數(shù)控車床工職業(yè)培訓包匯報

數(shù)控車工職業(yè)培訓包

開發(fā)情況交流負責單位:天津職業(yè)技術(shù)師范大學合作單位:天津市第五機床廠天津新偉祥工業(yè)有限公司

整體建設(shè)思路和特色建設(shè)思路1主要特色2依據(jù)國家職業(yè)資格鑒定標準，結(jié)合天津市經(jīng)濟社會發(fā)展實際對數(shù)控車工崗位的要求，借鑒國內(nèi)外開展職業(yè)培訓的經(jīng)驗，按照先進性、需求性、開放性、創(chuàng)新性、模塊化的原則，有計劃地開發(fā)“數(shù)控車工職業(yè)培訓包”，滿足我市以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對高水平職業(yè)培訓的需要。培訓目標標準化；課程體系科學化、培訓計劃合理化；培訓內(nèi)容模塊化；鑒定方式多樣化。項目開發(fā)團隊項目組由校企專家共同組成，團隊成員共計22名。從事多年數(shù)控教學，理論扎實，經(jīng)驗豐富，技能高超，具有考評員或高級考評員資格的培訓教師13名；具有豐富的企業(yè)實踐經(jīng)歷，并對數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域有較豐富的實踐經(jīng)驗，合作企業(yè)的一線專家4名（專職）。來自天津經(jīng)濟發(fā)展八大支柱行業(yè)的一線企業(yè)數(shù)控加工領(lǐng)域?qū)＜?名（兼職）。

序號姓名企業(yè)技術(shù)等級領(lǐng)域1安健祥天津第一機床廠高級技師機械加工2安立平天津職業(yè)技術(shù)師范大學高級技師技術(shù)測量3劉介臣天津百利集團高級技師模具加工4柳鳳桐天津鍛壓機床廠高級工程師數(shù)控加工5劉睿山特維克刀具有限公司技術(shù)工程師刀具應用6張立偉DMG機床有限公司技術(shù)工程師技術(shù)應用序號姓名企業(yè)技術(shù)等級領(lǐng)域1林東瑞天津新偉祥工業(yè)有限公司工程師數(shù)控加工2蘭學明天津第五機床廠高級技師機械加工3董慶運天津第五機床廠技師數(shù)控加工4劉松天津第五機床廠技師數(shù)控加工合作開發(fā)企業(yè)簡介天津新偉祥工業(yè)有限公司★天津第五機床廠★天津新偉祥工業(yè)有限公司主要產(chǎn)品為引擎發(fā)動機渦輪增壓器組件——中間殼、渦輪殼、排氣管，占地600畝，在職員工4000余人；企業(yè)擁有1000余臺數(shù)控設(shè)備，產(chǎn)品80%外銷，主要是美國、歐洲，公司連續(xù)幾年被評為天津市出口50強企業(yè)。始建于1960年，憑借近五十年的精密裝備的生產(chǎn)制造經(jīng)驗、齊全的生產(chǎn)制造設(shè)備和完善的檢測手段，不斷自主創(chuàng)新，開發(fā)生產(chǎn)的JLQD系列羅茨氣體流量計和TWLQ系列渦輪氣體流量計兩大系列為主的氣體流量儀表，其各項性能和指標已經(jīng)能夠和國際知名品牌相媲美，得到國內(nèi)外用戶的廣泛認同。建設(shè)進度開發(fā)培訓標準包2013.04—06開發(fā)培訓指南包2013.07—08開發(fā)培訓資源包2013.08—11培訓包項目實施2013.12—1撰寫結(jié)題報告2014.02—03開發(fā)標準包開發(fā)指南包開發(fā)資源包項目實施結(jié)題建設(shè)開發(fā)流程調(diào)研標準包指南包資源包

開發(fā)論證調(diào)研數(shù)控類崗位的工作內(nèi)容、技能要求和職業(yè)能力通過調(diào)研提煉典型的案例,確定培訓的典型學習任務調(diào)研企業(yè)的數(shù)控類崗位的生產(chǎn)流程,應用于培訓任務中由能力單元，分析職業(yè)知識、技能和道德，確立能力要素和實作指標，完成標準確定按照企業(yè)的需求，符合國家職業(yè)標準的規(guī)范，論證培訓包的相關(guān)標準對培訓體系、計劃和模塊等進行針對性和可行性論證對具有行業(yè)特色的各種資源進行論證，保證其廣泛的應用型例會制度統(tǒng)一思路、統(tǒng)一標準、分組實施、共同討論、集體凝練選擇不同類型企業(yè)進行調(diào)研，選擇代表性崗位，有針對性調(diào)研企業(yè)專家論證會持續(xù)改進開發(fā)成果根據(jù)調(diào)研結(jié)果，開發(fā)培訓體系、計劃和培訓基本模塊及行業(yè)模塊開發(fā)體現(xiàn)行業(yè)特色的教學資源，如培訓圖紙、工藝和試卷等調(diào)研企業(yè)簡介航空航天★天津航天長征火箭制造有限公司為了保證培訓包開發(fā)的先進性、需求性、開放性、創(chuàng)新性，我們選擇了天津市的40多家相關(guān)企業(yè)進行調(diào)研，其中有代表性的企業(yè)如下：國防科技★中國船舶重工集團公司第七0七研究所天津核工業(yè)理化工程研究院調(diào)研企業(yè)簡介模具制造★天津汽車模具股份有限公司汽車制造★天津一汽豐田汽車有限公司長城汽車股份有限公司天津分公司調(diào)研企業(yè)簡介石油化工★天津鋼管集團有限公司裝備制造★SEW-傳動設(shè)備（天津）有限公司天津第一機床總廠天津立林機械集團有限公司建設(shè)內(nèi)容及過程

