上課上課三次科技革命專題復(fù)習(xí)-最終最終

走進(jìn)歷史課前準(zhǔn)備：教材八年級(jí)上冊(cè)

教材九年級(jí)上冊(cè)教材九年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)案一.創(chuàng)設(shè)情境

2014年3月8日凌晨02時(shí)40分，馬來(lái)西亞航空一架載有239人的波音777-200飛機(jī)與管制中心失去聯(lián)系，很快消息即通過互聯(lián)網(wǎng)傳遍全球。事情發(fā)生后，中國(guó)等國(guó)家和部門展開聯(lián)合搜救，啟用衛(wèi)星監(jiān)控，為地面救援行動(dòng)提供可靠的導(dǎo)航、通信支持。北京時(shí)間2014年3月24日晚十點(diǎn)，馬來(lái)西亞總理在吉隆坡向世界宣布，馬航失聯(lián)航班MH370在南印度洋墜毀，至今杳無(wú)音信。

設(shè)問：上述事例提到了科技革命的那些成果？改變世界的科技革命九上第17課第一次工業(yè)革命九上第18課第二次工業(yè)革命九下第20課第三次科技革命考點(diǎn)分析1、三次科技革命是歷年中考命題的重要考點(diǎn)，主要題型包括選擇題、讀圖題、材料題、探究題等，因此平時(shí)務(wù)必重視對(duì)該專題內(nèi)容的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)。2、由于第三次科技革命方興未艾，新的科技成果不斷出現(xiàn)，近年來(lái)關(guān)于這部分的命題新趨勢(shì)是越來(lái)越關(guān)注當(dāng)前的新科技成果，如“高分二號(hào)”飛行器的成功發(fā)射，蘋果發(fā)布第六代iphone等，這些熱點(diǎn)時(shí)政材料都將成為命題的重要素材。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意關(guān)注與科技革命相關(guān)的熱點(diǎn)時(shí)政新聞。二.復(fù)習(xí)目標(biāo)（明確考點(diǎn)）紡織機(jī)的發(fā)明及蒸汽機(jī)的改良；火車和輪船的出現(xiàn)。(九上P107—P109)電力的應(yīng)用和電訊技術(shù)的興起；汽車和飛機(jī)的發(fā)明。(九上P112

—P113)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)

(九P138

P142）4.通過比較和歸納，了解科學(xué)技術(shù)的作用，樹立熱愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)的理想及可持續(xù)發(fā)展的觀念。

第一次

第二次

第三次發(fā)生原因科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展二戰(zhàn)的需要，科學(xué)理論的突破開始時(shí)間

19世紀(jì)70年代20世紀(jì)四五十年代領(lǐng)先國(guó)家

英

美.德

美開始行業(yè)

電力

三大領(lǐng)域取得突破主要標(biāo)志

動(dòng)力機(jī)器（能源）

蒸汽機(jī)(煤炭.蒸汽）發(fā)電機(jī)電動(dòng)機(jī)（電力）內(nèi)燃機(jī)（石油）

核能發(fā)明成果重要發(fā)明珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)

電話、電報(bào)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

（核心技術(shù)）交通工具

重要人物(國(guó)籍)哈格里夫斯、

瓦特富爾頓、史蒂芬孫

貝爾、馬可尼卡爾.本茨、萊特兄弟理論基礎(chǔ)牛頓力學(xué)定律法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象愛因斯坦相對(duì)論時(shí)代特征

影響見書P110頁(yè)

見書P114

信息時(shí)代或知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代電氣時(shí)代三次科技革命的比較三學(xué)（核對(duì)記憶）

資本主義迅速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)擴(kuò)大，工場(chǎng)手工業(yè)已不能滿足市場(chǎng)的需求。18世紀(jì)60年代棉紡織業(yè)蒸汽機(jī)的發(fā)明.改良和廣泛應(yīng)用電力的廣泛應(yīng)用輪船、火車蒸汽時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用

汽車飛機(jī)點(diǎn):科技革命的特點(diǎn)第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命1.首先從英國(guó)的輕工業(yè)部門開始，然后波及歐美資本主義國(guó)家。從發(fā)明和使用棉紡織業(yè)機(jī)器開始到機(jī)器生產(chǎn)機(jī)器；以大機(jī)器生產(chǎn)代替手工工場(chǎng)的完成為標(biāo)志。2、發(fā)明機(jī)器者大多是具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人和技師。1.幾乎同時(shí)在幾個(gè)先進(jìn)國(guó)家發(fā)生，規(guī)模廣泛，發(fā)展迅速；以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的巨大變化告終。2、科學(xué)技術(shù)與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。3、后起的資本主義國(guó)家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。1.科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力速度加快.2.具有快速、便捷、

高度智能化和全球化的特點(diǎn);科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合及學(xué)科交叉滲透的特點(diǎn)3.新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)中最活躍因素。三次科技革命二戰(zhàn)的需要科學(xué)理論的重大突破經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡性增強(qiáng)兩次世界大戰(zhàn)壟斷資本主義形成第一次工業(yè)革命資本主義世界市場(chǎng)初步形成

