江蘇省南通市實驗中學八年級上物理《5.1透鏡》課件(人教版)

冰透鏡和“以冰取火”

早在我國西漢(前206～公元25年)《淮南萬畢術》中就有關于冰透鏡記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生?！蓖雇哥R凹透鏡一、透鏡的種類：4.2透鏡中央厚、邊緣薄中央薄、邊緣厚

屬于凸透鏡的是：

屬于凹透鏡的是：A、C、DB、E、F識別下列透鏡，并歸類：ABCDEF

或

露珠也可看成是凸透鏡。二.凸透鏡與凹透鏡的特點

1.通過凸透鏡和凹透鏡看物體小結1：（1）.通過凸透鏡，所看到的物體的像是正立放大的；（2）.通過凹透鏡，所看到的物體的像是正立縮小的。做法：將透鏡靠近書本，觀察課本上的字。2．觀察并比較凸透鏡、凹透鏡對光線的作用。猜想：（1）、一束平行光（如太陽光）通過凸透鏡，將會發(fā)生什么現象？（2）、如果把凸透鏡換成凹透鏡，結果又會怎樣？猜一猜：3.一束平行光分別通過凸透鏡和凹透鏡，將會發(fā)生什么現象？小結２：凸透鏡對光線有會聚作用；凸透鏡又叫會聚透鏡凹透鏡對光線有發(fā)散作用；凹透鏡又叫發(fā)散透鏡。．怎樣辨別凸透鏡和凹透鏡。根據凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別，容易想到三種方法，即“一摸二看三照”：一是從這兩種透鏡的外形特征著眼，通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別(即用“摸”的方法)；二是從透鏡的成像特點著眼，通過透鏡去觀察近處物體(如書上的文字)，看它是成正立、放大的像，還是正立、縮小的像，從而加以辨別(即用“看”的方法)；三是從透鏡對光線的作用入手加以辨別，看它能否使平行光(太陽光)會聚在一點加以辨別(即用“照”的方法)還有哪些方法？觀察水透鏡

“晃”法：通過透鏡觀察書上的文字，晃動透鏡，若發(fā)現像的晃動方向與透鏡相同，則該透鏡是凹透鏡；若發(fā)現像的晃動方向與透鏡相反，則該透鏡是凸透鏡。這種方法適宜于辨別焦距較大（度數教淺）的透鏡（眼鏡）。記一記：凸透鏡和凹透鏡的比較

透鏡項目

凸透鏡

凹透鏡形狀中間___，邊緣____。中間___，邊緣____。通過透鏡觀察近處物體看到的物體是_______的看到的物體是_______的對光線的作用有_____作用有_____作用厚薄厚薄正立放大正立縮小會聚發(fā)散三.焦點、焦距

平行光通過凸透鏡小結：1.幾個概念（1）光心（O）：透鏡的中心（2）主軸：通過光心和球面球心的直線叫做透鏡的主光軸（簡稱主軸）（3）焦點（F）：平行于主軸的光通過凸透鏡后會聚在主軸上的那一點（4）、焦距（f）：焦點到光心的距離2.三條特殊光線（1）平行于主軸的光線通過凸透鏡后過焦點（2）從焦點發(fā)出光通過凸透鏡后平行于主軸（3）通過光心的光線經過凸透鏡后方向不變?c?F?F?c?F?F?F?F?c折射光路可逆平行光通過凹透鏡（3）平行于主軸的光線通過凹透鏡后發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線過焦點凹透鏡的焦點、焦距（３）凹透鏡的焦點、焦距（３）（4）延長線過焦點的光線通過凹透鏡后平行于主軸?F?F?c（3）通過光心的光線經過凹透鏡后方向不變?F?F?c?F?F?c折射光路可逆四.探究透鏡的奧秘（1）：探究透鏡的奧秘（2）：測定遠視眼鏡的焦距測定凸透鏡的焦距器材：步驟：（1）讓凸透鏡正對太陽光再把一張紙放在它的另一側，（2）改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮。這就是該凸透鏡的焦點。平行光源（太陽光）、刻度尺、白紙（3）用刻度尺測量這個最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離。這就是該凸透鏡的焦距f。測凸透鏡焦距的另一種方法：

1、

快下雨了，小明幫媽媽把塑料膜遮在干草垛上，雨過后，天放晴了，小明立刻把塑料膜拿掉，小明媽媽不明白，你能幫小明解釋一下嗎？當堂反饋:積水一天,大雨過后,李家瑞家的花花正趴在自己窩里的干草上,狗窩的上方是用透明塑料紙搭起來的,天晴了,太陽出來了,透過積水的陽光照在狗的身上,暖洋洋的舒服極了,小狗正享受著這份愜意時,突然自己的尾巴著起了火,疼得它上躥下跳.你知道是誰惹的禍嗎?太陽想一想2、為了防止森林火災，在森林里不允許隨地丟棄裝有液體的透明飲料瓶，這是為什么呢？你能通過本堂課所學的知識解釋一下嗎？課堂練習1.凸透鏡將平行光

于一點，這一點叫凸透鏡的

，該點到透鏡中心的距離叫

。若太陽光射到凸透鏡上時，在鏡后10cm處的紙光屏上形成一個亮點，則這個凸透鏡的焦距是

cm。會聚焦點焦距102.一束光線在空氣中經過凸透鏡折射后，下列說法中正確的是（）A