2023年人文社會科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊

作業(yè)１?一、名詞解釋:?1、人文科學(xué)社會科學(xué)人文社會科學(xué)

二、填空題:

１、人們把客觀世界劃分為互相聯(lián)系有互相對立的兩部分:一人為中心的

和以自然為中心的

。由此,人們對世界的結(jié)識就相應(yīng)分化為兩種獨立的科學(xué)即

和

；2、人文社會科學(xué)和社會科學(xué)同是以

為中心的科學(xué)，同是

的自我結(jié)識。3、關(guān)于人的存在和發(fā)展，關(guān)于人類的歷史和未來，需要人文社會科學(xué)和

協(xié)同研究。4、按照歷史的維度，人文社會科學(xué)形成和發(fā)展大體經(jīng)歷了三個階段,一是

階段,二是

階段，三是

階段。５、人文社會科學(xué)時代性重要表現(xiàn)在：

的時代性,

的時代性以及人文社會科學(xué)理論的時代背景因素。6、人文社會科學(xué)在

中一般具有某種階級性。7、教材將人文社會科學(xué)的所有功能分為結(jié)識功能，思想建設(shè)功能,文化建設(shè)功能，政治建設(shè)功能，經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能，以及

功能、

功能、

功能。８、一般人所說的文明是指人類社會進(jìn)步和開化的限度，它涉及

文明和

文明。從人類文明建設(shè)的角度來看，思想建設(shè)與文化建設(shè)一期構(gòu)成了

的兩項基本內(nèi)容。９、有人指出,狹義的文化涉及了三個基本層次，第一個層次是指各種思想意識觀念等,第二個層次是指表現(xiàn)第一個層次內(nèi)容的

第三個層次是指

10、現(xiàn)代征詢以

和嚴(yán)格的

為依據(jù)的。11、人文社會科學(xué)的一般方法涉及：理性批判與

，定性研究與

,直覺領(lǐng)悟與

。12、由于人文社會科學(xué)的研究對象表現(xiàn)出相稱的

與

所以定性研究顯得尤為重要。定性研究的失當(dāng)，往往會導(dǎo)致

的失效。１3理性的直覺有三個特性，一是

二是

三是

;14、常見的幾種抽樣方法是

方法，系統(tǒng)抽樣方法，

方法。15、實地方法涉及以下研究方法

三、選擇題：

1、要科學(xué)的解釋人的本質(zhì),就必須（）A．用人的道德觀去解釋B.用人的感性欲望去解釋C.用人的社會存在去解釋D.用人的理性結(jié)識活動去解釋

2、科學(xué)是內(nèi)在的整體,它被分解為單獨的部分重要是由于(）Ａ.人類結(jié)識能力的局限B.事物的本質(zhì)C.社會的需要D．科學(xué)自身的需要

3、事實上，各種人文社會科學(xué)研究的最后目的都是人,只是它們研究人的角度、領(lǐng)域不同。研究時間中的人的學(xué)科是(）Ａ.新聞傳播學(xué)B.人類學(xué)C.歷史學(xué)D.社會學(xué)

4、研究人類社會的生產(chǎn)，互換,分派，消費等活動的學(xué)科是（)A.管理學(xué)B．經(jīng)濟(jì)學(xué)C.法學(xué)D．政治學(xué)

5、下列學(xué)科中沒有明顯階級傾向的是()政治學(xué)、歷史學(xué)Ｂ.法學(xué)、新聞傳播學(xué)C.倫理學(xué)、人類學(xué)D.語言學(xué)、考古學(xué)

6、下列各項中不屬于人文社會科學(xué)發(fā)展規(guī)律的是（

)人類社會實踐和人文社會科學(xué)理論存在互動關(guān)系社會需要和人文社會科學(xué)自身發(fā)展辯證統(tǒng)一常規(guī)性發(fā)展與革命性發(fā)展互相交替歷史的治亂與革命性發(fā)展互相交替?7人文社會科學(xué)在發(fā)揮思想教育作用時最大的特性是（)A.以情動人B．以理服人Ｃ.借助于某種行政能力D.通過群眾運動