培訓包職業(yè)標準是在國家職業(yè)標準框架下結(jié)合天津產(chǎn)業(yè)需要，擴充新內(nèi)容和新要求，包括職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識等方面內(nèi)容而形成的提升標準。（對國家職業(yè)標準有保留、有增項、有減項）

建設(shè)成果1.國家職業(yè)標準提升依據(jù)匯總2.培訓包職業(yè)標準開發(fā)調(diào)查報告3.培訓包職業(yè)標準4.培訓包職業(yè)標準論證報告5.培訓包職業(yè)標準調(diào)研檔案

建設(shè)步驟深入研究國家職業(yè)標準職業(yè)崗位情況調(diào)查研究撰寫培訓包職業(yè)標準草稿培訓包職業(yè)標準論證完成培訓包職業(yè)標準職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南標準包指南包考核標準資源包信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

建設(shè)特色隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展以及我國地域上的差異，國家職業(yè)標準需要進一步完善和提升才能適應天津及濱海新區(qū)快速發(fā)展的需要。

例如：在培訓包職業(yè)標準建設(shè)中，我們在原有國家職業(yè)標準的基礎(chǔ)上根據(jù)職業(yè)院校教學現(xiàn)狀新增了“技能準備”、"測量技術(shù)"、“數(shù)控維修與維護”等方面內(nèi)容。

例如：在培訓包職業(yè)標準中，根據(jù)行業(yè)發(fā)展的實際情況，在數(shù)控車工高級工中增加了全功能數(shù)控車床應用的內(nèi)容；在數(shù)控車工技師和高級技師中也相應增加了車削中心和車銑中心應用的內(nèi)容。

舉例說明：培訓包數(shù)控車工（高級工）職業(yè)標準在原有國家職業(yè)標準的基礎(chǔ)上新增內(nèi)容及要求38項。標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

培訓標準開發(fā)要依據(jù)國家職業(yè)標準和培訓包職業(yè)標準所確定的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及相關(guān)知識，對職業(yè)培訓適應范圍提出嚴格要求，以保證職業(yè)培訓內(nèi)容與國家職業(yè)標準、國家職業(yè)資格認證緊密對接。培訓標準所設(shè)定的培訓內(nèi)容源于且高于培訓包職業(yè)標準。

建設(shè)成果1.培訓標準（主要含能力單元要素和實作指標細目表，能力單元要素和實作指標適用范圍匯總表）2.培訓標準論證報告3.培訓標準調(diào)研檔案

建設(shè)步驟編寫能力單元要素和實作指標確立能力單元要素和實作指標適用范圍撰寫培訓包培訓標準草稿培訓包培訓標準論證完成培訓包培訓標準標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

建設(shè)特色

例如：在培訓包培訓標準建設(shè)中，依據(jù)職業(yè)標準，在原有職業(yè)功能的基礎(chǔ)上又新增“技能準備”，重點強調(diào)普通車工技能的重要性，特別是刀具刃磨、切削用量選擇、零件裝夾等方面。

舉例說明：培訓包數(shù)控車工（高級工）培訓標準在原有國家職業(yè)標準的基礎(chǔ)上新增培訓內(nèi)容及要求169項。

序號數(shù)控車工級別技能準備備注1數(shù)控車工中級工普通車工初級工水平2數(shù)控車工高級工普通車工中級工水平3數(shù)控車工技師普通車工高級工水平4數(shù)控車工高級技師普通車工技師水平信息資源標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

場所環(huán)境標準就是滿足培訓包培訓模式要求的培訓與考核場所要求、職場環(huán)境要求及設(shè)施設(shè)備條件等。

對理論場所、實操場所提出嚴格的標準要求，包括場地條件、設(shè)備條件、安全條件、勞動保護條件等。

建設(shè)成果1.場所環(huán)境標準

建設(shè)步驟確定培訓、考核設(shè)施標準確定職場環(huán)境標準確定設(shè)備配備標準確定考核方案完成場所環(huán)境標準標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

建設(shè)特色

例如：特別是在培訓場所設(shè)施方面，根據(jù)國家職業(yè)標準的要求我們增加了車工實訓室、測量實訓室、刃磨實訓室等場所設(shè)施的要求，為培訓的順利開展提供了硬件保障。例如：數(shù)控車實訓教室

