標題的意義及作用-記敘文閱讀理解

標題的意義及作用閱讀技巧一2017.11一、含義含義：表層含義+深層含義+中心+修辭（一）聯(lián)系表層含義內(nèi)容（詞語的含義，點明寫作對象、概括文章主要內(nèi)容）（二）體會深層含義（結合中心分析）修辭、手法（比喻、擬人

、象征、

雙關等），和文章內(nèi)容相關的引申義，雙關。二、作用1線索《背影》2雙關：象征人物的形象或精神3作者感情的觸發(fā)點（背影）4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫出中心是什么）《再塑生命

》深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。《最美的善舉》《愛蓮說》5概括文章內(nèi)容：《智取生辰綱》《最后一課》6引起閱讀興趣（1）用修辭，新穎獨特，吸引讀者《大自然的語言》（2）懸念

吸引讀者閱讀興趣《喂，出來》《地下森林斷想》（3）生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。7交代人物表明作品主要人物，表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點。《藤野先生，難忘的小個子、淘氣的弟弟、最美的善舉》含義：

例1《走一步，再走一步》

表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖深層含義

：大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。揣摩標題關鍵字“走”，

聯(lián)系文章內(nèi)容看文題指的是：全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下“我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖?！苯Y合文末主旨句分析，“每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時…

…我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。”因此文題具有更深層的含義，暗含人生哲理。

例2《爸爸的花兒落了》

表層含義：夾竹桃凋謝深層含義：父親去世，也預示我長大了揣摩標題關鍵詞“花兒落了”文題一語雙關

?！鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸嵵笂A竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。結合文末主旨句揣摩標題深意，“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子?！?/p>

因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。

例3《變色龍》

表層含義：善于變色的蜥蜴深層含義：見風使舵的沙皇警察揣摩標題關鍵詞“變色”變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時改變皮膚的顏色，以適應環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容，小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復無常的態(tài)度和變色龍極為相似。因此，文題的含義其實是指像奧楚蔑洛夫這樣見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。(結合主旨)

《我的第一本書》

揣摩標題關鍵詞“第一本書”

聯(lián)系文中內(nèi)容（第一本書不同尋常的經(jīng)歷），

結合相關抒情議論的句子，理解這第一本書蘊含的深意。我的第一本書不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。

它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。

三、鏈接中考，實戰(zhàn)演習：

1、小扇輕搖的時光（2008年）方法：緊扣文章的內(nèi)容和主旨一指充滿天真快樂的童年時光，一指與母親享受的美好時光

2、最美的善舉（2010年）

善舉指什么事情，為什么是最美的？最美的善舉是“絡腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情。最美一詞更體現(xiàn)出行為的高尚，不僅是付出愛，還顧及了別人的尊嚴。（標題的含義）

文題凝練地概括了“絡腮胡子”幫助病友這一情節(jié)，表達了作者對絡腮胡子行為的欽佩和贊揚。題目耐人尋味、引起讀者閱讀的興趣。作用（1）內(nèi)容：

概括主要內(nèi)容很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。

如《智取生辰綱》《最后一課》（2）主旨：

與主旨（中心）的關系（點明中心、揭示主旨）文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。如《再塑生命

》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。（3）人物：

與人物的關系（表明作品主要人物，表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點）表明寫作對象

有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。

如《藤野先生》《鄧稼先》（4）線索：

（線索

貫穿全文

/

）標題本身就是行文線索的如《背影》“背影”是貫穿全文始終的線索：開頭設疑——點出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結尾思念——再現(xiàn)背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來。（5）興趣：懸念

吸引讀者閱讀興趣生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。如《喂——出來》《大自然的語言》（題目本身特點，如果是比喻等修辭或或者運用了句式，就要還原。）

生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起讀者閱讀興趣。6雙關：象征人物的形象或精神《陶公柳》7作者感情的出發(fā)點《背影》總結：作用不止一個，一個標題可以有多個作用。

例題引路：

1、說說文章以“我的第一本書”為題的作用。“我的第一本書”是全文敘事的線索，暗示了文章的主旨，要銘記人生成長歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。2《背影》（線索）充當文章線索，起貫穿全文的作用；（主題）抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)了父子之間深情。3《阿長與山海經(jīng)》

（內(nèi)容）概括文章的主要內(nèi)容，突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事；（人物）表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人；（人物）表明我的感激和懷念。4《變色龍》

（修辭）用比喻生動形象地寫出了（人物）主人公善變（見風使舵）的性格。具有極強的諷刺性。5《心聲》

（手法）

語帶雙關，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。6文章為什么要以“六個饅頭”為題目？

從結構(線索)、主旨、引起閱讀興趣。來分析

參考：（線索)六個饅頭為線索，貫穿全文；（主題）表現(xiàn)了文章的主題，頌揚了同學們的深情厚誼；（題目本身特點）以平常的饅頭為題能引起讀者的閱讀興趣。

中考再現(xiàn)

《我看到了一條河》談談你對這個題目的理解答案：我找到了一次挑戰(zhàn)自我的機會。四、課外語段閱讀訓練：

1、《六個饅頭》：文章為什么要以“六個饅頭”為題目？［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）；③六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。

2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？［參考答案］題目含義：冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個線索，并暗示了文章的主旨。3、《心靈折舊費》：你是如何理解文題“心靈折舊費”的?［參考答案］20元的自行車折舊費使大哥的人品打了折扣，這讓他自責，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。4《一位母親的危機處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請你給文章擬個恰當?shù)臉祟}。5《鐘點工的三千元晚宴》：小說的標題好不好?為什么?［參考答案］好。因為題目存在強烈反差，設置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。6《破繭成蝶》：選文的標題是“破繭成蝶”，請你結合全文談談你對這一標題內(nèi)涵的理解。［參考答案］表層意思：沉睡繭中的蛹，咬破自織之“繭”，羽化成蛾。深層含義：個體生命掙脫自織之“繭”（困難和障礙），獲得重生。7《父親的斧頭》：題目“父親的斧頭”有什么含義？［參考答案］一是指父親在打鐵鋪里打造的斧頭；一是指父親培養(yǎng)的兒子——“我”。8《苦瓜》：文章以“苦瓜”為題有什么作用？［參考答案］全文以“苦瓜”為線索展開故事情節(jié)；用“苦瓜”象征母親的高尚品質(zhì)，表達作者對母親的贊美與懷念之情。9《長在巖石下面的小花》：試分析文章標題“長在巖石下面的小花”的作用？

［參考答案］運用比喻的修辭，暗喻頑強奮斗的人，形象地點明了文章的主旨。10、《癡心石》：作者為什么用“癡心石”作為文章的題目？請聯(lián)系全文，談談你的理解。[提示]解釋題目中關鍵詞的含義、表明人物的感情及文章的主旨。［參考答案］“石頭”是文中起傳達情感、表達愛意作用的物品，用“癡心”來修飾“石頭”，表達父母對我的愛達到了癡迷的程度。11、《訪蘭》：文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？［參考答案］“訪”有尋求的意思，對蘭草的訪問，表明了