新浙教版七年級(jí)上6.2線段、射線和直線課件

§6.2線段射線直線ABDC直線有哪些特點(diǎn)?1、沒(méi)有端點(diǎn)；

2、向兩邊無(wú)限延伸；3、不可度量。mnABDCab線段有哪些特點(diǎn)?1、有兩個(gè)端點(diǎn)；

2、不可延伸；3、可度量。OA射線有哪些特點(diǎn)?1、一個(gè)端點(diǎn)；

2、向一方無(wú)限延伸；3、不可度量。將線段向一個(gè)方向無(wú)限延伸就形成了射線。將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了直線。試一試：請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連接：①以Ａ為端點(diǎn)，經(jīng)過(guò)點(diǎn)Ｂ的射線②連結(jié)Ａ，Ｂ兩點(diǎn)的線段③經(jīng)過(guò)Ａ，Ｂ兩點(diǎn)的直線ＡＢ①ＡＢ②ＢＡ③初試牛刀：1、已知兩直線交于點(diǎn)O，請(qǐng)用兩種不同的方式表示圖中的兩條直線。mAOBn答：直線OB或直線m

和直線OA或直線n。初試牛刀：2、圖中的幾何體有多少條棱？請(qǐng)寫(xiě)出表示棱的線段。ABCD答：這個(gè)幾何體有六條棱，它們分別是線段AB、線段AC、線段AD、線段BC、線段BD、線段CD。初試牛刀：3、請(qǐng)寫(xiě)出圖中以O(shè)為端點(diǎn)的各條射線。。O。。。ACB答：以O(shè)為端點(diǎn)的各條射線：射線OA、射線OB、射線OC名稱圖形表示方法延伸方向端點(diǎn)個(gè)數(shù)長(zhǎng)度線段射線直線線段、射線、直線的比較ABaOBCCD線段AB（BA)或線段a射線OB直線CD（DC）或直線a無(wú)一邊兩邊210可度量不可度量不可度量練一練：1、下列說(shuō)法正確的是（）（A）延長(zhǎng)直線AB（B）延長(zhǎng)射線OB（C）延長(zhǎng)線段AB（D）射線不能延長(zhǎng)2、如圖下列說(shuō)法不正確的是（）（A）直線AB與直線BA是同一條直線（B）射線OB與射線OA是同一條射線（C）射線OA與射線AB是同一條射線（D）線段AB與線段BA是同一條線段OABCC3、已知點(diǎn)O、A、B、C（如圖）.畫(huà)線段AB，射線OA，射線OB，直線AC，直線BC．OABC練一練：合作學(xué)習(xí)畫(huà)一畫(huà)：2、經(jīng)過(guò)兩個(gè)已知點(diǎn)畫(huà)直線，可以畫(huà)多少條？3、如果將一根硬紙條固定在木板上，至少需要幾個(gè)釘子？直線的基本性質(zhì)：簡(jiǎn)單地說(shuō)：兩點(diǎn)確定一條直線。1、經(jīng)過(guò)一個(gè)已知點(diǎn)畫(huà)直線，可以畫(huà)多少條？經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線．（無(wú)數(shù)條）（1條）（2個(gè)）1、說(shuō)說(shuō)生活中曾碰到過(guò)哪些運(yùn)用

“兩點(diǎn)確定一條直線”的實(shí)際例子。學(xué)以致用：2、在一條筆直的校園大道兩旁種樹(shù)時(shí)，先定下兩棵樹(shù)的位置，然后其他樹(shù)的位置就容易確定下來(lái)，這說(shuō)明了什么？學(xué)以致用：經(jīng)過(guò)一張紙上的三個(gè)點(diǎn)中每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫(huà)直線，最少可以畫(huà)多少條？最多可以畫(huà)多少條？腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎答：最少可以畫(huà)一條，最多可以畫(huà)三條。

體育課上，體育老師讓四個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上分別代表4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D站立，經(jīng)過(guò)其中每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫(huà)直線，可以畫(huà)出幾條？挑戰(zhàn)自我！1條4條4條小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么?有什么體會(huì)？還有什么問(wèn)題?1、線段、射線、直線的表示

2、直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系3、直線的基本性質(zhì)及應(yīng)用拓展應(yīng)用：1、如圖，9個(gè)點(diǎn)排成正方形形狀，任意把其中幾個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，可以得到各種圖形，你能連出幾個(gè)正方形，幾個(gè)等邊三角