8、據(jù)90年代初專家預(yù)測,到2023年，中國人文社會科學(xué)20門一級學(xué)科中排列將是(

)管理學(xué)B.經(jīng)濟(jì)學(xué)C．哲學(xué)Ｄ.法學(xué)?９計算機(jī)＋插花藝術(shù)是對哪一個國家公司管理藝術(shù)的概括（

)美國.B．韓國C.泰國D.日本?10、在以下各種一般研究方法中，人文社會科學(xué)在長期的歷史進(jìn)程中較為偏重哪一種()定量研究Ｂ.定性研究C.直覺領(lǐng)悟D.情感激發(fā)?四、簡答題：

１、1人文社會科學(xué)與自然科學(xué)有何共同點?

２、２0世紀(jì)人文社會科學(xué)與自然科學(xué)相比具有哪些基本特性?人文社會科學(xué)社會功能的實現(xiàn),需要哪些特殊條件?論述題:?1、說說教材所闡述的人文社會科學(xué)的三種一般方法之間存在著如何的內(nèi)在聯(lián)系？?人文社會科學(xué)的發(fā)展規(guī)律有哪些?：??作業(yè)2

一、名詞解釋：

１、時代主題?2、全球問題?3、語言學(xué)二、填空題1、20世紀(jì)世界格局的初次變動前后的時代主題是,世界格局第二次變動前后的時代主題是世界格局第三次變動前后的時代主題是2、20世紀(jì)自然科學(xué)的綜合化有三種表現(xiàn):一是自然科學(xué)各學(xué)科、技術(shù)各領(lǐng)域內(nèi)部的綜合，二是自然科學(xué)、的綜合,三是自然科學(xué)與的綜合。３、外來文化與本土文化之間，與之間、與之間的復(fù)雜聯(lián)接和沖突，以及這三個序列之間的復(fù)雜的關(guān)聯(lián)與撞擊，是現(xiàn)代中國人文社會科學(xué)發(fā)展在20世紀(jì)讓你問社會科學(xué)的世界版圖上有著某種特別的位置和色調(diào)。4、2０世紀(jì)人文社會科學(xué)出現(xiàn)了一個日益清楚的聚焦點:、5、２０世紀(jì)西方哲學(xué)發(fā)展的兩大思潮一是或者叫做實證主義思潮,二是或者叫做非理性主義思潮。6、歷史學(xué)作為對人類社會發(fā)展的具體過程及其規(guī)律的反映和闡釋，始終追求實現(xiàn)三大基本概念。這三大基本概念是、、７、在文學(xué)領(lǐng)域中，文藝?yán)碚撎接懳乃嚨?文藝史探索文藝的文藝批評則是8、瑞士語言家創(chuàng)建了結(jié)構(gòu)語言學(xué)。他認(rèn)為語言是符號系統(tǒng)：作為符號,語言的物質(zhì)性聲音叫做能指,語言的表意性叫做，它們之間的關(guān)系如同一張紙的反面和正面。9、美國語言學(xué)家對語言學(xué)的拓展開始于他對“語言行為”和“”的區(qū)分，前者研究是什么樣子,后者回答語言為什么是這個樣子。1０、中國第一部系統(tǒng)的漢語語法著作是《》,他的作者是?三、選擇題:?1、在完整的意義上,世界格局指的是(）A.國際社會關(guān)系的基本結(jié)構(gòu)B.重要大國之間的力量組合Ｃ.重要國家集團(tuán)之間的力量組合Ｄ.世界經(jīng)濟(jì)體系的組合

成為２0世紀(jì)上半葉自然科學(xué)技術(shù)起飛的重要信號是（）A.人造地球衛(wèi)星升天Ｂ.DＮA重組Ｃ.相對論和量子力學(xué)建立

D.試管嬰兒哺育成功就現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r看，科學(xué)無國界這一說法比較合用于（）A.人文社會科學(xué)領(lǐng)域Ｂ.自然科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域C.人文社會科學(xué)與自然科學(xué)技術(shù)兩大領(lǐng)域D.新興科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域下列社會過程和現(xiàn)象尚不屬于全球問題（

