《我用殘損的手掌》定稿

我用殘損的手掌戴望舒學(xué)習(xí)目標1、富有感情的朗讀詩歌2、理解詩歌意象及象征意義3、通過意象的對比感受作者高尚的民族氣節(jié)

戴望舒（1905-1950），原名夢鷗，浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。早期詩多抒寫個人哀愁、情調(diào)比較低沉。

抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變?！丢z中題壁》《偶成》等詩，具有強烈愛國精神，積極呼喚光明的到來。代表詩作有：《雨巷》《我用殘損的手掌》等。其中《雨巷》一詩膾炙人口，詩人也因此獲得了“雨巷詩人”的桂冠。作品集有《我的記憶》《望舒詩稿》《望舒草》等。《我用殘損的手掌》收入詩集《災(zāi)難的歲月》。作者簡介讀準下列字音：

錦幛荇藻

蓬蒿螻蟻

憔悴蘸著

灰燼jǐnzhàngxìngzǎopénghāolóuyǐqiáocuìzhànjìn二、解釋詞語。殘損——（物品）殘缺破損。灰燼—物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。蓬蒿——飛蓬和蒿子，借指野草。憔悴——形容人瘦弱，面色不好看。三、組內(nèi)誦讀，我知你心1、讀后請你們告訴我：無形的手掌掠過無限的江山,詩人摸到了一片怎樣的土地？2、找出文中冷色調(diào)和暖色調(diào)的詞語,看看它們表達了作者怎樣的感情。(選一個關(guān)鍵詞)四、比賽讀，我懂你情請你先從課文中找出最能激起你情感共鳴的一句或幾句詩，靜靜的讀一讀，細細地品一品，然后在小組內(nèi)交流分享，最后各小組推薦一到兩位代表描述想到的畫面與感受。例：“長白山的雪峰冷到徹骨”：祖國的長白山上，雪峰兀立，寒氣徹骨，似一把把利劍，刺痛著我的心！因為我看到侵略者的鐵蹄正在我的祖國肆意踐踏！

五、展示讀，我頌?zāi)慊晷〗M代表展示實力，感受詩人靈魂深處的愛國情操。讀出你拳拳愛國心，濃濃愛國意。同學(xué)們，你們看到了日本鐵蹄蹂躪下的淪陷區(qū)人民像牲口一樣的活，像螻蟻一樣的死，詩人通過強烈的對比慷慨激昂的告訴我們，他想要怎樣做？驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，不像牲口一樣的活，螻蟻一樣的死……希望，有永恒的中國！你從這些詩句中你看到了詩人怎樣的一種形象？

不屈不撓的堅強的意志和對祖國熾熱的愛，對美好的未來充滿這無限的憧憬。六、拓展知時代

端木蕻良在《土地的誓言》中發(fā)出錚錚誓言：為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。蕭紅在《生死場》中宣誓道：我是中國人，我要中國旗子，我不當(dāng)亡國奴，生是中國人。死是中國鬼。達標測試（一）填空______是我國新詩的探索者之一，為中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表。其成名作是

，故又有“雨巷詩人”的美譽。他在獄中唱給祖國的頌歌是《_____________》。在敵人的黑牢里，詩人由“殘損的手掌”展開

，讓它去摸索心目中的祖國地圖。“廣大的土地”象征

，“殘損的手掌”既是寫實，又表明了詩人堅貞不屈的意志。（二）給加點字注音（1）堤（ ）上 （2）荇（ ）藻（3）蘸（ ）著 （4）螻（ ）蟻（三）將詩句中寫錯的字改正在括號內(nèi)（1）我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地：這一角己變成灰盡。 （ ）（2）是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有篷篙；