中班每周工作計(jì)劃范文

中班每周工作計(jì)劃范文周計(jì)劃就是以周為單位，通過(guò)事先規(guī)劃和運(yùn)用一定的技巧、方法與工具同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的有效率以及有效率運(yùn)用，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人或非政府的既定目標(biāo)。其屬時(shí)間管理的范疇。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于中班每周工作計(jì)劃范文，便利大家自學(xué)。中班每周工作計(jì)劃范文篇1主題實(shí)行：1、實(shí)行主題活動(dòng)《小鳥(niǎo)你好》，觀測(cè)小鳥(niǎo)，認(rèn)知各種鳥(niǎo)的特征和生活習(xí)性，多樣幼兒關(guān)于各種小鳥(niǎo)的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、安全工作：晨鍛活動(dòng)時(shí)不搞危險(xiǎn)的游戲，不回去危險(xiǎn)的地方。3、行為習(xí)慣：穩(wěn)步嚴(yán)格執(zhí)行幼兒培養(yǎng)舉手發(fā)言和冷靜聆聽(tīng)的習(xí)慣。4、傳染病防治：告誡幼兒勤洗手，多喝水，避免春季病毒感染。環(huán)境與社區(qū)：1、搜集各種鳥(niǎo)類(lèi)的圖片、視頻、羽毛、標(biāo)本等。2、搞好春游的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作及安全教育。區(qū)域活動(dòng)：1、美工區(qū)：紙工《啄木鳥(niǎo)》。2、語(yǔ)言區(qū)：自造大書(shū)《猜我就是什么鳥(niǎo)》。家長(zhǎng)工作：1、懇請(qǐng)家長(zhǎng)拎孩子至動(dòng)物園、鳥(niǎo)類(lèi)陳列館，多樣孩子對(duì)動(dòng)植物與人類(lèi)之間關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)。2、搞好春游的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作和安全教育。一二三四五日常生活。來(lái)園活動(dòng)：1、熱情接待幼兒，檢查幼兒與否拎小東西去幼兒園，并率領(lǐng)他們一起整理區(qū)域材料。2、介紹幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，告誡指甲短的幼兒及時(shí)剪指甲。3、搞早操時(shí)，告誡幼兒動(dòng)作必須妥當(dāng)，必須搞神氣，不和同伴玩耍。4、教育幼兒同伴之間必須懂恭敬，碰到問(wèn)題必須學(xué)會(huì)用適度的方法化解。5、午餐時(shí)必須加快速度，努力做到不吃零食。葷菜和素菜都必須剩飯剩菜。6、評(píng)者紅花建議：散步時(shí)不大吵大鬧、不高鴻鵬，能夠努力做到慢慢走。7、午休小故事：《變色龍》、《天天春游》。中班每周工作計(jì)劃范文篇2第一、開(kāi)學(xué)的一第一天必須作出本班特色的多樣的開(kāi)學(xué)歡迎儀式。班級(jí)也必須存有較好的氣氛去迎開(kāi)學(xué)的第一天!使幼兒體會(huì)開(kāi)學(xué)的歡樂(lè)!第二、第一周的計(jì)劃基本就是常規(guī)的培育，教師必須不潔不要太過(guò)分把所有的常規(guī)培育都必須狠抓，其實(shí)必須存有計(jì)劃的逐一存有酌定的去一步步調(diào)整幼兒暑假的散漫。否則就可以"事倍功半"的，還可以搞出的班級(jí)的常規(guī)沒(méi)培育不好。第三、第一周必須收心又必須有序的積極開(kāi)展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。還要積極開(kāi)展的本周的主體活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)相聯(lián)系，必須導(dǎo)入本周主體活動(dòng)所須要的物品。第四、教師必須準(zhǔn)備工作本周舉行家長(zhǎng)會(huì)的草稿，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就須要班上老師的一起商議須要那些方面的問(wèn)題與家長(zhǎng)溝通交流。提早兩天書(shū)面通知家長(zhǎng)必須舉行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。第五、班級(jí)可以積極開(kāi)展"暑假我回去哪里游玩"的活動(dòng)。需用講訴·拎照片·繪畫(huà)的形式去積極開(kāi)展，幼兒的興趣確實(shí)特別濃郁。第六、還可以積極開(kāi)展協(xié)助嶄新幼兒的活動(dòng)，幼兒手工繪畫(huà)的形式將自己搞好的作品，贈(zèng)送給上哈瓦區(qū)的幼兒。能夠協(xié)助強(qiáng)化幼兒的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。第七、可以根據(jù)相同的游戲活動(dòng)去強(qiáng)化幼兒討厭和多喝幼兒園的飯菜!第八、教師必須準(zhǔn)備工作一些多樣的戶(hù)外游戲活動(dòng)!去強(qiáng)化幼兒討厭來(lái)園的興趣!中班每周工作計(jì)劃范文篇3周一：1、上載20__工作計(jì)劃。