)A.人口增長、資源危機(jī)、環(huán)境污染、生態(tài)平衡問題Ｂ．淘汰軍備、防止核戰(zhàn)爭、縮小國家間貧富差距等有關(guān)世界政治和國際經(jīng)濟(jì)的迫切問題Ｃ．和平運用空間、協(xié)調(diào)信息傳播問題D.普及義務(wù)制高等教育問題系統(tǒng)論的創(chuàng)始人是（)A．維納B.申農(nóng)C．貝塔朗菲D．普利高津6、世界哲學(xué)的三大發(fā)源地是（）Ａ.古代印度、中國和古巴比倫Ｂ.古巴比倫、中國和古希臘C.古代印度、中國和古希臘Ｄ.古巴比倫、古代印度和古希臘

7、２0世紀(jì)西方存在主義哲學(xué)流派的重要代表人物是(）A.胡塞爾，伽達(dá)默爾B.海德格爾,薩特C.弗洛伊德D.羅素、維特根斯坦一切真正的歷史都是當(dāng)代史，這一觀點的首倡者是()A．科林伍德B．克羅齊C.魯濱遜Ｄ．布羅代爾9、19世紀(jì)形成高潮、特別強調(diào)文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)功能的一種重要文藝思潮是（

)A.古典主義B.現(xiàn)實主義Ｃ.浪漫主義D．現(xiàn)代主義語言學(xué)一歷經(jīng)了傳統(tǒng)語言學(xué)、歷史比較語言學(xué)和現(xiàn)代語言學(xué)三個階段,現(xiàn)代語言學(xué)的正式開端是(）A.普通語言學(xué)Ｂ．描寫語言學(xué)C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)Ｄ.心里語言學(xué)

四、簡答題：

1、20世紀(jì)推動和制約世界人文科學(xué)發(fā)展的背景因素有哪些?

２、20世紀(jì)世界歷史學(xué)研究出現(xiàn)哪些變革?3、20世紀(jì)世界文藝學(xué)的突破性進(jìn)展表現(xiàn)有哪些方面？論述題：?１、試以管理學(xué)的發(fā)展為例,闡述20世紀(jì)人文社會科學(xué)發(fā)展的總體特點。

2、當(dāng)前世界和中國從小學(xué)到大學(xué)，普遍推行以文理綜合為重要導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革。你所在的學(xué)校時候也在進(jìn)行這樣改革？試述這場改革與人文社會科學(xué)綜合發(fā)展、人文社會科學(xué)與自然科學(xué)綜合發(fā)展趨勢的關(guān)系。?作業(yè)3

