2023年筆試?yán)碚撛囶}

第一屆全國中職班主任基本功大賽筆試試題一、單項(xiàng)選擇題(下列各題只有一個對的的選項(xiàng)，請將對的選項(xiàng)字母填入括號中）1.《教育部關(guān)于哺育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的一件中》提出：各級教育部門和中小學(xué)校要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和（）為核心的時代精神。A.銳意進(jìn)取B.團(tuán)結(jié)友善C.中國夢D.改革創(chuàng)新2.中國職業(yè)學(xué)校道德品行教育涉及：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育;學(xué)生平常行為規(guī)范、文明禮儀教育與訓(xùn)練、（）、艾滋病防止、毒品防止、環(huán)境保護(hù)等專題教育。A.節(jié)儉意識培養(yǎng)B.生命安全教育Ｃ.廉潔意識培養(yǎng)D．法制意識培養(yǎng)3．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(）。Ａ．為人師表Ｂ.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D．團(tuán)結(jié)協(xié)作4.中檔職業(yè)學(xué)校德育工作要遵循的“三貼近原則”不涉及（)Ａ.貼近學(xué)生B.貼近職業(yè)C.貼近實(shí)際D.貼近生活5.《中檔職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》體現(xiàn)了()的理念，對引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性具有重要意義。Ａ.熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.以學(xué)生為主體、自我教育、自我管理C.尊重學(xué)生個性發(fā)展，幫組學(xué)生樹立積極向上的個人抱負(fù)D．讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助6．開展職業(yè)心理素質(zhì)教育，引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、（)的心理素質(zhì)。A．自立B.自愛C．敬業(yè)D.樂群７.“既做到以理服人、以情感人,又要切實(shí)幫助中職學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中碰到的實(shí)際困難和問題，增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。”這體現(xiàn)的是中職學(xué)生思想道德教育的(）原則。A.方向性與時代性相結(jié)合的原則B．堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則C．解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則Ｄ．堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則８.中檔職業(yè)學(xué)校班主任崗位是(）。A．重要的非專業(yè)性崗位Ｂ.重要的專業(yè)性崗位Ｃ.一般的非專業(yè)性崗位Ｃ.一般的專業(yè)性崗位９.擺在中檔職業(yè)學(xué)校學(xué)生各項(xiàng)工作首位、貫穿于教育教學(xué)的全過程應(yīng)當(dāng)是（）。Ａ.心理健康教育B.思想道德教育C.教學(xué)管理D.常規(guī)管理1０.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可保證,任意選擇一個,不管他父母的的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是()。Ａ．遺傳決定論的觀點(diǎn)B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)C.家庭決定論的觀點(diǎn)C．兒童決定論的觀點(diǎn)1１.（）決定班主任工作成效,是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件。A.班主任自身素質(zhì)Ｂ．班級學(xué)生的質(zhì)量C．班主任對學(xué)生的了解Ｄ.班主任工作職責(zé)１2．國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出，全面實(shí)行素質(zhì)教育,科學(xué)合理設(shè)立課程,將職業(yè)道德、(）教育貫穿培養(yǎng)全過程。A．人文素養(yǎng)Ｂ.職業(yè)素養(yǎng)C.核心能力D.關(guān)鍵能力１３.以下不屬于班主任溝通協(xié)調(diào)工作方面的是（)。Ａ.組織學(xué)生參與參觀培訓(xùn)活動B.全面及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)C．幫助、引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作D.與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作１4．學(xué)校德育工作的基本單位是(）。A．小組B．班級Ｃ.社團(tuán)Ｄ.學(xué)生１５．2０23年起,我國設(shè)立“職業(yè)教育活動周”,活動時間為（）。A.每年五月第一周B.每年五月第二周C.每年九月第二周Ｄ.每年九月最后一周16.下列關(guān)于中檔職業(yè)學(xué)校班主任的配備和選聘的內(nèi)容中，不對的的一項(xiàng)是(）。A．每個班級必須配備一名班主任Ｂ．根據(jù)需要可以配備助理班主任C.校長負(fù)責(zé)班主任和助理班主任的選聘工作Ｄ.班主任和助理班主任的聘期由校長擬定17.中檔職業(yè)學(xué)校德育目的是把學(xué)生培養(yǎng)成愛黨愛國、擁有夢想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的()。A．社會主義合格公民Ｂ.高素質(zhì)人才C.合格勞動者D．合格技能人才18.立德樹人作為教育的主線任務(wù),在哺育和踐行社會主義核心價值觀的過程中,（)說法不符合當(dāng)前中小學(xué)德育工作特性的描述。Ａ．時代性Ｂ.規(guī)律性C.直觀性D.實(shí)效性19.