復習形狀與結(jié)構(gòu)(1-4)

教科版六年級上冊第二單元第1課抵抗彎曲推測：橫梁的抗彎曲能力與什么因素有關？橫梁的材料橫梁的厚度橫梁的長短橫梁的寬度……1、紙梁寬度與抗彎曲能力的實驗抵抗彎曲我們猜測：實驗器材：相同條件：不同條件：我們結(jié)論：紙梁寬度與抗彎曲能力有關紙梁（卡紙2、4、8厘米各一張）；相同大小墊圈若干個、直尺一根，科學書兩本墊起紙梁高度不變；彎曲的標準不變；紙梁架空的距離不變；放墊圈的位置不變；紙梁厚度不變。紙梁寬度成倍變化紙梁寬度增加，抗彎曲能力也會增加。實驗結(jié)果一：

增加紙梁的寬度可以增加紙梁的抗彎曲能力。2、紙梁厚度與抗彎曲能力的實驗抵抗彎曲我們猜測：實驗器材：相同條件：不同條件：我們結(jié)論：紙梁厚度與抗彎曲能力有關相同寬度和厚度的紙梁若干根；膠水一瓶；相同大小墊圈若干個、直尺一根，科學書兩本墊起紙梁高度不變；彎曲的標準不變；紙梁架空的距離不變；放墊圈的位置不變；紙梁寬度不變。紙梁厚度成倍變化紙梁厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。實驗結(jié)果二：

增加紙梁的厚度可以增加紙梁的抗彎曲能力。大大立放平放同一根橫梁，有平放和立放兩種方法：要提高這根橫梁的抗彎曲能力，該怎樣擺放？判斷1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（）2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（）3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（）4、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強。（）×××√抵抗彎曲1、材料的抗彎曲能力（）。A、只與材料厚度有關B、只與材料寬度有關C、與材料寬度和厚度都有關2、材料的厚度和寬度，材料（）地影響抵抗彎曲的能力。A、同樣程度B、厚度更多C、寬度更多3、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關系時，要改變的條件是（）。A、紙的厚度B、紙的寬度C、紙的長短4、在研究紙的厚度與抗彎曲能力的關系時，要改變的條件是（）。A、紙的材質(zhì)B、紙的寬度C、紙的厚度CB抵抗彎曲BC5、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關系時，下列條件不變的是（）。A、紙的長度、厚度B、紙的長、寬、厚度C、紙的寬度6、在研究紙梁的寬度與抗彎曲能力的關系時，要改變的條件是（）。在研究紙梁的厚度與抗彎曲能力的關系時，要保持不變的條件是（）。A、紙的材質(zhì)B、紙的厚度C、紙的寬度D、紙的長短E、單個墊圈的輕重ACACDE抵抗彎曲紙的寬度增加，抗彎曲能力也會

。紙的厚度增加，抗彎曲能力會

。增加大大增加抵抗彎曲實驗題研究紙的厚度與抗彎曲能力的大小猜想一下，厚度增加，紙的抗彎曲能力會怎樣？用實驗的方法來驗證這個猜想。1、實驗中應該控制哪些量不變？①墊起紙梁高度不變；②彎曲的標準不變；③紙梁架空的距離不變；④放墊圈的位置不變；⑤紙梁寬度不變。抵抗彎曲實驗題2、數(shù)據(jù)如下：3、把實測數(shù)據(jù)制成曲線圖：抗彎曲能力：（放墊圈個數(shù)）2468101214161820紙的張數(shù)123450抵抗彎曲實驗題2、數(shù)據(jù)如下：3、把實測數(shù)據(jù)制成曲線圖：抗彎曲能力：（放墊圈個數(shù)）2468101214161820紙的張數(shù)123450教科版六年級上冊第二單元第2課形狀與抗彎曲能力實驗題形狀與抗彎曲能力設計一個實驗證明改變紙的形狀可以增強它的抗彎曲能力實驗需要材料：需要改變的條件：不改變的條件：操作方法：實驗結(jié)果：5張同樣大小、厚薄的紙；相同大小墊圈若干個；科學書兩本；直尺一根紙的形狀墊起紙高度不變；彎曲的標準不變；紙架空的距離不變；放墊圈的位置不變。按上圖所示改變紙的形狀；在不改變上面條件的前提下進行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)。把薄紙折成“V”“L”“U”“T”“工”等形狀，雖然減少了材料的寬度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增強了材料抗彎曲能力?！癓”形“一”形減少了寬度增加了厚度

把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度能大大增強材料的抗彎曲能力。瓦楞紙板有三層或五層，中間一層或兩層是波浪形的，這幾層薄紙板黏合在一起形成一個整體。這種結(jié)構(gòu)使瓦楞紙板的強度大大增加，比把三、五層薄紙板平粘在一起強度大多了。