一、名詞解釋：?1、國家干預(yù)主義經(jīng)濟(jì)自由主義人文主義填空題：

1、20世紀(jì)上半葉，現(xiàn)代心理學(xué)幾乎在同一個時期,重要從四個方向上，向產(chǎn)生于１９世紀(jì)的心理學(xué)馮特學(xué)派進(jìn)行挑戰(zhàn)，這四個方向是:強調(diào)心理學(xué)重要建立在可以客觀觀測和測量的對象上面的主義,突出心理現(xiàn)象整體的綜合的研究的心理學(xué),在精神病理學(xué)研究基礎(chǔ)上形成的理論,和前蘇聯(lián)在馬克思主義哲學(xué)背景和生理學(xué)基礎(chǔ)上開展的心理學(xué)研究。2、20世紀(jì)5０年代以來,世界心理學(xué)在理論領(lǐng)域、人格理論領(lǐng)域和理論領(lǐng)域提出了新的觀點或理論假說。人類學(xué)愛發(fā)展過程中形成了與兩大分支。4、１9世紀(jì)中后期，經(jīng)濟(jì)學(xué)裂變?yōu)閮蓚€體系:一是一是。這兩大體系在研究對象上有很大區(qū)別。縱觀西方經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展歷史，基本上是兩大經(jīng)濟(jì)思潮一是主義,二是主義6、1９世紀(jì)末和20世紀(jì)初,西方社會學(xué)的重要思潮一分為二。逐步取得主導(dǎo)地位的,是以法國第一位社會學(xué)專家為代表的社會學(xué)思潮。而德國社會學(xué)家提倡的研究社會行動者的行為動機(jī)和價值取向的社會學(xué),也產(chǎn)生了持久而重大的影響。法學(xué)學(xué)科框架的傳統(tǒng)構(gòu)成重要涉及理論法學(xué)、、及應(yīng)用法學(xué)幾大板塊。理論法學(xué)又稱是法學(xué)研究的基礎(chǔ),應(yīng)用法學(xué)重要研究國內(nèi)和國際的現(xiàn)行法律及其、和應(yīng)用，是法學(xué)體系的重要部分。人文主義和科學(xué)主義區(qū)域綜合具有深刻背景;一是全球問題鋒利化所產(chǎn)生的客觀需求,二是有著融合的內(nèi)在規(guī)定?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的突出特點，就是在高度分化、廣泛滲透的基礎(chǔ)上和最為研究手段高技術(shù)化的標(biāo)志之一，運用方法進(jìn)行研究工作，使更多的滲透到研究過程中，已經(jīng)成為當(dāng)今人文社會科學(xué)研究的一種時尚。?三、選擇題：?1、弗洛伊德心理學(xué)說的重要奉獻(xiàn)是()A.強調(diào)人的內(nèi)在生物性的情欲是最基本的沖動B.創(chuàng)建了一種新的非理性主義的哲學(xué)流派Ｃ.突出了“無意識”在人的心理活動領(lǐng)域中的地位和作用D．推動了精神病的治療

瑞士心理學(xué)家皮亞杰研究兒童的認(rèn)知活動,探索結(jié)識發(fā)展和知識增長的心理機(jī)制、分析智力的性質(zhì)及其結(jié)構(gòu)和機(jī)能；他構(gòu)建的思維心理學(xué)是（）A．一種結(jié)構(gòu)主義認(rèn)知的心理學(xué)B.一種信息加工認(rèn)知心理學(xué)C.一種行為主義心理學(xué)Ｄ.一種生物心理學(xué)

人本主義心理學(xué)的重要代表之一馬斯洛重點分析健康人的心理，全面探討人類的基本需要。在他看來，發(fā)明潛能的發(fā)揮是人的最高需要，是人生追求的最高目的，這一目的以及潛在美德的實現(xiàn)就是（）Ａ．“歸屬和愛的需要”的實現(xiàn)B.“認(rèn)知需要”的實現(xiàn)C.“審美需要”的實現(xiàn)D．自我實現(xiàn)中國現(xiàn)代心理學(xué)的開創(chuàng)得力于五四新文化運動重要骨干的提倡，重要提倡者是(）A．蔡元培Ｂ胡適C．陳獨秀D.李大釗西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基者、《國民財富的性質(zhì)的因素的研究》的作者亞當(dāng)·斯密是（）A.美國人B.英國人C.德國人D.法國人

在20世紀(jì)30年代資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的背景下,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)生了一次新的國家干預(yù)主義占主導(dǎo)地位的（）Ａ.“邊際效應(yīng)學(xué)派革命”B.“凱恩斯革命”Ｃ.“薩繆爾森革命”D.“瑞典學(xué)派革命”7、與馬克思主義社會學(xué)有著原則區(qū)別的西方社會學(xué)的開創(chuàng)者是（)A．孔德B.迪爾凱姆Ｃ.韋伯Ｄ.帕森斯由于初期社會法律制度遠(yuǎn)未健全,法學(xué)與哲學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)界線不清。作為獨立學(xué)科的現(xiàn)代法學(xué)的誕生要退職19世紀(jì),其標(biāo)志是(）Ａ．資產(chǎn)階級法學(xué)體系的建立B.社會發(fā)學(xué)派崛起C.分析法學(xué)派崛起Ｄ.心自然發(fā)學(xué)派崛起一般人認(rèn)為,初次提出地球村概念的是一位()A.政治學(xué)家B.經(jīng)濟(jì)學(xué)家C.傳播學(xué)家D.社會學(xué)家認(rèn)為天文學(xué)誕生于迷信、幾何學(xué)誕生于貪婪、物理學(xué)誕生于虛榮的好奇新的著名人文主義者是(）