學(xué)校在開展生態(tài)文明教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣、形成健康文明的生活方式教育中,要連續(xù)開展（)。A．光盤行動B.光碟行動C.光陰行動D.光學(xué)行動２０.金滿地是單親家庭,父親生意做得大,沒時間關(guān)心他,他大把花錢,學(xué)習(xí)用品和食品也經(jīng)常隨意糟蹋,班主任要開個班會讓全班學(xué)習(xí)《中檔職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（征求意見稿），學(xué)生公約中()針對這個問題。A．第三條愛勞動,圖自強(qiáng)Ｂ.第四條講文明,重修養(yǎng)C.第五條守法紀(jì),守規(guī)章D.都不是二、多項(xiàng)選擇題(每題２分,共２0分）(下列各題有多個對的選項(xiàng)，請將對的選項(xiàng)字母填入下面括號中)1.加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育要堅(jiān)持服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展,推動專業(yè)設(shè)立與產(chǎn)業(yè)需求對接,（),畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。A.課程建設(shè)與崗位能力培養(yǎng)對接B.課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接C.教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接D.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程與生產(chǎn)流程對接2．我國現(xiàn)行的中檔職業(yè)學(xué)校德育大綱中的德育途徑涉及()。A.課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)Ｂ．學(xué)校管理校園文化Ｃ.職業(yè)指導(dǎo)志愿服務(wù)Ｄ.心理輔導(dǎo)家庭和社會3.教育部、全國教育工會《中檔職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》中對“為人師表”的規(guī)定是(）。A.注重言表風(fēng)范，加強(qiáng)人格修養(yǎng)Ｂ.維護(hù)教師形象,堅(jiān)持以身作則C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),循循善誘，教書育人,立德樹人Ｄ．廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn)４.抱負(fù)信念教育涉及()。A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B.社會主義核心價值觀教育Ｃ．中國特殊社會主義和中國夢教育D．職業(yè)抱負(fù)教育E.馬克思主義哲學(xué)教育F.民族精神教育5.中檔職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,德育要按照哺育和踐行社會主義核心價值觀的規(guī)定,堅(jiān)持()。A.以人為本B.德育為先C.能力為重D.全面發(fā)展6.增強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育的針對性、實(shí)效性和吸引力，必須遵循他們的（）。A.愛好愛好的特點(diǎn)和規(guī)律B．身體發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律C．專長發(fā)揮的特點(diǎn)和規(guī)律D.心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律７.教育部《關(guān)于加強(qiáng)中檔職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》中指出：中檔職業(yè)學(xué)校班主任要認(rèn)真履行的重要工作職責(zé)是()。A.學(xué)生思想工作和班級管理工作B.組織班級活動C.帶領(lǐng)學(xué)生參與各級各項(xiàng)比賽D.職業(yè)指導(dǎo)工作與溝通協(xié)調(diào)工作8.習(xí)近平主席指出，要樹立對的人才觀,弘揚(yáng)（)的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。A.勞動光榮B.技能寶貴Ｃ.品德崇高D．發(fā)明偉大9.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型,即(）。A.民主型Ｂ.處罰型C.放任型D.權(quán)威型E．監(jiān)督型10.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在（)。Ａ.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流,交談時要蹲下來保持平等Ｃ．規(guī)定學(xué)生作到的教師一方面要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上Ｄ.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具E.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意思和行為表現(xiàn)河北省中職班主任基本功大賽基礎(chǔ)知識競賽試題一、單選題．(每題2分，共3０分）1、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以(）為主線，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要。Ａ技術(shù)技能B文化知識C經(jīng)濟(jì)發(fā)展D立德樹人2、“舉一反三,聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（）原則思想。A.集體教育Ｂ.因材施教C.實(shí)踐活動D.啟發(fā)疏導(dǎo)3、有的教師上課時用不妥言語欺侮學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，這侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：()Ａ.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C．休息娛樂權(quán)D生命權(quán)4、學(xué)校和學(xué)生之間存在如何的法律關(guān)系:(）A.