瓦楞紙是利用改變形狀增大抗彎曲能力的原理，使柔軟的紙變堅硬了，還節(jié)省了材料。判斷1、增加厚度可以增加材料的抗彎曲能力，這是一種好辦法。（）2、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（）3、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是不同的。（）4、火車軌道用的鋼軌是一種形狀稍微變化了的“工”字形鋼。（）5、瓦楞紙板抗彎曲能力強弱與紙的厚度有關沒有其他原因。（）6、要提高材料的抗彎曲能力，可以增加材料的厚度也可以改換材料。（）××√形狀與抗彎曲能力√√√1、下面三種形狀中的（）是增強抗彎曲能力實驗中抗彎曲能力最強的。A、B、C、2、下面三種形狀中的（）是增強抗彎曲能力實驗中抗彎曲能力最弱的。A、B、C、3、“工”字鋼、槽鋼、（）等抗彎曲能力都比同重量、同長度的條鋼強。A、角鋼B、正文形鋼C、三角形鋼4、研究發(fā)現(xiàn)，改變了紙的形狀后，紙的抗彎曲能力（）。A、增強B、改變C、減弱CBAB形狀與抗彎曲能力5、用同樣的材料做電線桿，做成（）比較好。A、空心的方形的B、空心的圓形的C、實心的圓形的6、將同一塊磚按照下圖中三種不同的方式放置，最穩(wěn)定的是（）。A、B、C、7、下列有關物體抗彎曲能力的說法中正確的是（）。Ａ、物體抗彎曲能力只與物體的厚度有關Ｂ、物體抗彎曲能力只與物體的形狀有關Ｃ、物體抗彎曲能力與物體的形狀和厚度都有關系BB形狀與抗彎曲能力Ｃ教科版六年級上冊第二單元第3課拱形的力量我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：拱形比橫梁承受的墊圈個數(shù)多。拱形比橫梁承受壓力的能力強。拱足用科學書抵住2個拱足，拱形的承受壓力會有變化嗎？不同重量的物體抵住拱足的對比實驗抵住拱足的科學書數(shù)量承受的墊圈個數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)承受墊圈個數(shù)第一次第一次第一次2本4本6本發(fā)現(xiàn)：抵住拱足后，拱形承受的墊圈個數(shù)增多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的墊圈個數(shù)就越多。解釋：拱形抗彎曲能力和抵住拱足的力的大小有關。仔細觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？（墊圈：0個——1個——2個——3個——4個）觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。拱形承載重量時，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。教科版科學課六年級上冊拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，能承受很大的壓力。由木塊組合的拱形把受到的力向下、向外傳遞給相鄰部分，拱足被牢牢抵住。拱形的各部分相互擠壓，反而結(jié)合更緊密，所以人站在上面拱沒有被壓垮。你能解釋圖中的現(xiàn)象嗎？歷史古城山海關

你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？拱形承載重量時，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密，所以古代的城門大多做成拱形。瓜皮拱為什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形的各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。本課小結(jié)1、拱形結(jié)構(gòu)又叫推力結(jié)構(gòu)，它的特點是把受到的壓力分解成向下的壓力和向外的推力，所以能夠承受很大的壓力。2、抵住拱足，為什么拱就可以承受很大的壓力？拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量。3、拱形牢固的秘密：拱形承載重量時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。教科版六年級上冊第二單元第4課找拱形拱形大變身圓頂形球形圓頂形和球形都可以看成許多拱形的組合。圓頂形有拱形承載壓力大的特點，而且不產(chǎn)生向外推力。球形在各個方向都可以看成拱形，所以特別堅固。球形物體承受壓力時有什么特點？球形的任何一個地方受力，力都可以向四周均勻地分散開來，所以球形比任何形狀都更堅固。拱形肋骨保護著胸腔里的內(nèi)臟

生物體中的拱形生物體中的拱形足拱更好承受人體的重量

烏龜?shù)凝敋ぁ枪靶螁?？生物體中的拱形貝殼——是拱形嗎？生物體中的拱形判斷1、球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（）2、管狀的蔥，既結(jié)實又輕巧。（）3、圓頂形的貝殼，主要是讓它變得更加漂亮。（）4、雞蛋近似于球形，因為這樣可以使它更堅固。（）5、塑料飲料瓶的形狀設計主要是為了美觀、實用。（）6、管狀的手臂骨、腿骨又結(jié)實又輕巧。（）7、肋骨的形狀不是拱形的，它是長方形的。（）8、鍋蓋做成圓頂形主要是為了使鍋的容量大一點。（）×√√√找拱形×√××1、安全帽承載壓力好的性能是利用（）的原理。A、拱形B、圓頂形C、塔形2、國家大劇院的形狀類似于（）。A、扇形B、拱形C、塔形3、下面（）物品沒有利用到拱形原理。A、圓頂屋頂B、趙州橋C、金字塔4、人的腳能承載較大的重量，主要是因為（）。A、腳骨的數(shù)量多B、腳部的肌肉發(fā)達C、腳骨組成拱形結(jié)構(gòu)BBCC找拱形填空：找拱形1、圓頂形可以看成的組合，它具有承載壓力大的特點，又沒有拱受壓時向推的力。2、很多生物的身體部位有拱形結(jié)構(gòu)。比如，人體的