2、整理搜集的紙袋等物品。3、穩(wěn)步宣傳統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)幼兒育兒博客。4、規(guī)范幼兒早操隊(duì)伍的整齊，加強(qiáng)上下樓梯靠右走。周二：1、整理材料架，安頓班級(jí)衛(wèi)生、玩具消毒。2、創(chuàng)設(shè)值日生告誡區(qū)避免值日生牌。3、充填美工區(qū)活動(dòng)材料，導(dǎo)入紙袋等。穩(wěn)步充填緊固區(qū)域材料。4、給育兒博客寫(xiě)下得不好的幼兒給與獎(jiǎng)勵(lì)：如法拇哥周三：1、準(zhǔn)備工作更改主題墻的材料。2、已經(jīng)開(kāi)始推行值日生制度。3、和幼兒一起探討回去圖書(shū)室的規(guī)則，下午回去圖書(shū)室活動(dòng)。4、懇請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家時(shí)秉持用筷子用餐。周四：1、三位老師商談第四周工作計(jì)劃。2、更改主題墻3、上載教育故事情節(jié)、周計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃。周五：1、假日安全教育。2、中秋節(jié)活動(dòng)：畫(huà)月餅、歌曲：我為爺爺踢月餅。3、評(píng)選活動(dòng)本月全勤寶寶4、幼兒拎被子，并建議下周按學(xué)號(hào)擺被褥。中班每周工作計(jì)劃范文篇4我們班會(huì)認(rèn)真落實(shí)幼兒園工作計(jì)劃，使復(fù)育工作更加科學(xué)具體內(nèi)容，使每個(gè)孩子都能夠有所進(jìn)步。在教學(xué)中，必須深入細(xì)致狠抓每一項(xiàng)活動(dòng)，建議活動(dòng)質(zhì)量，使孩子在中學(xué)嬉戲，提升自學(xué)興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，培育孩子較好的生活自學(xué)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析。本學(xué)期共計(jì)32名學(xué)生，其中男生18名，女生14名。上學(xué)期在小班自學(xué)生活后，大部分孩子存有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，存有一定的單一制能力和自我服務(wù)能力，能夠積極主動(dòng)抒發(fā)意愿，愿參予教學(xué)活動(dòng)。他們對(duì)英語(yǔ)和繪畫(huà)感興趣，動(dòng)手能力存有了非常大的提升。他們可以在繪畫(huà)和上色的過(guò)程中單一制順利完成事情，可以協(xié)助老師和同伴搞一些力所能及的事情。根據(jù)上學(xué)期的總結(jié)，我們班還存有一些問(wèn)題：1、安全形勢(shì)存有隱患，所以這個(gè)班的老師必須穩(wěn)步把孩子的安全放到第一位，把事故增加至最少的地方，時(shí)刻為自己敲響警鐘;2、角落的締造并不輕松。在角落創(chuàng)作中，我們可以修正去年的嚴(yán)重不足，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在這個(gè)班級(jí)里創(chuàng)作更適宜孩子發(fā)展的角落活動(dòng)。二，班級(jí)管理幼兒園的工作非常嚴(yán)苛，我們不容許犯下任何錯(cuò)誤。所以，嚴(yán)格要求自己，深入細(xì)致復(fù)習(xí)，精心制作教具，把每節(jié)課都當(dāng)做公開(kāi)課去看待，這樣就可以確保孩子贏得更多的科學(xué)和社會(huì)常識(shí)，更好地推動(dòng)他們身心健康蓬勃的蛻變。秉持每周定期隨機(jī)班會(huì)，總結(jié)本周的工作和嚴(yán)重不足，制訂不好下周的工作計(jì)劃。同時(shí)，為父母搞好工作，與家里維持密切聯(lián)系，推動(dòng)家里的合作，使父母深感欣喜、放心和美好。我們堅(jiān)信，如果我們團(tuán)結(jié)一致，搞一個(gè)敬業(yè)的人，我們的維護(hù)工作可以更加令人滿意。三、教育教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，融合園林服務(wù)計(jì)劃，努力提高教育確保水平。本學(xué)期，我們將穩(wěn)步搞好幼兒工作，提升幼兒的自我服務(wù)能力，存有選擇地授與幼兒一些自我維護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，將《綱要》的內(nèi)容全面落實(shí)至課堂教學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中，確保每節(jié)課的質(zhì)量，從各個(gè)方面全面推動(dòng)孩子的發(fā)展。根據(jù)園本課程——mymelodyEnglish，我們的老師可以嚴(yán)格執(zhí)行各種教育套路的建議，英語(yǔ)老師必須更加不懈努力，經(jīng)常用英語(yǔ)和孩子交流，這樣孩子對(duì)英語(yǔ)的提振可以大大進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)各種演出，孩子將贏得更好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，潛移默化地習(xí)得這門(mén)語(yǔ)言，從而培育孩子積極主動(dòng)聽(tīng)聞?dòng)⒄Z(yǔ)的好習(xí)慣，締造較好的英語(yǔ)環(huán)境，使孩子的英語(yǔ)更進(jìn)一步。