中學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課

外研版義務(wù)教育教科書(shū)

八年級(jí)上冊(cè)

Module1unit1莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)模式說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)開(kāi)發(fā)八上M1U1莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)單元主題說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)教材

新課標(biāo)要求八上M1u1能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速、熟悉話題的簡(jiǎn)單語(yǔ)段，獲取主要信息。能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)話輪的交談,能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演等活動(dòng)。能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息，能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思。本模塊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)及突破

本單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握本單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及重點(diǎn)語(yǔ)句。2.復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。能力目標(biāo)能運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行交流與對(duì)話。情感目標(biāo)通過(guò)反思、交流解決彼此之間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，幫助學(xué)生構(gòu)建一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)掌握新單詞，理解對(duì)話內(nèi)容，并能總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵方法。難點(diǎn)能夠總結(jié)自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)相互之間的交流來(lái)解決問(wèn)題。教學(xué)突破注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和自信心。知識(shí)與能力掌握新單詞，并能總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵方法。過(guò)程與方法由單詞到對(duì)話，由淺入深，由易到難，逐層深入，最后在活動(dòng)中輕松地完成任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀寓精彩的活動(dòng)于平淡的教學(xué)活動(dòng)之中，在輕松有趣的氣氛中吸引學(xué)生的注意力，永葆對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。說(shuō)教材莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)教材話題整合

1.經(jīng)歷與表達(dá)2.國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀與文化3.國(guó)外文化生活M2Myhometownandmycountry

M1HowtolearnEnglish

M3Sports

M9PopulationM6AnimalsindangerM5LaoSheTeahouseM4Planes,shipsandtrains

M7AfamousstoryM8AccidentsM10TheweatherM11Wayoflife

莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)教材語(yǔ)法整合

五種時(shí)態(tài)M1復(fù)習(xí)已學(xué)四種基本時(shí)態(tài)M7/8過(guò)去進(jìn)行時(shí)

形容詞和副詞M2/3/4形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)

動(dòng)詞M5/6動(dòng)詞不定式和雙賓語(yǔ)

M10/11/12情態(tài)動(dòng)詞和祈使句

冠詞和數(shù)詞M9

冠詞和數(shù)詞莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)模式說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)開(kāi)發(fā)八上M1U1莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)學(xué)情董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)初二學(xué)生學(xué)校走在課改的前列，學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力與素養(yǎng)。課堂上以學(xué)生自學(xué)、合作探究為主。學(xué)生已具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本能力，與同學(xué)之間能進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。七年級(jí)上冊(cè)M4U1Let’sdoSth.Howaboutdoingsth?

已有知識(shí)基礎(chǔ)已有學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣已有生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)學(xué)情七年級(jí)上冊(cè)M6U1ShallweDosth?利用平時(shí)的板報(bào)及手抄報(bào)鍛煉，學(xué)生已經(jīng)初步具有書(shū)面表達(dá)能力。七年級(jí)上冊(cè)M8U1WouldyouLiketodosth?莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)模式說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)開(kāi)發(fā)八上M1U1莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)自主學(xué)習(xí)魅力精講激情導(dǎo)入激情互動(dòng)拓展延伸課堂理念：堅(jiān)持以問(wèn)題為核心、以探究為主線、以引導(dǎo)為橋梁，使學(xué)生在探究中掌握知識(shí)，在探究中提高能力莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)模式董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)模式說(shuō)模式董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)模式英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)模式長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐、學(xué)情、師資條件五環(huán)節(jié)教學(xué)模式理論結(jié)合實(shí)際每一學(xué)科各類課型的適用模式：（一）激情導(dǎo)入

明確目標(biāo)（二）自主學(xué)習(xí)

查找問(wèn)題（三）激情互動(dòng)

