為他人開一朵花1

知識回顧：

對待不同的人的正確態(tài)度是什么？

第五課為他人開一朵花主動撿拾垃圾路邊的花草有水喝了！水龍頭怎么還開著？學(xué)生們自發(fā)到街上做環(huán)保工作！一、導(dǎo)入

二、為他人著想是一種高尚的品格請同學(xué)們閱讀P1、思考：張路的媽媽為什么對他每天都喝2升純凈水有疑問？媽媽不知道原因，張路沒有告訴他媽媽2、思考：張路帶水是留給自己喝的嗎？不是。張路帶水是給班級參加足球賽的隊員喝3、思考：張路具有什么樣的品質(zhì)？具有關(guān)心他人高尚的品質(zhì)，心中有他人。

你或你周圍的同學(xué)有哪些為他人著想的行為和想法？哪些地方值得學(xué)習(xí)？能為別人開花的心是善良的心，能為別人的生活絢麗而付出的人是懂得感恩的人，每一個人都有這樣的潛能與品質(zhì)。這是為什么？這是為什么？心中有他人我們都有為他人開一朵花的愿望，只不過有時被我們遺忘了。

閱讀P47，你想對“神射手”說點什么？三、為他人著想，利人利己1.盧勤老師為什么會敬佩那位同學(xué)？他坐在了中間的位置，把方便留給了其他同學(xué)，做到了心中他人（心中有他人），進出場都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。2.到禮堂聽報告或看電影，如果不需要對號入座，你會選擇坐在什么位置？為什么？道理：關(guān)心他人就是關(guān)心自己，方便他人就是方便自己。四、眼里有世界

一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈走路呢？”盲人說：“我提著燈，為別人照亮道路，同時別人也容易看到我，避免了碰撞。這樣既幫助了別人，也保護了自己?！?/p>

盲人提燈：替人照明，同時免于被人碰撞。與人方便，與己方便。贈人玫瑰，手留余香。1、能為別人開花的心是善良的心，能為別人的生活絢麗而付出的人是懂得感恩的人，每一個人都有這樣的潛能與品質(zhì)；2、我們都有為他人開一朵花的愿望。為他人開一朵花是為自己生命增加了一縷溫馨，同時也精彩了自己的人生。3、想到別人，快樂自己。如果別人因為我們的關(guān)心和幫助而變得更好，我們也有一種精神的滿足，我們的生命變得更加的精彩。五、為什么要為他人開一朵花？如何？1.心中有他人，多考慮他人的需要，主動關(guān)心幫助他人；2.舍身處地為他人著想，理解他人的感受，與人為善；3.“己所不欲，勿施于人”，自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人；4.不能憑表面現(xiàn)象去判斷一個人，要深入去了解，真正了解一個人。別人的感受你知道嗎一、為什么要顧及他人的感受？二、不顧及他人的感受有哪些表現(xiàn)？三、如何理解“已所不欲，勿施于人”？四、在生活中如何顧及他人感受？想一想

假如你是王強的同學(xué)，你會有什么感受呢？應(yīng)該怎樣反駁王強的話？臭氣熏天

假如你是王強的同學(xué)，你會有什么感受呢？應(yīng)該怎樣反駁王強的話？臭氣熏天會覺得王強只顧自己的痛快，而不管別人的感受?！霾灰炎约旱目鞓方⒃趧e人的痛苦之上■這是公共場合，請注意形象，做到心中有他人。你覺得陳小麗的回答有道理嗎？假如你是小麗的舍友，你會怎么想？我行我素你覺得陳小麗的回答有道理嗎？假如你是小麗的舍友，你會怎么想？我行我素沒有道理太自私了，毫不顧及別人的感受，不尊重別人。你怎么看待這件事？請你設(shè)身處地地揣摩一下李聰?shù)母惺茉跀?shù)學(xué)競賽中，趙東獲了獎，而李聰卻沒獲獎，李聰正在傷心，趙冬卻興高采烈的說：“今天我高興，走我請你吃冰激淋！”我想說每天，我們都與他人打交道。只有理解他人的感受，我們的心田才能綻放出吐香的鮮花為什么我們要顧及他人的感受”？每天，我們都在與周圍的人打交道。只有理解他人的感受，我們的心田才能開出吐香的鮮花。不顧及他人的感受有哪些表現(xiàn)？有的人，心是一片荒地，長不出綠葉，綻放不出鮮艷的花。有的人，心是泥淖，讓一個個人掉下去窒息而死。+比如生活中那些只顧自己，自私自利的人。旁若無人“天女散花”假如“天女”散的“花”落在你頭上，你會怎么想？你能送一些警句給那些亂扔垃圾的“天女”們嗎？他的今天就是你的明天

已所不欲，勿施于人。你在生活中還遇到過哪些類似的事情？當(dāng)時的感受如何？1.綽號2.亂扔垃圾3.發(fā)新書時，不要皺的或舊的，所以自己不拿，推給朋友。4.到食堂打飯時，不排隊。5.宿舍睡覺時，講話。6.考試成績，自己的不給別人看，卻總是想方設(shè)法去看別人的。