監(jiān)護(hù)人B.監(jiān)護(hù)人的代理人C．負(fù)責(zé)人D愛惜人5、學(xué)校教師與家長在面對學(xué)生時有一個共同點(diǎn)——都是未成年學(xué)生的()A.指導(dǎo)者和保護(hù)者Ｂ.教育者和保護(hù)者Ｃ．管理者和教育者人的心D愛惜者和管理者6、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容,抓住中職學(xué)生與社會實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際以及一線勞動者密切接觸的時機(jī)，進(jìn)行以敬業(yè)愛崗（)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。A自我教育B遵守制度C誠實(shí)守信D情感培養(yǎng)7、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式,強(qiáng)化以育人為目的的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價，健全學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險制度，積極推動(）制度。A.文明實(shí)習(xí)? B．6S管理C.學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”D誠信實(shí)習(xí)8、學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)的管理與服務(wù)工作，指導(dǎo)建立各類社團(tuán)和課外愛好小組,積極開展各種有益學(xué)生身心健康的活動,充足發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、(）、自我教育的作用。A自我約束Ｂ自我引導(dǎo)Ｃ自我管理D自我學(xué)習(xí)９、下列屬于社會主義核心價值觀個人行為層面的是(）A文明B平等Ｃ友善D自由１0、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，嚴(yán)禁在學(xué)校周邊開辦電子游藝室、歌舞廳等娛樂場合,嚴(yán)禁在學(xué)校周邊(）米以內(nèi)開辦網(wǎng)吧和設(shè)立彩票投注站點(diǎn)。A２0０B400C６0０Ｄ80011、中檔職業(yè)學(xué)校要把（）擺在各項(xiàng)工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程。Ａ學(xué)習(xí)文化知識B學(xué)生思想道德教育Ｃ人文教育Ｄ勞動實(shí)踐1２、班級是學(xué)校德育工作的基層單位,班主任是組織班級管理和德育的()。Ａ直接實(shí)行者B指導(dǎo)者C引導(dǎo)者D管理者13、中檔職業(yè)學(xué)校（)是中職學(xué)生思想道德教育的主渠道A專業(yè)課B選修課Ｃ基礎(chǔ)課Ｄ德育課14、中檔職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育應(yīng)做到，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,增強(qiáng)針對性、實(shí)效性、（）和吸引力A創(chuàng)新性B同步性C時代性D超前性15、要堅(jiān)持對的的政治方向和育人導(dǎo)向，緊密結(jié)合社會需要和時代發(fā)展的規(guī)定，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。屬于《中檔職業(yè)學(xué)校德育大綱》德育原則中（)A方向性和時代性相結(jié)合原則B知行統(tǒng)一原則C教育與管理相結(jié)合原則D解決思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合原則二、填空題（每空1分，共10分)1、中檔職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育應(yīng)做到，堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生為主體，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)針對性、實(shí)效性、（)和吸引力。2、中檔職業(yè)學(xué)校班主任的工作職責(zé)涉及學(xué)生思想工作、（)、（）、()、(）。3、《中檔職業(yè)學(xué)校德育大綱》德育原則中規(guī)定貼近生活、貼近(）、貼近（)。4、社會主義核心價值觀國家層面的價值目的有富強(qiáng)、（）、（）、(）。三、多選題。(每題4分，共６０分）1、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署,對于進(jìn)一步實(shí)行創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，(）具有重要的意義。Ａ發(fā)明更大人才紅利B加快轉(zhuǎn)方式C調(diào)結(jié)構(gòu)D促升級2、習(xí)近平指出，要樹立對的人才觀,哺育和踐行社會主義核心價值觀,著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,弘揚(yáng)()的時代風(fēng)尚。A勞動光榮Ｂ技能寶貴C有中國夢Ｄ發(fā)明偉大3、習(xí)近平指出,要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,堅(jiān)持(),引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)公司積極支持職業(yè)教育,A產(chǎn)教融合Ｂ校企合作C工學(xué)結(jié)合D知行合一4、習(xí)近平指出，要加大對（）職業(yè)教育支持力度,努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。A農(nóng)村地區(qū)B受災(zāi)地區(qū)C民族地區(qū)D貧困地區(qū)5、習(xí)近平規(guī)定各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)()提供堅(jiān)實(shí)人才保障。A創(chuàng)新性B“兩個一百年”奮斗目的Ｃ時代性D中華民族偉大復(fù)興的中國夢6、中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著（）的重要職責(zé),必須高度重視、加快發(fā)展。