合作探究（四）魅力精講解決問(wèn)題（五）拓展延伸當(dāng)堂達(dá)標(biāo)按照“自主、合作、探究”的基本模式，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”三個(gè)要素融合在一起，做到“三真三實(shí)一及時(shí)”，最終達(dá)到課堂的高效。說(shuō)模式莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)策略說(shuō)模式一及時(shí)評(píng)價(jià)及時(shí)三實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)、反饋實(shí)、檢測(cè)實(shí)三真真思考、真合作、真理解高效課堂董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)模式說(shuō)模式教學(xué)理念沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)三要素說(shuō)模式學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作當(dāng)堂達(dá)標(biāo)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課模式說(shuō)模式循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人：董慧敏Module1HowtolearnEnglish?Unit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.通過(guò)聽(tīng)力、朗讀對(duì)話內(nèi)容，熟悉“如何學(xué)好英語(yǔ)”的各種表達(dá)方式。2.通過(guò)學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用建議句型給其他同學(xué)提出“如何把英語(yǔ)學(xué)好”的建議?！颬art1：閱讀課文找出本課新單詞，標(biāo)注出音標(biāo)、詞性和中文解釋，并在小組內(nèi)讀熟?！颬art2：按照中文找出下列短語(yǔ)1.把…與…相匹配__________________2.查（字典）__________________3.犯錯(cuò)____________________4.一些建議____________________5.寫(xiě)下、記下____________________6.同意某人____________________7.盡可能多的____________________8.給某人寫(xiě)信_(tái)__________________★Part1:檢查課前預(yù)習(xí)任務(wù)★★Part2:在老師的帶領(lǐng)下讀熟下列句子，并理解中文意思。1.Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.2.Whynotwritedownourmistakesinournotebook?3.It’sagoodideatospellandpronouncenewwordsaloudeveryday.4.Howaboutlisteningtotheradio?5.Youdon’tneedtounderstandeveryword.6.Ithinkwritingisalsoimportant.7.Iagreewithyou.8.That’sagoodidea.Part3：聽(tīng)讀課文部分★★1.大聲朗讀課文，并找出對(duì)話中所給出的“如何學(xué)好英語(yǔ)”的建議。★★2.總結(jié)表達(dá)建議的句型★★3.聽(tīng)讀課文，并完成書(shū)上P3的表格練習(xí)。初二上外研版英語(yǔ)達(dá)標(biāo)檢測(cè)Module1Unit1一、填空。（每小題1分，共10分）1.I’llworkhardtoi____________myEnglish.2.Pleasec___________themistakesinthesentence.3.LiHuawontheschoolcomputerc______________lastyear.4.Helivesinthec___________ofthecity.5.Whenyouarenervous,youmaytakeadeepb___________.6.Thelittleboycanc____________from1to100.7.Tomlikesh___________foodverymuch.8.It’sf___________toclimbmountains.9.Wegiveourbestw____________toourteacheronTeachers’Day.10.Theyhadaf__________holidayinBeijing.二、單項(xiàng)選擇（每小題1分，共6分）()1.Howabout_________meatforlunch?A.tobuysomeB.buyingsomeC.tobuyanyD.buyingany()2.–Whydon’twegotothecinema?-____________.A.Thankyou.B.That’senoughC.That’snothingD.That’sagoodidea.()3.He________never__________thebook.A.has,readB.is,readingC.didn’t,readD.is,read()4.I___________thefilmyet.A.haveseenB.haven’tseenC.didn’tseeD.won’tsee()5.Don’tforget_________upearlytomorrow.A.gettingB.aboutgettingC.togetD.get莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)模式說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)開(kāi)發(fā)八上M1U1莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)3.激情互動(dòng)，合作探究10分鐘1.激情導(dǎo)入，明確目標(biāo)6分鐘4.魅力精講，解決問(wèn)題6分鐘5.拓展延伸，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)12分鐘Module1Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)新授課模式2.自主學(xué)習(xí)，掌握單詞6分鐘說(shuō)設(shè)計(jì)莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)Unit2讀寫(xiě)課Unit3實(shí)踐運(yùn)用Unit1聽(tīng)說(shuō)課VocabularyandlisteningPronunciationandspeakingVocabularyandreadingLanguagepracticeModuletask一.激情導(dǎo)入，明確目標(biāo)呈現(xiàn)模塊知識(shí)樹(shù)，明確單元主題以及本篇對(duì)話在本模塊中的地位Writing任務(wù)型教學(xué)體例特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求八上M1莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)本模塊的基礎(chǔ)說(shuō)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.掌握本單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及重點(diǎn)語(yǔ)句。2.復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。能力目標(biāo)能運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行交流與對(duì)話。情感目標(biāo)通過(guò)反思、交流解決彼此之間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，幫助學(xué)生構(gòu)建一套屬于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一.激情導(dǎo)入，明確目標(biāo)表述清晰、簡(jiǎn)潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)制定明確的方向莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)設(shè)計(jì)二.自主預(yù)習(xí)，掌握單詞