三、如何理解“己所不欲，勿施于人”？己所不欲，勿施于人。即自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。+與人交往時要做到換位思考。四、在生活中如何顧及他人感受？己所不欲，勿施于人。自己不喜歡的，不希望得到的，不要施加給別人。學(xué)會換位思考。與人為善，能夠設(shè)身處地的為他人著想，想人所想，理解他人。將心比心，以善良之心待人，學(xué)會關(guān)心，尊重他人。多幫助他人，體驗自身的價值，收獲助人的快樂。溫馨提醒：對別人冷漠只能換來孤獨和寂寞，人要有人情味，多關(guān)心別人。

事例二：小喬是父母的“掌上明珠”。住校后，小喬得到同學(xué)的許多“關(guān)照”，卻對別人漠不關(guān)心。久而久之，同學(xué)漸漸疏遠了她。假如你是小喬，想想為什么同學(xué)都不理我了呢？怎么做才能得到別人的關(guān)照？小結(jié)：心中有他人別人的感受你知道嗎？一、為什么要顧及他人的感受？P53二、不顧及他人的感受有哪些表現(xiàn)？P53三、如何理解“已所不欲，勿施于人”？P54+與人交往時要做到換位思考。四、在生活中如何顧及他人感受？也許另有原因你有被“冒犯”“誤解“的時候嗎？1、在公交車被人撞了一下，摔倒了2、因為作業(yè)未完成被老師批評3、上課我的同桌講話，而我成了替罪羊4、跟爸爸說好：如果成績優(yōu)秀，就買輛賽車給我，但他變卦了5、同學(xué)把我的眼鏡不小心弄破了6、------你對被“冒犯”“誤解”的事還能記起嗎？談?wù)勀悻F(xiàn)在的感受。

角色扮演放學(xué)了，張林推著自行車剛出校門口，一位男生推著自行車從后面擠上來，車把撞了他一下，也沒有停下來打聲招呼，便匆匆忙忙騎上車飛駛而去。摸著被撞疼的左手，他……A.追上那小子，跟他沒完……B.沖著他的背影罵他幾句，緩解心頭之恨……C.這個冒失的家伙一定是有什么急事，不跟他計較了……你會選擇哪一個答案？把它表演出來，對每種選擇的結(jié)果進行評判。

也許另有原因”小氣“的陳建梅教材Ｐ55

你能理解她嗎？

1、閱讀《“小氣”的陳建梅》，說說陳建梅為什么會“小氣”？

——家境非常困難

2、看《王捷和李嵐嵐》的故事，回答下面的問題：

①設(shè)一對好朋友的友誼之路會通向何處呢？

②假如你是王捷，你會怎么做？

——不要急于求成，尋找適當(dāng)?shù)臋C會，通過觀察了解或請別的同學(xué)幫助，找到原因所在對他人的一些反常行為應(yīng)怎樣理解生活中，我們不能匆匆下結(jié)論，急著否定一個人，要知道他的一些行為也許另有原因。當(dāng)我們遇到他人的一些反常舉動時，要學(xué)著設(shè)身處地的為別人著想，理解別人形式的原因。在生活中做到換位思考，學(xué)會理解別人。同學(xué)之間出現(xiàn)誤解和分歧應(yīng)如何正確處理

平時很要好的同學(xué)，有時候也可能因為種種原因，突然做出一些莫名其妙的事情來。同學(xué)之間出現(xiàn)誤解或分歧，在溝通時不要急于求成，要尋找適當(dāng)?shù)臋C會，通過觀察了解或請別的同學(xué)幫助，找到原因所在，并主動進行解釋和說明。

與他人交往應(yīng)多為他人考慮，尊重他人，理解他人的感受，學(xué)會體諒他人，才能擁有更多的友誼。學(xué)會寬容他人品讀《智者的四句箴言》把自己當(dāng)成別人把別人當(dāng)成自己把別人當(dāng)成別人把自己當(dāng)成自己——平衡心態(tài)——換位思考——尊重他人——堅持個性智者的四句箴言把自己當(dāng)成別人

——感到痛苦憂傷的時候，就把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就自然減輕了；當(dāng)欣喜若狂時，把自己當(dāng)成別人，那樣狂喜也會變得平和中正一些。把別人當(dāng)成自己

——這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，而且在別人需要的時候給與恰當(dāng)?shù)膸椭?。把別人當(dāng)成別人

——要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地。把自己當(dāng)成自己

——很簡單，用一生的時間和經(jīng)歷去體會。怎樣才能成為一個快樂的人

用別人對自己不好的方式來對別人，是小雞肚腸。用希望別人對你的方式來對別人，是將心比心。用別人期望的方式來對待別人，是善解人意。為對方著想，是最樸素也是最高超的技巧。角色互換內(nèi)心體驗與失主調(diào)換角色，體驗失主的焦急心情。與父母調(diào)換角色，體驗他們對子女的關(guān)愛。與老師調(diào)換角色，體驗他們對學(xué)生的期待。與失學(xué)的同齡人調(diào)換角色，體驗他們對求知的渴望.與危難中的求生者調(diào)換角色，體驗他們對生命的留戀.換位思考