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展

第二次工業(yè)革命第三次科技革命三次科技革命的聯(lián)系第一次的是（），第二次的是（），第三次的是（）DABCEF眼疾手快它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？ACEFDB第一輛本茨汽車火車機(jī)車互聯(lián)網(wǎng)眼疾手快上述發(fā)明分別應(yīng)用科技革命中的哪一技術(shù)？一、蒸汽機(jī)二、內(nèi)燃機(jī)三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

各發(fā)明的能源分別是什么？一戰(zhàn)中德軍飛機(jī)眼疾手快蒸汽機(jī)電動(dòng)機(jī)英國(guó)第一列火車內(nèi)燃機(jī)煤炭電力石油珍妮紡紗機(jī)英國(guó)哈格里夫斯

改良蒸汽機(jī)

英國(guó)瓦特輪船火車發(fā)明者—國(guó)籍？美國(guó)富爾頓英國(guó)史蒂芬孫電話

定居美國(guó)的英國(guó)人貝爾汽車

德國(guó)卡爾·本茨一）三次科技革命有哪些共同影響？由此得出什么結(jié)論？1、都創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。2、都極大改變著人們的生活方式，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。3、促使世界格局發(fā)生變化。四合作探究科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力二）三次科技革命對(duì)中國(guó)又有什么影響？

請(qǐng)聯(lián)系八年級(jí)歷史，用具體的歷史事件分別說明三次科技革命對(duì)中國(guó)的影響。合作探究甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)新中國(guó)成立后，黨和政府高度重視科技的發(fā)展，抓住第三次科技革命的機(jī)遇，實(shí)施科教興國(guó)，綜合國(guó)力和國(guó)際地位不斷提高三次科技革命分別給中國(guó)帶來(lái)了哪些影響？第一次：①列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。②先進(jìn)的中國(guó)人開始向西方學(xué)習(xí)。如魏源《海國(guó)圖志》、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等。第二次：①列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，如中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。②中國(guó)人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲。如戊戌變法和辛亥革命。第三次：新中國(guó)成立后，我國(guó)科學(xué)技術(shù)也得到了快速發(fā)展，隨著改革開放，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在科技領(lǐng)域碩果累累?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力輝煌下的思索輝煌下的思索2005年1月17日，一塊美國(guó)雷神火箭推進(jìn)器遺棄物，與中國(guó)６年前發(fā)射的長(zhǎng)征四號(hào)火箭相撞。一塊10克重的太空垃圾撞上衛(wèi)星，衛(wèi)星會(huì)在瞬間被打穿或擊毀！輝煌下的思索

六十多年前在廣島和長(zhǎng)崎爆炸的兩枚原子彈，奪去了22萬(wàn)人的生命。1986年4月26日，蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸。至今已有700O多人死于這次事故的核污染，圍繞該核反應(yīng)堆31公里的禁區(qū)仍一片荒蕪。輝煌下的思索2007年11月20日，中國(guó)發(fā)現(xiàn)美國(guó)進(jìn)口的大米含有未經(jīng)中國(guó)政府批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)基因成分。英國(guó)研究人員證實(shí)：小白鼠在食用轉(zhuǎn)基因土豆10天后，其腎、脾、消化道都出現(xiàn)了損傷。輝煌下的思索輝煌下的思索

受網(wǎng)絡(luò)游戲暴力傾向影響，青少年行兇殺人和自殺的案例在中國(guó)不斷見諸媒體。許多家長(zhǎng)指責(zé)其為“電子罌粟”，侵蝕著青少年的生活。嚴(yán)重的環(huán)境污染霧霾籠城核污染青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)科技是一把雙刃劍

“科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍”。請(qǐng)你對(duì)如何減少科學(xué)技術(shù)的負(fù)面影響，提一些建議?？沙掷m(xù)發(fā)展；保護(hù)環(huán)境；將科技用于造福人類；加強(qiáng)科技的安全性……暢所欲言五拓展六小結(jié)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們應(yīng)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；重視、尊重人才，充分發(fā)揮科技人才的作用，建立知識(shí)創(chuàng)新體系，鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新。同時(shí)，科技是一把雙刃劍，在科技發(fā)展中我們應(yīng)更關(guān)注人類生存環(huán)境質(zhì)量的提高，加強(qiáng)國(guó)際合作，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害。

體驗(yàn)中考中考試題再現(xiàn):213搶蘋果564

世界博覽會(huì)是人類技術(shù)創(chuàng)新的“智慧結(jié)晶”的展覽會(huì)。1851年在英國(guó)倫敦舉行了第一屆世界博覽會(huì)，它以工業(yè)革命成果為主要內(nèi)容，1.7萬(wàn)名參展者帶來(lái)了大約100萬(wàn)件展品參展。但下列產(chǎn)品中不可能參展的是

(

)A.蒸汽機(jī)