重點(diǎn)單詞突出呈現(xiàn)，有助于學(xué)生掌握Newwords:1.pairn（相關(guān)的）兩個(gè)人，一對(duì)2.correctv.改正，糾正adj.正確的，對(duì)的3.spellingn.拼寫(xiě)4.wordn.詞，單詞，字5.practisev.練習(xí)6.matchv.找到與…相配之物，使相配7.meaningn.意義8.completev.把…填完整，使完整9.sentencen.句子10.dictionaryn.詞典。字典11.grammarn.語(yǔ)法此環(huán)節(jié)是教師強(qiáng)化課堂評(píng)價(jià)的開(kāi)始在以小組為單位的學(xué)習(xí)形式下，要評(píng)論到“組”，而不是“個(gè)人”。

什么重要就評(píng)論什么，如課堂紀(jì)律不好，那么哪個(gè)小組守紀(jì)律，加分；評(píng)價(jià)常態(tài)化（隨時(shí)評(píng)價(jià)、板塊評(píng)價(jià)）

評(píng)價(jià)過(guò)程化：自學(xué)情況、導(dǎo)學(xué)案完成情況、紀(jì)律情況、小組合作情況、課堂表現(xiàn)、達(dá)標(biāo)情況。評(píng)價(jià)應(yīng)該以量化為主，適當(dāng)加分。莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)設(shè)計(jì)初讀課文，請(qǐng)同學(xué)們兩兩配合，找出重點(diǎn)單詞及提建議句型。

合作學(xué)習(xí)流程：

1.根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，合作討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2.兩兩組合，熟讀對(duì)話，發(fā)現(xiàn)句型。

三.激情互動(dòng)，合作探究真正實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”學(xué)生真思考，真合作導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)實(shí)，課堂學(xué)生反饋實(shí)導(dǎo)學(xué)案發(fā)揮“導(dǎo)方法”的作用，指導(dǎo)學(xué)生如何循序漸進(jìn)地讀課文。課件中明確“合作學(xué)習(xí)流程”，使小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處：獨(dú)立完成—組內(nèi)討論—小組匯報(bào)—教師點(diǎn)撥莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)設(shè)計(jì):四.魅力精講，解決問(wèn)題給學(xué)生展示知識(shí)點(diǎn)，理清對(duì)話的思路，讓學(xué)生能透徹的理解課文。通過(guò)自主思考、合作探究，深入對(duì)話，總結(jié)提建議句型，總體把握對(duì)話。引導(dǎo)學(xué)生深入文章，邊閱讀、邊思考、邊探索、邊挖掘，體會(huì)對(duì)話主旨所在。Languagepoints：1.YoushouldalwaysspeakEnglishinclass.shoulddosth.應(yīng)該做某事我們應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)。e.gWeshouldlearnEnglishwell.2.Whydon’tyouwritedownthecorrectwords?=Whynotwritedownthecorrectwords?你為什么不讀英文版的報(bào)紙呢？e.gWhydon’tyou/WhynotreadanewspaperinEnglish?莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)設(shè)計(jì)

達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.你為什么不把那些錯(cuò)誤記在筆記本里呢？這對(duì)學(xué)英語(yǔ)有好處。

themistakesinyournotebook?It’sgoodforlearningEnglish.2.我們應(yīng)該互相用英文寫(xiě)信，它可以提高我們的寫(xiě)作水平。

inEnglishanditcanimproveourwriting.3.別忘記幫我翻譯一下這個(gè)句子。

translatethissentence.4.閱讀一些英文報(bào)紙對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好主意。

someEnglishnewspapers.五.拓展延伸，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)拓展延伸，聯(lián)系舊知，生成新知教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，深化學(xué)生對(duì)課文的理解，是課堂內(nèi)外的通道。莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)模式說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)開(kāi)發(fā)八上M1U1莘縣董杜莊鎮(zhèn)中學(xué)Module1HowtolearnEnglish?(建議表達(dá)法)1)Whydon’tyou/Whynotdo…?2)Youshould…?3)How/Whataboutdoing…?4)It’sagoodideatodo…5)Trynottodo…說(shuō)板書(shū)體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作交流的課程理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用.莘縣董