A實(shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃B培養(yǎng)多樣化人才C傳承技術(shù)技能D促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)7、中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握()的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,Ａ服務(wù)發(fā)展B促進(jìn)就業(yè)Ｃ以就業(yè)為導(dǎo)向D以服務(wù)為宗旨8、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的基本原則有（）。A政府推動、市場引導(dǎo)。B加強(qiáng)統(tǒng)籌、分類指導(dǎo)。C服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向。D產(chǎn)教融合、特色辦學(xué)。Ｅ系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才。9、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的目的任務(wù)是,到20２3年，形成()，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。A適應(yīng)發(fā)展需求B產(chǎn)教深度融合C中職高職銜接Ｄ職業(yè)教育與普通教育互相溝通１0、中學(xué)生形成不良品德的因素重要在于（)A.家庭的不良教育B．學(xué)校教育工作的失誤C.社會的悲觀影響D.學(xué)生的心理因素E.學(xué)生的生理因素1１、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的目的任務(wù)是(）Ａ發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化B職業(yè)院校辦學(xué)水平普遍提高C結(jié)構(gòu)規(guī)模更加合理D院校布局和專業(yè)設(shè)立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需求12、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，需要（）A完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道。B積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育。C創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育。D引導(dǎo)普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。E鞏固提高中檔職業(yè)教育發(fā)展水平。１3、德育內(nèi)容當(dāng)中中國精神教育涉及（）A民族精神教育B時代精神教育C中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育D中共黨史與國情教育E職業(yè)精神教育14、各級教育部門和中小學(xué)校要挖掘地區(qū)歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設(shè),將社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化（)行為文化之中。要加強(qiáng)圖書館建設(shè),提高藏書質(zhì)量,開展經(jīng)常性的讀書活動。A精神文化B制度文化Ｃ職業(yè)文化D道德文化15、學(xué)校要通過（)等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，吸取家長參與思想道德教育,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的緊密結(jié)合。A家長委員會Ｂ家長學(xué)校C家長接待日Ｄ家訪山東省班主任基本功比賽基礎(chǔ)知識競賽試題一、單選題(每題一分，共２０分）１、既要做到以理服人、以情感人，又要切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中碰到的實(shí)際困難和問題，增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。這體現(xiàn)的是中檔職業(yè)學(xué)校德育工作要遵循(）基本原則。A、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則Ｂ、解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合原則C、教育與管理相結(jié)合原則D、知行統(tǒng)一原則2．班主任教育工作重要涉及:思想品德教育、平常行為規(guī)范訓(xùn)練、(）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。Ａ.組織班級教育活動B.組織班級教學(xué)活動C.家庭教育工作D.愛國主義教育3、不屬于班主任對班級活動的管理方式的一項(xiàng)是(）。A．主體型B．參與型C.放任型D.遙控型4.擬定班會主題要從本班學(xué)生思想反映中帶有共同傾向性、普遍存在的問題出發(fā),這體現(xiàn)了班會擬定主題的（)Ａ.教育性原則Ｂ.針對性原則C.發(fā)明性原則D.發(fā)展性原則5、中檔職業(yè)學(xué)校班主任崗位是重要的專業(yè)性崗位,重要工作職責(zé)不涉及()。A、教學(xué)管理工作B、組織班級活動Ｃ、職業(yè)指導(dǎo)工作Ｄ、溝通協(xié)調(diào)工作6“中職班主任要全面及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn),幫助、引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作”，這體現(xiàn)了班主任（）的工作職責(zé)。A、職業(yè)指導(dǎo)工作B、學(xué)生思想工作C、班級管理工作D、溝通協(xié)調(diào)工作7、中檔職業(yè)學(xué)校實(shí)行（）負(fù)責(zé)的德育工作管理體制。A、校長B、德育副校長C、德育處主任D、班主任8、加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育,堅(jiān)持以（)為主線，深化產(chǎn)教結(jié)合，校企合作，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。