A.歐文B．圣西門C．赫爾姆霍茲D.盧梭簡答題:

1、1當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)出現(xiàn)了哪些新的發(fā)展趨勢？?2、第二次世界大戰(zhàn)以后，社會學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了哪些趨勢?說說20世紀(jì)語言學(xué)、心理學(xué)的重要進(jìn)展？五、論述題:1、試述20世紀(jì)語言學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)的發(fā)展道路和功能影響的共同點。

2、說說你對當(dāng)代人文社會科學(xué)發(fā)展五大趨勢的內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)識?作業(yè)４名詞解釋：?1、終身教育

?2、教育傳播學(xué)比較教育學(xué)二、填空題：１、在外國教育史上最早提出普及教育的觀念的是捷克教育家,他的代表作《大教學(xué)論》是的雛形。2、20世紀(jì)與人文社會科學(xué)發(fā)展大體同步的世界現(xiàn)代教育思潮的三個高漲期，依次以、、為焦點。3、從20世紀(jì)上半葉中國社會的實踐出發(fā),立足于帶有時代特點和民族特點的實踐本位觀和群眾本位觀,為中國教育學(xué)的現(xiàn)代化和本土化做出積極奉獻(xiàn)的代表人物是。4、在教育學(xué)研究的發(fā)展史上,實證方式和教育領(lǐng)域中的思潮相聯(lián)系,方式則與教育領(lǐng)域中的人文主義思潮相聯(lián)系。5、中國教育正從適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)兩個主線轉(zhuǎn)變出發(fā)，相應(yīng)實現(xiàn)全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對各類人才的需要，全面提高辦學(xué)和的兩個重要轉(zhuǎn)變。6、有人稱教育是一個開放的復(fù)雜的巨系統(tǒng)，教育活動是物質(zhì)活動系統(tǒng)、活動系統(tǒng)、社會政治經(jīng)濟(jì)活動系統(tǒng)，活動系統(tǒng)的有機(jī)組合。7、初等教育是教育系統(tǒng)中的龐大基石,它具有高度復(fù)雜的廣泛性、多質(zhì)性和性,必須進(jìn)行跨學(xué)科綜合研究。8、初等教育的跨學(xué)科研究需要科學(xué)態(tài)度和主體意識。我們所說的科學(xué)態(tài)度就是,我們所說的主體意識就是9、初等教育領(lǐng)域中新舊觀念的沖突，最重要、最核心的是的沖突。10、從教育心理學(xué)的發(fā)展動向看，要全面關(guān)注教育過程中的認(rèn)知因素和非認(rèn)知因素，進(jìn)一步克服重認(rèn)知,輕的傾向,要充足結(jié)識小學(xué)生教育在整個初等教育體系中的地位和作用，要高度重視的探討。1１、教育社會學(xué)重點研究教育的和，從社會的角度探討教育發(fā)展規(guī)律。1２、20世紀(jì)中葉美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨致力于揭示教育因素在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長中的作用,他他認(rèn)為初等教育的收益率高達(dá),在各級學(xué)校教育中居于人的政治社會化,是人接受政治活動和政治文化影響,從一個人轉(zhuǎn)變?yōu)榈慕K身過程。14、假如說，以往我國初等教育無法可依,那么現(xiàn)在矛盾的重要方面已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變?yōu)橛蟹ú灰?，?zhí)法不嚴(yán)，違法不究。這里的關(guān)鍵是強化意識,強化的觀念。15、教育人類的基本主題是對關(guān)系的探討;教育人類全面打開了初等教育研究的視野。三、選擇題:1、興于詩，立于禮，成于樂的教育觀點處出于（)A．孔子B.孟子C.老子D.莊子古希臘的思想家都參與教育活動，他們的教育思想不少具有科