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文檔簡介
中小學德育管理與班主任工作惠州學習小組目錄123如何理解當代學生管理：無為中大成學習心得如何理解當代學生
——學生文化心理與學校德育實效的提高1.德育是每位老師的工作。隱蔽課程課堂中的隱蔽課程課堂物質環(huán)境（座位排列、裝飾、衛(wèi)生等）課堂精神氛圍（班風、教學組織方式等）校園中的隱蔽課程校園物質環(huán)境（建筑、綠化、衛(wèi)生等）校園精神氛圍（管理方式、學校文化等）2.掌握學生品德發(fā)展階段，尋找學生的情感共鳴點是學校德育有效性的前提。3水平6階段3.學會判斷學生氣質類型，因材施教。4.當代教師亟需提高“愛能”我們缺什么？愛心or愛能？5.切忌將孩子的心理問題道德化6.教育學生宜粗不宜細7.引導學生認識自己以及表現(xiàn)自己的外在符號我是誰？8.了解當代學生的文化心理特點表里不一獨立與依賴交織酷與痛并存問題與發(fā)展同在管理：無為中大成要點：教師要尊重領導，懂得進退。樹立自我形象，做一個好人、實在人、有性格的人。教師要善于運用制度文化。管理班級要確立發(fā)展目標。學習心得加強理論學習樹立全面的學生觀洞悉學生成長問題公正與仁慈調試立
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