健全“玩玩中學(xué)，玩玩中學(xué)”的教育模式，并將其應(yīng)用于其他教育教學(xué)活動(dòng)中。這學(xué)期孩子的活動(dòng)很多，所以我們同意晚搞準(zhǔn)備工作，年底前補(bǔ)習(xí)班，平時(shí)不懈努力練，展現(xiàn)孩子最出色的成績(jī)。四、創(chuàng)建活動(dòng)區(qū)域。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是幼兒園課程的一部分。創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，必須考量與否具備教育性，并使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)和幼兒的年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)課的三位老師總結(jié)了去年班級(jí)創(chuàng)作的嚴(yán)重不足，辨認(rèn)出這個(gè)班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)杰出而存有特色，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒(méi)考慮到孩子年齡特點(diǎn)的發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，沒(méi)利用回收材料。我們同意安全就是幼兒園的第一根生命線，也就是新學(xué)期的新已經(jīng)開(kāi)始。為了使以后的工作順利進(jìn)行，使孩子的身心獲得更好的發(fā)展，我們將提升孩子的自我維護(hù)能力和消防科學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)和示范點(diǎn)，強(qiáng)化孩子的防雷意識(shí)，使孩子在安全意識(shí)的基礎(chǔ)上自學(xué)同樣的新科學(xué)知識(shí)，時(shí)刻告誡自己和自己注意安全。嚴(yán)苛核對(duì)交接班記錄并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班老師展開(kāi)明晰交代，強(qiáng)化常規(guī)管理有序展開(kāi)，非政府孩子們自覺(jué)開(kāi)展活動(dòng)，秉持每天為孩子們搞早操。五、檢查書(shū)包，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)充公，確保幼兒沒(méi)危險(xiǎn)物品入園。每天確保教師通風(fēng)整潔并努力做到每日紫外線消毒，確保區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具沖洗消毒，細(xì)心觀測(cè)幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情出現(xiàn)，時(shí)刻努力做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放在首位，確保幼兒健康成長(zhǎng)。六、家園聯(lián)系家長(zhǎng)工作就是我們工作積極開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用領(lǐng)域定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式維持家園聯(lián)系，使家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，使老師介紹幼兒在家情況，雙方交流思想，征詢(xún)建議，每月深入細(xì)致如實(shí)的核對(duì)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門(mén)口設(shè)立不好家園聯(lián)系欄，每周更改家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)會(huì)面交流使家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào)本班的工作，并積極主動(dòng)出席幼兒園非政府的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上引導(dǎo)家長(zhǎng)大膽講話，講出自己的教育心得體會(huì)，并使家長(zhǎng)更多介紹我們教師對(duì)幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和一流教育模式，同與家長(zhǎng)的教育思想維持共識(shí)。中班每周工作計(jì)劃范文篇5行政事務(wù)：1、公辦教師上繳嶄新發(fā)展規(guī)劃，園部編寫(xiě)審查。2、編寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)mammalian園部審查。3、搞好學(xué)期結(jié)束工作。(有關(guān)資料整理)4、副組長(zhǎng)整理教研組有關(guān)資料，準(zhǔn)備工作期末上繳。教育教學(xué)：1、搞好中心骨干教師考核。2、中心內(nèi)行政