴州、云南等地少數(shù)民族的統(tǒng)稱(chēng)C．夜郎、滇國(guó)等均是“東南夷”中較著名的小國(guó)D．漢武帝時(shí)，霍去病將“東胡”中的烏桓族遷居到遼東一帶A6.2008年6月，江蘇吳江出土五銖錢(qián)約8000枚，重30公斤。既有漢代的劉徹五銖等，又有兩晉南北朝的鑿邊五銖等，鑄造時(shí)間大約在公元前118年到公元581年間，均為圓形方孔銅錢(qián)。那你知道“五銖錢(qián)”的鑄造和發(fā)行由中央政權(quán)統(tǒng)一管理最早開(kāi)始于()A．秦始皇統(tǒng)一貨幣時(shí)B．漢高祖建立西漢時(shí)C．文景之治時(shí)D．漢武帝貨幣改革時(shí)D7.假設(shè)我們能夠到漢