（300m2）

全功能數(shù)控車床10臺；工具車、刀具及工具10套；臺式電腦及電腦桌10套；配備現(xiàn)場討論區(qū)1個（含30套課桌及凳子）；多媒體設(shè)備及擴音器設(shè)備1套現(xiàn)場攝像裝置及視頻教學設(shè)備1套配備有線和無線網(wǎng)絡更衣柜及作品展示柜若干壓縮空氣1套

環(huán)境要求：照明、通風、出入暢通、應急疏散通道和應急疏散指示燈、配備消防器材

標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

為保證培訓質(zhì)量和效果，培訓包要對培訓教師提出嚴格的標準要求。包括任職基本條件，職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求等。

學歷；從事本職業(yè)工作多少年以上；有技師、高級技師資格等級（職業(yè)資格比學員至少高一等級）；獲得“培訓包”師資培訓證等。

建設(shè)成果1.師資配備標準

建設(shè)步驟確定教師任職基本條件教師職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求教師數(shù)量配備完成師資標準標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程建設(shè)特色

1、高級工教師任職基本條件應具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書2年以上或相關(guān)專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務任職資格；在與本職業(yè)相關(guān)的企業(yè)崗位累計工作或掛職鍛煉1年以上；接受過系統(tǒng)的教育理論的培養(yǎng)和培訓，取得國家頒發(fā)的職業(yè)學校教師資格證書并有兩年以上的本職業(yè)中級工培訓經(jīng)歷且培訓人數(shù)達200人以上。2、教師職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求包括思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、語言表達能力、板書能力、解決生產(chǎn)實際問題的能力、工程實踐組織能力標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程建設(shè)特色

在充分考慮培訓效果、硬件資源、培訓性質(zhì)等因素后，對各級別培訓班的班級人數(shù)、師資配備、教室資源等進行如下考慮和安排：標準包指南包資源包序號數(shù)控車工級別理論培訓軟件培訓測量培訓實訓培訓班級人數(shù)備注1中級工1教師/班2教師/班2教師/班2教師/班302高級工1教師/班2教師/班2教師/班2教師/班303技師1教師/班1教師/班1教師/班2教師/班154高級技師1教師/班1教師/班1教師/班2教師/班15職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

考核標準是客觀、公正、公平、實事求是評價學員培訓成果，客觀衡量培訓學員的知識、技能、素質(zhì)水準的評價規(guī)則。也是實施職業(yè)技能鑒定考核的依據(jù)。其中包括考核項目、考核內(nèi)容、考核比重、考核評分、考核時間、鑒定指南等。要與國家職業(yè)技能認證考核（職業(yè)技能鑒定考核）相統(tǒng)一。

建設(shè)成果1.鑒定考核要點細目表2.考核比重表（理論、技能操作）3.考核鑒定方案設(shè)計4.鑒定規(guī)范標準

建設(shè)步驟確定考核內(nèi)容確定考核比重表確定考核時間確定考核方案完成鑒定規(guī)范標準標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

建設(shè)特色

例如：在培訓包考核標準建設(shè)中，我們在原有國家職業(yè)標準考核要求的基礎(chǔ)上對鑒定環(huán)節(jié)考核要點、考核比重、考核時間、評價方式、考評員配備都進行了初步設(shè)計。

信息資源標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

描述職業(yè)定義、工作職位（崗位）、工作任務、內(nèi)容、工作場所、專業(yè)技術(shù)背景、基本職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)認證、就業(yè)前景等內(nèi)容。培訓方案和培訓計劃是培訓包的重要部分，是按技能認知、形成的規(guī)律設(shè)計的培訓方案。其中包括對培訓內(nèi)容、培訓模塊、培訓評價、培訓條件、培訓方法的具體描述。申報條件介紹、考核形式介紹、考核細目介紹、報考方法介紹、證書情況介紹。標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

建設(shè)構(gòu)思（需專家論證）1.將培訓模塊分為基礎(chǔ)模塊（必修）、擴展模塊（選修），如螺紋加工中變節(jié)距螺紋零件的加工屬于擴展模塊；每類模塊中又準備設(shè)置相應行業(yè)模塊（選修）和考核模塊等2.改革原有考核形式，建立過程考核與鑒定考核相結(jié)合的機制，根據(jù)級別不同調(diào)整所占百分比，且必須完成必修模塊后，方可進行選修模塊學習。序號數(shù)控車工級別基礎(chǔ)模塊擴展模塊鑒定考核1中級工50%10%40%2高級工40%10%50%3技師30%10%60%4高級技師20%10%70%標準包指南包資源包職業(yè)指南課程資源職業(yè)標準培訓標準設(shè)施標準培訓指南學習資源師資標準考核指南考核標準信息資源建設(shè)內(nèi)容及過程

為培訓對象提供系統(tǒng)學習的材料，是為培訓機構(gòu)提供教學指導的材料。課程資源是培訓包開發(fā)的動態(tài)資源。為保證培訓質(zhì)量，方便學員學習、訓練的資料，包括：學習指南；練習題冊；模擬試卷等。通過多種途徑讓培訓包的使用者更多的了解、熟悉職業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的動態(tài)及基本狀況。如：職業(yè)領(lǐng)域信息介紹、職業(yè)技術(shù)水平案例展示等。標