A、服務(wù)發(fā)展Ｂ、促進(jìn)就業(yè)C、立德樹人Ｄ、適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步9、（)是中職學(xué)生思想道德工作的重要途徑。Ａ、社會實(shí)踐活動B、校園文化建設(shè)Ｃ、職業(yè)指導(dǎo)工作D、心理健康教育１0、“自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)真完畢教育教學(xué)任務(wù)，積極參與教育教學(xué)改革。”這體現(xiàn)了中檔職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的（)A、刻苦鉆研業(yè)務(wù)B、熱愛職業(yè)教育C、自覺為人師表D、堅(jiān)持對的方向11．下列工作中,非班主任工作職責(zé)的是（）A學(xué)生思想工作B職業(yè)指導(dǎo)工作Ｃ溝通協(xié)調(diào)工作D目的制定工作12.以下選項(xiàng)中，不是中職學(xué)生德育內(nèi)容的是(）Ａ民族精神教育B職業(yè)道德教育C婚戀觀念教育D心理健康教育13.衡量班主任工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的唯一依據(jù)是班主任工作的(D)A目的B任務(wù)C計(jì)劃D方法14．加強(qiáng)中小學(xué)德育意見中,提出應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié)，沒有提到的環(huán)節(jié)是（)Ａ公民意識教育B生態(tài)文明教育C職業(yè)道德教育Ｄ心理健康教育1５．中職學(xué)生思想道德教育的主渠道是（)A德育課B德育管理體系C班主任D學(xué)生自學(xué)１6．德育對學(xué)生成長和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和()作用。A、導(dǎo)向作用B、動力作用C、引導(dǎo)作用D、保證作用17、建設(shè)中國特色的職業(yè)教育體系，涉及堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持（），引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)公司積極支持職業(yè)教育。A、工學(xué)結(jié)合、校企合作B、產(chǎn)教融合、知行合一C、產(chǎn)教融合、校企合作D、工學(xué)結(jié)合、知行合一1８.學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人違反社會公德的行為要()A及時報告B及時勸阻C自我保護(hù)D不聽不看1９.對學(xué)生品德評估,做法錯誤的是(）A根據(jù)德育大綱的德育目的評估B由學(xué)校制定辦法組織評估C由班主任直接評估D應(yīng)結(jié)合行業(yè)和用人單位對從業(yè)者的品德規(guī)定評估20.關(guān)于中職班主任工作,說法錯誤的是（)A每個班級必須要配備一名班主任Ｂ根據(jù)需要可以配備助理班主任C學(xué)生德育管理部門負(fù)責(zé)班主任和助理班主任的選聘工作D班主任和助理班主任聘期由學(xué)校擬定二、多選題（２0分）１．國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育的決定中提出，職業(yè)教育發(fā)展的基本原則有（）A政府推動，市場引導(dǎo)Ｂ加強(qiáng)統(tǒng)籌，分類指導(dǎo)C服務(wù)規(guī)定,就業(yè)導(dǎo)向D產(chǎn)教融合，特色辦學(xué)２．教育部《關(guān)于哺育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》指出：哺育和踐行社會主義核心價值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育的時代性、規(guī)律性、實(shí)效性。其中準(zhǔn)確把握規(guī)律性，改善中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體是(）。A實(shí)踐育人Ｂ課程育人Ｃ文化育人D管理育人3.中職學(xué)生思想道德教育的任務(wù)中,規(guī)定引導(dǎo)學(xué)生樹立（）意識A安全B環(huán)境C效率D廉潔４.中檔職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范中規(guī)定教師要（）A熱愛職業(yè)教育B刻苦鉆研業(yè)務(wù)C善于團(tuán)結(jié)協(xié)作D敢于見義勇為５.尊重別人隱私,涉及()A不隨意進(jìn)入別人房間B不私自動用別人物品C不拆看別人信件、日記D不隨意打斷別人發(fā)言6、中檔職業(yè)學(xué)校班主任要熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具有較強(qiáng)的（）能力。Ａ、人際溝通能力B、組織管理能力Ｃ、教育教學(xué)能力D、心理疏導(dǎo)能力E、職業(yè)指導(dǎo)能力7、加強(qiáng)和改善中職學(xué)生思想道德教育的重要任務(wù)是(）Ａ、進(jìn)行民族精神和時代精神教育B、進(jìn)行抱負(fù)信念教育Ｃ、進(jìn)行道德和法制教育D進(jìn)行熱愛勞動、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會的教育E、進(jìn)行心理健康教育８、學(xué)校各項(xiàng)工作都要體現(xiàn)思想道德教育規(guī)定,明確全體教職工工的育人責(zé)任,努力做到(）A、活動育人Ｂ、教書育人C、管理育人D、服務(wù)育人E、制度育人9、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。規(guī)定進(jìn)行職業(yè)記錄和安全生產(chǎn)的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛勞動人民的情感,增強(qiáng)學(xué)生()的意識。A、講安全Ｂ、守紀(jì)律C、重質(zhì)量Ｄ、求效率10、班集體形成的標(biāo)志：（）A全班同學(xué)具有共同的奮斗目的Ｂ有一個團(tuán)結(jié)一致的堅(jiān)強(qiáng)的集體領(lǐng)導(dǎo)核心Ｃ具有對的的集體輿論Ｄ全班有為實(shí)現(xiàn)共同目