B.珍妮機(jī)

C.汽車

D.火車機(jī)車12

（2012年四川瀘州）1912年4月14日，泰坦尼克號(hào)豪華巨輪在北大西洋撞上冰山，次日凌晨沉沒。下列關(guān)于泰坦尼克號(hào)豪華巨輪的敘述中，不符合史實(shí)的是（）A.船上裝有以煤為燃料的蒸汽機(jī)B.瞭望員拿起話筒高喊“正前方有冰山”C.發(fā)報(bào)員發(fā)出一封封呼救電報(bào)D.游客紛紛通過互聯(lián)網(wǎng)向家人發(fā)送電子郵件

工業(yè)革命給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。今天我們可以（）①用QQ聊天；②乘公共汽車上學(xué)；③使用電燈照明；④通過電腦上網(wǎng)查資料。其中得益于第三次工業(yè)革命的成果是：

A．①②B．③④

C．①④D．②③3

即將決戰(zhàn)中考的我們，請(qǐng)拿出勇氣！吶喊一聲：“我行！”。作為青少年的我們，請(qǐng)付出努力，大膽地說，我能！讓我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為國(guó)家的強(qiáng)盛、為人類的和平與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)！老師寄語(yǔ)歷史是劃上句號(hào)的過去，史學(xué)是永無(wú)止境的遠(yuǎn)航！衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們的蒞臨指導(dǎo)?。?013·四川瀘州）在近現(xiàn)代世界各國(guó)的文明發(fā)展的道路上，科技扮演著越來(lái)越重要的問題。

材料一18世紀(jì)60年代以后，伴隨著科技革命的開展，蒸汽機(jī)的汽笛發(fā)出了第一聲鳴響，世界展現(xiàn)出一派嶄新的景象，新的發(fā)明創(chuàng)造改變了人類社會(huì)的面貌，人類進(jìn)入了工業(yè)文明的新時(shí)代。試寫出在蒸汽機(jī)汽笛發(fā)出鳴響過程中作出突破性貢獻(xiàn)的人物。簡(jiǎn)要敘述蒸汽機(jī)的發(fā)明在改變?nèi)祟惿鐣?huì)面貌的作用。(2分）

瓦特；促使生產(chǎn)方式從手工向大機(jī)器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”，改變了人們的價(jià)值觀念和生活方式。4

材料二19世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮……人類社會(huì)從蒸汽時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代。

（2）指出人類從蒸汽時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代的主要標(biāo)志是什么？電的發(fā)明使人類的通訊方式發(fā)生了怎樣的變化。(3分)電力的廣泛應(yīng)用；使人們的交流更加便利和快捷。5

材料三第三次科技革命，以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為開端……迅速席卷了整個(gè)世界，其影響之大是以往任何一次科技革命都不可比擬的。

（3）人們常用蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代來(lái)概括當(dāng)時(shí)對(duì)人類影響最大的科技成果，按此概括，第三次科技革命可以概括為什么時(shí)代？為什么說第三次科技革命的影響，以往任何一次科技革命都不可比擬？（3分）信息時(shí)代；因?yàn)樗蟠蠹涌炝丝茖W(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識(shí)變?yōu)槲镔|(zhì)財(cái)富的過程；科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域相互滲透；科技進(jìn)步成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要因素；等等（合理即可）6材料題基本解題方法：一讀：先讀設(shè)問，后讀材料，包括標(biāo)題、注解、出處等。二找：找出關(guān)鍵信息（如關(guān)鍵詞、句等）。三聯(lián)：與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系。四答：

答題要注意問什么答什么，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、書寫工整。歷史是劃上句號(hào)的過去，史學(xué)是永無(wú)止境的遠(yuǎn)航！衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們的蒞臨指導(dǎo)?。?013·四川瀘州）

在近現(xiàn)代世界各國(guó)的文明發(fā)展的道路上，科技扮演著越來(lái)越重要的角色，有力的推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。閱讀下面材料，回答問題。

材料一18世紀(jì)60年代以后，伴隨著科技革命的開展，蒸汽機(jī)的汽笛發(fā)出了第一聲鳴響，世界展現(xiàn)出一派嶄新的景象，新的發(fā)明創(chuàng)造改變了人類社會(huì)的面貌，人類進(jìn)入了工業(yè)文明的新時(shí)代。試寫出在蒸汽機(jī)汽笛發(fā)出鳴響過程中作出突破性貢獻(xiàn)的人物。簡(jiǎn)要敘述蒸汽機(jī)的發(fā)明在改變?nèi)祟惿鐣?huì)面貌的作用。(2分）瓦特；促使生產(chǎn)方式從手工向大機(jī)器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”，改變了人們的價(jià)值觀念和生活方式。

材料二19世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮……人類社會(huì)從蒸汽時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代。

（2）指出人類從蒸汽時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代的主要標(biāo)志是什么？電的發(fā)明使人類的通訊方式發(fā)生了怎樣的變化。(3分)